新聞學(xué)概論-在線瀏覽
2025-02-19 20:35本頁面
【正文】 — 20c40s） ? 20世紀(jì) 20年代前后，我國新聞學(xué)發(fā)展逐步進(jìn)入成熟期，標(biāo)志是三本有代表性的新聞學(xué)專著的出版： 1919年徐寶璜的《新聞學(xué)》、 1923年邵飄萍的《實際應(yīng)用新聞學(xué)》、 1927年戈公振的《中國報學(xué)史》。 ? 1987年，新聞學(xué)被國家科委正式列為 15個人文和社會科學(xué)學(xué)科之一，從此，新聞學(xué)終于取得了自己獨立的學(xué)科地位； ? 1997年，新聞傳播學(xué)一躍成為一級學(xué)科，新聞學(xué)成為下屬的二級學(xué)科； 2023年中央又將新聞學(xué)確定為國家重點發(fā)展的九大哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科之一。 ? 但新聞學(xué)僅僅是一門專業(yè)學(xué)科，而新聞工作卻是多種學(xué)科和新聞工作實踐經(jīng)驗的綜合運用。 ?廣積博覽，學(xué)好其它社會科學(xué)、自然科學(xué)，培養(yǎng)自己在某一領(lǐng)域的核心競爭力。 《新聞學(xué)概論》 ?《新聞學(xué)概論》涉及新聞學(xué)的三部分內(nèi)容，側(cè)重于新聞理論。 《新聞學(xué)概論》的主要內(nèi)容： ?新聞定義和特征； ?新聞事業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展及其規(guī)律； ?新聞事業(yè)的屬性和功能； ?新聞選擇與新聞價值； ?新聞工作的基本原則 ?新聞媒介 ?新聞自由與新聞控制 ?新聞媒介的受眾 ?新聞媒介的管理與經(jīng)營 ?新聞從業(yè)者的職業(yè)道德和修養(yǎng) 學(xué)習(xí)《新聞學(xué)概論》的意義 理論來源于實踐、指導(dǎo)實踐 一、能夠正確指導(dǎo)具體的新聞實踐（知其然，亦知其所以然） 二、指導(dǎo)新聞事業(yè)不斷的進(jìn)行正確的改革。 四、指導(dǎo)我們正確的吸收其他學(xué)科的成果。 ?平時成績占總評的 30%（課堂發(fā)言與考勤、新聞實踐 /論文寫作等方面構(gòu)成） 推薦閱讀： ? 《新聞學(xué)》，徐寶璜，北京大學(xué)新聞學(xué)研究會出版， 1919年 12月第 1版。 ? 《中國報學(xué)史》，戈公振，中國新聞出版社 1985年。 施拉姆，新華出版社， 1980年。 ? 人們之間 新信息 傳播 二、新聞傳播活動的起源 與人類社會同時產(chǎn)生 人的社會性 — 關(guān)系 — 傳播 新聞活動起源于人類求生存圖發(fā)展的需要 生存說 人類最初注意新聞，決非源于人類有好奇心，像現(xiàn)代人類關(guān)心桃色新聞那種情形，實在是由于生存的需要，就是到今日也仍是和他們生存關(guān)系密切的新聞，最為人類所首先注意，而且被注意的最普遍。 自然論 人一生下來就有一個傳播消息的說話器官和一個接受消息的器官。人類同時又被賦予無盡的好奇心，它創(chuàng)造了一種對事物不斷的興趣，關(guān)于別人的舉動行為，對于自然所發(fā)生的程序和事情，對于不論遠(yuǎn)近每一個人物的情況，都有無限的興趣。 ? 新聞事業(yè)是新聞傳播活動發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。 ? 形成了大范圍的具有新聞需求的受眾。 ? 規(guī)模較大和持續(xù)不斷的新聞傳播活動。在納粹統(tǒng)治時期，國民教育與宣傳部每天舉行德國政府記者招待會，通過“語言訓(xùn)令”和“每日指示”向各報社發(fā)布每日宣傳口號和內(nèi)容。各報社必須根據(jù)這些指示，取舍新聞消息，擬定標(biāo)題內(nèi)容，撰寫有關(guān)社論。同時，明令編輯們“要使報刊上不得有任何誤導(dǎo)群眾、假公濟(jì)私、可能削弱德國的外在或內(nèi)在力量、德國人民的共同意志、德國的國防和其他文化與經(jīng)濟(jì) ?? 或者有損德國榮譽(yù)和尊嚴(yán)的東西”。希特勒執(zhí)政后，立即對德國廣播公司實行集中管理，統(tǒng)一廣播內(nèi)容，使各地區(qū)的廣播電臺實際上成為全國廣播電臺的轉(zhuǎn)播
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