口才訓(xùn)練之口才表達(dá)思維訓(xùn)練-在線瀏覽
2025-02-21 14:27本頁(yè)面
【正文】 表現(xiàn)： 深入淺出 淺入深出 ㈢ 思維的精度 思維的精度是指思維的精確程度， 主要是指是由思維的確定性和思維的嚴(yán)密性兩部分構(gòu)成的。 三、口才思維的方式 （一）形象思維 形象思維 是憑借頭腦中儲(chǔ)有的表象，以想象、聯(lián)想和幻想為基本手段，通過(guò)生動(dòng)的形象創(chuàng)造來(lái)揭示事物的本質(zhì)及其內(nèi)在規(guī)律性。其特點(diǎn)是以抽象的概念、判斷和推理作為思維的基本形式，以分析、綜合、比較、抽象、概括和具體化作為思維的基本過(guò)程，從而揭露事物的本質(zhì)特征和規(guī)律性聯(lián)系。 大學(xué)生的創(chuàng)新思維 例： 愛迪生測(cè)燈泡 四、口才的思維訓(xùn)練方法 （ 一）口才的逆向思維訓(xùn)練 逆向思維，是指人們?yōu)檫_(dá)到一定目標(biāo)，克服思維定勢(shì)，從相反的角度來(lái)思考問(wèn)題，從而顯露出新的思想，新的觀點(diǎn)。 。 如果“好事者”不是讓驢子去與老虎斗，而是發(fā)揮其所長(zhǎng)，讓它去拉磨、拉車 ?? 會(huì)落個(gè)“技窮”而被老虎吃掉的悲慘結(jié)局嗎？ “好事者”導(dǎo)演了這場(chǎng)悲劇。 逆向思維： 異想天開 蓮“出淤泥而不染” （ 二）口才的縱深思維訓(xùn)練 縱深思維能從一般人認(rèn)為不值得一談的小事 ， 或無(wú)需再作進(jìn)一步探討的定論中 ， 發(fā)現(xiàn)更深一層的被現(xiàn)象掩蓋著的本質(zhì) 。 訓(xùn)練的目的： 培養(yǎng)對(duì)問(wèn)題作深入思考的能力以及培養(yǎng)“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”的能力。它是指思維軌跡的多向發(fā)展，即能主動(dòng)靈活地轉(zhuǎn)換問(wèn)題思考的方式，從每個(gè)角度對(duì)話題展開立體分析，在思考問(wèn)題時(shí)，能擺脫傳統(tǒng)思維定勢(shì)的約束。
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