關(guān)于不同年齡階段的心理咨詢-在線瀏覽
2025-02-21 22:22本頁(yè)面
【正文】 同年齡階段的咨詢 宋國(guó)萍 126 64837182 北京市朝陽(yáng)區(qū)大屯路甲 10號(hào)中科院心理所 100101 2 ? 幼兒、兒童、少年期的心理咨詢 ? 青年時(shí)期的心理咨詢 ? 中年人的心理咨詢 ? 老年人的心理咨詢 3 第一單元 幼兒、兒童、少年期的心理咨詢 4 一、幼兒、兒童期的心理咨詢 ? 3歲以前：心理發(fā)展的最大威脅，安全感得不到滿足 （個(gè)體保存的本能是第一本能） ? 3歲以后：安全感很重要 5 ? 兒童蒙受驚嚇后，情緒很容易泛化：大腦皮層功能尚未完善，內(nèi)抑制力差，大腦的分化能力不足 ? 兒童的情緒結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，情緒的內(nèi)容多與個(gè)體保存本能、安全感和其他生物需要有關(guān) ? 很多復(fù)雜的人際關(guān)系卻不一定對(duì)兒童構(gòu)成直接威脅，即便是家庭不和或其他成人吵鬧打架，也只有直接威脅到兒童安全時(shí)，才形成所謂心理壓力 ? 兒童心理障礙的內(nèi)容與形式：心理障礙更多以行為障礙為主，如多動(dòng)、緘默、多余動(dòng)作、攻擊或退縮行為等等 特 點(diǎn)： 6 鄭 ，男， 5歲，學(xué)前班兒童。據(jù)孩子母親陳述，孩子聰慧，兩歲半能講很多大人話，但膽小，敏感，一人不敢在家。入幼兒園時(shí)全托，開(kāi)始很不習(xí)慣，強(qiáng)迫送進(jìn)幼兒園一周后，發(fā)現(xiàn)患兒一人獨(dú)處，不與小朋友一齊玩耍，對(duì)老師有恐懼感。 5歲時(shí)，為將來(lái)入學(xué)有基礎(chǔ)，送進(jìn)學(xué)前班幼兒園。一月前，因與另一小朋友爭(zhēng)奪一塊橡皮被老師大聲訓(xùn)斥，當(dāng)即因害怕而失聲大哭，又被老師嚴(yán)厲制止不敢哭泣。 孩子的上述行為障礙是在皮層功能發(fā)育尚不完善的基礎(chǔ)上，由驚嚇引起。半年后電話隨訪，患兒大約在六周后再不發(fā)出怪聲，兩個(gè)月后多余動(dòng)作消失，只是在老師提問(wèn)時(shí)偶爾有擠眼動(dòng)作。父親報(bào)告病史：該女孩 5歲前在祖母身邊。上學(xué)后一切情況良好。一次父母吵架，母親用茶杯打破父親的額部，她見(jiàn)到父親滿頭是血，當(dāng)即昏厥，醒后呈精神緊張、退縮狀態(tài)。 該女孩，屬反應(yīng)性行為障礙。建議不要用任何鎮(zhèn)靜劑，以免影響孩子腦功能的發(fā)育。 該女孩在剛剛進(jìn)入成人世界時(shí)，對(duì)成人之間的關(guān)系是不理解的，缺乏任何這方面的知識(shí)，所以當(dāng)看到父母吵鬧時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生恐懼。 這一年齡階段的孩子雖然開(kāi)始評(píng)價(jià)自我和他人，但由于尚未掌握準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有足夠的識(shí)別和判斷能力，所以對(duì)許多事情的價(jià)值，都是唯成人的意見(jiàn)而是從。如果成人在這一階段上由于語(yǔ)言與不慎而傷害了孩子，其后果可能是嚴(yán)重的。主要是開(kāi)支票時(shí)總寫(xiě)錯(cuò)，有時(shí)連寫(xiě) 6張，心里越怕錯(cuò)，末了還是寫(xiě)錯(cuò)。 經(jīng)咨詢師詢問(wèn)，未發(fā)覺(jué)其他任何于此事有關(guān)聯(lián)的緣由。在求助者第一次進(jìn)入放松狀態(tài)時(shí)，問(wèn)他童年時(shí)期受過(guò)那些刺激。 當(dāng)?shù)?4次咨詢并進(jìn)行放松時(shí)，求助者突然說(shuō)： “我想起來(lái)了?！? “后來(lái)呢？” 咨詢師立即問(wèn)道?！? “在學(xué)校里 ……” “在學(xué)校我不愛(ài)和同學(xué)在一起，總覺(jué)得不如別人，其實(shí)學(xué)習(xí)也不必他們差，可我總是覺(jué)得不行，課堂回答問(wèn)題時(shí)，笨嘴笨舌，心理懂，總說(shuō)不明白。記賬、算賬、我擔(dān)心自己沒(méi)能力，特別是開(kāi)支票 ……” “做其它事呢？” “也不行，不怕您笑話，別人介紹男朋友我都不敢見(jiàn)?！? 10 在生命的第一年中有三個(gè)健康發(fā)展的目標(biāo)： 讓嬰兒有被愛(ài)、被關(guān)心的感覺(jué)； 鼓勵(lì)嬰兒對(duì)外部世界的興趣； 幫助嬰兒發(fā)展特殊技能。 ? 父母要經(jīng)常撫摸、抱和逗孩子玩，要盡可能對(duì)嬰兒的哭泣做出快速反應(yīng)。 12 切勿過(guò)度放任 當(dāng)兒童的活動(dòng)能力和獨(dú)立性增強(qiáng)后，過(guò)分放任孩子是危險(xiǎn)的。 過(guò)度放任：對(duì)于孩子的那些家人認(rèn)為不合理的要求還給與滿足 孩子被慣壞是由于家長(zhǎng)不能嚴(yán)格要求孩子做與年齡相稱的事情，對(duì)孩子的行為缺乏必要的限制和指導(dǎo)。必須密切注意嬰兒的各種信號(hào)，他們喜歡什么，不喜歡什么，什么東西可以吸引他們的注。 ? 家里盡可能讓孩子碰，當(dāng)孩子學(xué)會(huì)爬和走路的時(shí)候，要讓屋子變得能夠讓孩子“安全地”隨便活動(dòng)，而不要嚴(yán)格規(guī)定孩子不能碰這不能碰那。 每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，父母應(yīng)該尊重他們的特點(diǎn)。 ? 心性發(fā)展 —— 進(jìn)入生殖期，開(kāi)始與異性交往。 27 ? 小學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)把培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣放在重要位置 ? 中學(xué)：自我意識(shí)發(fā)展，情緒反應(yīng)的方式及內(nèi)心體驗(yàn)多樣，社會(huì)及家庭對(duì)其要求提高和多樣化 28 第二單元 青年時(shí)期的心理咨詢 29 ? 重要人生角色的確定 ? 求學(xué)、工作、戀愛(ài)、成家、社會(huì)適應(yīng)等 30 第三單元 中年人的心理咨詢 31 我已步入中年。人們期望我已是盆缽皆滿：財(cái)產(chǎn)、責(zé)任、成就、經(jīng)驗(yàn)和智慧。在社會(huì)、家庭和自我的需求的重壓下產(chǎn)生心理問(wèn)題。 ? 老年是人生中全方位的失落階段，所以，老年人的心理習(xí)慣之一是傾向回憶往事，不愿展望未來(lái)，因?yàn)榈却麄兊奈磥?lái)，不是他們所期待的事情。 ? 老年人的心理需要多數(shù)比較現(xiàn)實(shí)，要求眼下有事可做，有人與他們交往。這是造成老年人心理問(wèn)題和心理障礙的原因之一。 ? 咨詢師：你是學(xué)生嗎？ ? 咨客：嗯，我一邊上學(xué)，一邊工作，我在學(xué)校工作。 ? 咨詢師：這個(gè)假期你是怎么過(guò)的呢？怎么沒(méi)意思？ ? 咨客：天天在家呆著。 ? 咨詢師：往年是怎么過(guò)呢？ ? 咨客：和同學(xué)聚聚，逛廟會(huì)什么的。 ? 咨詢師：吃飯、睡眠好嗎？ ? 咨客：睡眠不好，頭疼。 ? 咨詢師：吃飯呢？ ? 咨客：吃飯，吃不吃都可以。 ? 咨詢師：想哭嗎？ ? 咨客：想哭，而且說(shuō)話，說(shuō)不了幾句就想吵。 ? 咨詢師：那時(shí)候遇到什么事了嗎
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