【摘要】重點(diǎn)專業(yè)及其專業(yè)群建設(shè)1物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群建建設(shè)方案示范建設(shè)專業(yè)名稱:物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)項(xiàng)目組組長:陳祥章徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院項(xiàng)目組副組長:張啟亮徐州工程集團(tuán)有限公司朱作付徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院項(xiàng)
2024-12-22 10:59
【摘要】物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)匯報(bào)2什么是物聯(lián)網(wǎng)????????物聯(lián)網(wǎng)就是“物物相連的互聯(lián)網(wǎng)”。???????通過射頻識別(RFID)、紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設(shè)備,按約定的協(xié)議,把任何物品與互聯(lián)網(wǎng)相連接,進(jìn)行信息交
2025-02-19 17:40
【摘要】物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)規(guī)范目錄一.專業(yè)概覽專業(yè)概覽專業(yè)名稱物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)代碼590129招生對象普通高中(或中職)畢業(yè)生和同等學(xué)歷者標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制三年二.職業(yè)崗位分析
2025-02-10 21:35
【摘要】物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)概述物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)起源與發(fā)展1.1999年美國麻省理工學(xué)院Auto-ID中心研究人員提出將RFID與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)在任何地點(diǎn)、任何時(shí)間、對任何物品進(jìn)行標(biāo)識和管理。2023年國際電信聯(lián)盟遠(yuǎn)程通信標(biāo)準(zhǔn)化組(ITU-T)在《ITUInterReports2
2025-02-19 17:13
【摘要】1〇一三年三月2前言專業(yè)人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)工作的總體設(shè)計(jì)和實(shí)施藍(lán)圖,是人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量的重要保證,是組織課內(nèi)外教育教學(xué)過程和安排教育教學(xué)任務(wù)的重要依據(jù)。我院是遼寧省示范性高職院校理想建設(shè)單位,我院專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)工作取得了實(shí)質(zhì)性地突破和進(jìn)展。為了更科學(xué)地規(guī)劃與指導(dǎo)人才培養(yǎng)過程,使其更好地適應(yīng)遼陽市乃至遼寧省及周邊區(qū)
2024-12-26 19:23
【摘要】物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教案標(biāo)準(zhǔn)一、專業(yè)名稱與代碼專業(yè)名稱:物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)代碼:二、入學(xué)要求高中畢業(yè)或具有同等學(xué)力(歷)者。三、修業(yè)年限基本修業(yè)年限學(xué)年。四、培養(yǎng)目標(biāo)與人才培養(yǎng)規(guī)格.培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展,掌握物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的基本理論和基本知識;具有較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用能力與知識創(chuàng)新能力,具有從事物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)應(yīng)
2024-08-25 01:12
【摘要】中智訊盧斯18164011650個(gè)人簡介10:362主講:盧斯產(chǎn)品經(jīng)理郵箱:電話:18164011650中智訊(武漢)科技有限公司?八年以上嵌入式及物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)領(lǐng)域研發(fā)及管理經(jīng)驗(yàn);?專注教學(xué)設(shè)備開發(fā),堅(jiān)持產(chǎn)品“易學(xué)易用,淺入深出”為設(shè)計(jì)目標(biāo);?長期行走于各大高校
2025-02-17 19:28
【摘要】1高等學(xué)校增設(shè)專業(yè)申請表(高職高專)學(xué)校名稱(蓋章):某職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校主管部門:某省教育廳所屬專業(yè)大類:電子信息大類專業(yè)類:目錄外專業(yè)名稱:物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)代碼:590129修業(yè)年限:
2025-01-01 08:04
【摘要】物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用報(bào)告目錄Contents物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷史1物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與體系結(jié)構(gòu)2物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用最新動態(tài)3國內(nèi)石油行業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用現(xiàn)狀4物聯(lián)網(wǎng)概念的產(chǎn)生1999美國麻省理工學(xué)院(MIT)自動識別中心(Auto-IDLabs)提出網(wǎng)絡(luò)化無線射頻識別(RFID)系統(tǒng),利用信息傳
2025-02-19 17:35
【摘要】2014級物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案濰坊職業(yè)學(xué)院二〇一三年九月2014級物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)對象與學(xué)制1.培養(yǎng)對象:全日制在校生2.學(xué)制:全日制三年二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要培養(yǎng)具有較高物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)理論知識和實(shí)踐應(yīng)用技能,滿足傳感器與無線射頻識別(RFID)設(shè)備安裝、調(diào)試、維修、維護(hù);無線傳感網(wǎng)絡(luò)
2025-07-02 02:57
【摘要】物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(2012級)XX職業(yè)學(xué)院二〇一二年五月前言專業(yè)人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)工作的總體設(shè)計(jì)和實(shí)施藍(lán)圖,是人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量的重要保證,是組織課內(nèi)外教育教學(xué)過程和安排教育教學(xué)任務(wù)的重要依據(jù)。我院是全國100所國家示范校建設(shè)單位,我院專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)工作取得了實(shí)質(zhì)性地突破和進(jìn)展。為了更
2025-07-25 02:44
【摘要】《物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)》專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼:590129專業(yè)名稱:物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)適用年級:2013級一、培養(yǎng)目標(biāo) 面向物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈中“物聯(lián)網(wǎng)解決方案供應(yīng)商、系統(tǒng)集成商、運(yùn)營及服務(wù)供應(yīng)商、設(shè)備供應(yīng)商、傳感器設(shè)備提供商、芯片提供商”,特別是商業(yè)領(lǐng)域的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用企業(yè),培養(yǎng)具備商業(yè)智能開發(fā)與應(yīng)用、無線傳感與數(shù)據(jù)采集、物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計(jì)與實(shí)施、上位機(jī)系統(tǒng)開發(fā)等知識和技能,能在物聯(lián)網(wǎng)智能系統(tǒng)
【摘要】—1—山東省高職高專學(xué)校增設(shè)專業(yè)申請表學(xué)校名稱(蓋章):棗莊科技職業(yè)學(xué)院專業(yè)名稱:物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)代碼:590129所屬專業(yè)大類及專業(yè)類:電子信息大類(計(jì)算機(jī)類)修業(yè)年限:3年申請時(shí)間:專業(yè)負(fù)責(zé)人:林宏偉聯(lián)系電話:13455059908
2025-02-25 09:41
【摘要】物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)《畢業(yè)綜合實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)》姓名:班級:學(xué)制:完成時(shí)間:山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系2/32畢業(yè)綜合實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)
2025-08-08 20:43
2025-02-19 17:28