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對培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行評估-在線瀏覽

2025-02-21 22:40本頁面

　　

【正文】 ? 排除未觀察特點(diǎn)的影響，使用培訓(xùn)前后對象組和對比組的數(shù)據(jù)對影響力進(jìn)行評估實(shí)例 1 美國職業(yè)培訓(xùn)與合作伙伴關(guān)系法 (JTPA) ? 使用隨機(jī)分組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)對職業(yè)培訓(xùn)與合作伙伴關(guān)系法進(jìn)行多年期評估 ? 結(jié)果 – 以成年人為對象的培訓(xùn)取得了成功 ? 提高收入 711 %, 每 1美圓的投資收益為 ? 以年輕人為對象的培訓(xùn)失敗了 ? 議會(huì)削減了職業(yè)培訓(xùn)與合作伙伴關(guān)系法項(xiàng)目中培訓(xùn)年輕人的預(yù)算，但增加了對成年人培訓(xùn)的預(yù)算評估協(xié)助判定并取消無效的項(xiàng)目，并將資源重新分配給成本效益高的項(xiàng)目實(shí)例 2 中東歐局培訓(xùn)影響力評估 ? 捷克共和國、匈牙利、波蘭和土耳其 ? 對 ALMP的準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)評估包括使用通用方法的培訓(xùn) ? 就業(yè)培訓(xùn)的影響力 ? 除了土耳其，在其他國家均取得的影響范圍較小但積極的影響力；在某些國家的影響力較為持久 ? 對婦女、青年工人以及中等教育水平以下人群的的影響力更大各國培訓(xùn)產(chǎn)生的影響力有共性也有差異：各國應(yīng)自行開展評估活動(dòng) 評估結(jié)果導(dǎo)致土耳其和捷克共和國改進(jìn)了培訓(xùn)既定目標(biāo)，明確了婦女作為培訓(xùn)的對象實(shí)例 3 墨西哥中小企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目 (CIMO) ? 勞動(dòng)部向中小企業(yè)提供培訓(xùn)和技術(shù)援助項(xiàng)目以提高企業(yè)的生產(chǎn)力和工人的收入 ? 2項(xiàng)對象組企業(yè)和對比組企業(yè)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)評估的混合結(jié)果 ? 提高了中期結(jié)果，例如培訓(xùn)、勞動(dòng)力的流動(dòng)、應(yīng)用質(zhì)量控制、次品率下降等 ? 參與該項(xiàng)目的企業(yè)生產(chǎn)力水平較低：該項(xiàng)目僅對生產(chǎn)性較低的企業(yè)有吸引力 ? 但是，生產(chǎn)力差異將隨著時(shí)間的推移而減小，差異之差別程度程序（ DID）顯示出積極影響力關(guān)注選擇性和未觀察特點(diǎn)的影響，收集項(xiàng)目前后數(shù)據(jù) 謝謝本演示細(xì)節(jié)見論文。靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 20:36:1120:36:1120:362/7/2023 8:36:11 PM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 20:36:1120:36:1120:36Tue

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