【正文】 ——愛因斯坦 6 研究實施 2 查閱文獻(xiàn) 1 課題構(gòu)想 3 撰寫課題 申請書 5 開題報告 7 發(fā)表論文撰寫 結(jié)題報告 研究實施 撰題申報 鑒定請獎 8 撰寫成果鑒定 材料 9 申請成果 鑒定 10 申請成果 獎 課題研究的環(huán)節(jié)與步驟 4 申報與 立項 醫(yī)學(xué)科研項目申請書撰寫 醫(yī)學(xué)科研項目立項資助機(jī)構(gòu) 國家級 ? 國家自然科學(xué)基金委 ? 國家科學(xué)技術(shù)部 ? 國家教育部 ? 國家衛(wèi)生部 ?省級 ?市 /地級 ?縣 /區(qū)級 ?單位自選 科學(xué)基金項目申報的基本要求與程序 基金項目 申報 的基本要求 ? 申請資格 ? 數(shù)量要求 ? 材料要求 ? 時間要求 基金項目申請程序 ?了解申請信息 ?撰寫申請書 ?依托單位評審與審核申請書 ?依托單位報送申請書 科研項目申請書的構(gòu)架 基本信息 ? 申請者信息 ? 依托單位信息 ? 合作單位信息 ? 項目基本信息 ? 項目摘要 ? 關(guān)鍵詞 ? 項目組成員 ? 經(jīng)費(fèi)申請 附件 ?各種證明材料等 報告正文 ?立項依據(jù)與研究內(nèi)容 ?研究基礎(chǔ)與工作條件 ?經(jīng)費(fèi)申請說明 ?附件清單 項目申請書內(nèi)容撰寫要求及其技巧 仔細(xì)研讀資助項目基金 申報指南、 填表要求 、經(jīng)費(fèi)資助與管理等相關(guān)政策是撰寫好申請書的 重要前提 項目申請書內(nèi)容撰寫要求及其技巧 ? 基本信息 ? 申請者信息：真實反映本人學(xué)習(xí)、工作、研究的經(jīng)歷 ? 依托單位信息： 名稱按公章全稱填寫 ? 合作單位信息： ? 項目基本信息：名稱、申請代碼（與評審專家的選擇相關(guān)） ? 項目摘要 ： 高度概括性 地闡述項目的 研究背景 、申請者的 研究基礎(chǔ) 、 凝練的學(xué)科問題 、研究目的、研究內(nèi)容、創(chuàng)新性、學(xué)科意義。醫(yī)學(xué)科研項目申請書暨研究技術(shù)報告撰寫 ? 科學(xué)研究基本知識 ? 醫(yī)學(xué)科研項目申請書撰寫 ? 研究技術(shù)報告撰寫 主要內(nèi)容 科學(xué)研究基本知識 科學(xué)及其屬性 科學(xué) (science) 正確反映 客觀實際 的知識 真理 自然科學(xué) 社會科學(xué) 人文科學(xué) 基礎(chǔ)科學(xué) 應(yīng)用科學(xué) 絕對性 特 征 相對性 多樣性 交互性 科學(xué)研究及其基本要素 ? 科學(xué)研究：為深入、正確地 揭示 未知 或 知之不全 的事物的本質(zhì)及其規(guī)律 或 驗證與發(fā)展有關(guān)知識 而進(jìn)行的一組認(rèn)識活動。 ? 科學(xué)研究的本質(zhì)：創(chuàng)造性與非重復(fù)性、 探索性、繼承性、復(fù)雜性、發(fā)展性 ? 科學(xué)研究的基本要素：實踐觀察（感性認(rèn)識 事實材料） 理論思維（理性認(rèn)識 邏輯推理） ? 科學(xué)方法 ：正確并系統(tǒng)地認(rèn)識客觀事物及其規(guī)律所 必須遵守的原則 、所 必須采取的步驟 /途徑和方式 的總和 ? 科學(xué)方法的特征 科學(xué)方法及其特征 客觀性 精準(zhǔn)性 可重復(fù)性 科學(xué)研究的任務(wù)與目的 ? 科學(xué)研究的任務(wù) ： 通過現(xiàn)象探本質(zhì)、通過偶然探必然；人才培養(yǎng) ? 科學(xué)研究的目的 ：認(rèn)識、掌握、 應(yīng)用 客觀事物及其規(guī)律 ? 醫(yī)學(xué)研究的任務(wù) ：揭示生命本質(zhì)、探索疾病病因、 尋找預(yù)防 /診斷 /治療疾病的方法 ? 醫(yī)學(xué)研究的目的 ：促進(jìn)人類健康 科學(xué)研究的分類 基礎(chǔ)研究：尋找一般規(guī)律，解決理論性問題 應(yīng)用研究：研究具體規(guī)律，解決實際中問題 專科研究 多學(xué)科研究 實驗性研究 調(diào)查性研究 開發(fā)研究：推廣新的應(yīng)用產(chǎn)品 實驗性研究 （ experimental research) ? 用 實驗 作為搜集資料、檢驗假說、獲得新知識的 主要手段 ? 實驗是一種 主動改變研究對象及其環(huán)境 的操作或活動， ? 實驗研究是在 控制條件下 的觀察、分析、比較、綜合事物及其客觀規(guī)律 ? 實驗研究一般將 研究對象從其整體中分解出來 加以研究 ? 實驗研究 可控制外在因素的干擾 ，精確揭示現(xiàn)象間的 內(nèi)在聯(lián)系 ? 實驗研究的結(jié)果 代表局部 ，不等同整體 ? 臨床試驗 (clinical trial)特點(diǎn)：研究對象是活體人，試驗條件不能嚴(yán)格控制，但設(shè)計上盡量符合實驗設(shè)計原則 調(diào)查性研究 (survey, observational research) ? 用現(xiàn)場調(diào)查、觀察作為搜集資料的主要手段 ? 對客觀現(xiàn)象 /過程 不加主動干預(yù) 的觀察和記錄 ?前瞻性調(diào)查 (prospective study) ?隊列研究（ cohort study) ?既往資料前瞻性研究（ prospective study of past data) ?回顧性調(diào)查 (retrospective study) ?病例 對照研究 (casecontrolstudy) ?研究因素在前 ?因素導(dǎo)致的事件在后 ?結(jié)果可靠性較高 ?事件發(fā)生后所做的調(diào)查 ?結(jié)果的精確度相對較低 調(diào)查性研究 (survey, observational research) ? 縱向研究 (longitudinal study)： 在一段長時間內(nèi)對某事物特征進(jìn)行的連貫性比較研究 ? 橫向研究 (crosssectional study)/橫斷面研究： 在規(guī)定的時間和地點(diǎn)對某事物的特征的調(diào)查 ? 總體特征調(diào)查 (population survey)： 抽樣代表總體 ? 相互關(guān)系調(diào)查 (correlation survey)：探討研究對象變量間的相互關(guān)系 ? 假說驅(qū)動研究 (hypothesisdriven research) 研究前建立假說（提出科學(xué)問題，并假設(shè)其可能的答案），通過研究檢驗假說（是否成立），是演繹推理性研究 ? 發(fā)現(xiàn)驅(qū)動研究 (discoverydriven research) 不需要假說，不加選擇地通過高通量實驗技術(shù)發(fā)現(xiàn)新事物，是歸納推理性研究，為假說驅(qū)動研究提供線索 假 說 驅(qū) 動 研 究 的 基 本 程 序 提出學(xué)科問題 用專業(yè)知識和統(tǒng)計學(xué)方法設(shè)計研究方案 搜集專業(yè)背景信息，建立科學(xué)假說 實施研究方案 搜集、統(tǒng)計描述數(shù)據(jù)資料 統(tǒng)計學(xué)分析處理，假設(shè)檢驗 假說被驗證 假說被拒絕 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 接受并作出解釋和結(jié)論 課題 設(shè)計 資料解釋與研究結(jié)論 實驗與觀察 醫(yī)學(xué)研究的特點(diǎn) ? 醫(yī)學(xué)研究的主要對象 —人類的復(fù)雜性（自然性、社會性） ? 探索性的艱巨和困難 ? 精確性要求高，但其影響因素多 ? 多學(xué)科、交叉學(xué)科的協(xié)作性 —以課題為中心 ? 局部 → 整體 ? 基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究精密結(jié)合 ? 理性 /寬容 /合作精神 科學(xué)研究的道德觀 ? 不盜竊他人的科學(xué)思想 ? 不剽竊他人的研究成果 ? 肯定合作者的貢獻(xiàn) ? 不篡改研究資料 ? 不假報研究成果 醫(yī)學(xué)研究倫理學(xué)規(guī)范 “ 提出一個問題 往往比解決一個問題更為重要，因為解決一個問題也許只是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募记蓡栴}。 惜字如金 ? 項目組成員：研究團(tuán)隊結(jié)構(gòu)合理（職務(wù)、職稱、年齡、人數(shù)） ? 經(jīng)費(fèi)申請：盡可能細(xì)化、準(zhǔn)確、實事求是 科研項目申請書的構(gòu)架 基本信息 ? 申請者信息 ? 依托單位信息 ? 合作單位信息 ? 項目基本信息 ? 項目摘要 ? 關(guān)鍵詞 ? 項目組成員 ? 經(jīng)費(fèi)申請 附件 ?各種證明材料等 報告正文 ?立項依據(jù) 與