【摘要】一、教學目標1、了解平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念2、掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形四者之間的關系.3、能靈活運用概念解決問題.二、課時安排:1課時.三、教學重點:平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念.四、教學難點:靈活運用概念解決問題.五、教學過程(一)導入新課平行四邊形是隨處可見的圖形,
2025-02-10 11:02
【摘要】平形四邊形的判定一、試試你的身手(每小題3分,共24分)1.在□ABCD中,已知AB+BC=20,且AD=8,則BC=,CD=.2.用20cm長的鐵絲圍成一個平行四邊形,使長邊比短邊長2cm,則它的長邊長為,短邊長為.3.如圖1,□ABCD的對角線AC和BD相交于點O,那么圖中的全等
2025-01-18 11:26
【摘要】《平行四邊形的性質(zhì)》同步練習第1題.如圖,ABCD中,BECDBFAD⊥,⊥,垂足分別為2EFCE?、,,160DFEBF???,,求ABCD的面積.答案:解:BFADBEDC⊥,⊥,則90BFDBED????.又60FBE??,且根據(jù)四邊形的內(nèi)角和為3
2025-01-18 17:12
【摘要】平行四邊形及特殊平行四邊形一、平行四邊形【知識梳理】1、掌握平行四邊形的概念和性質(zhì)2、四邊形的不穩(wěn)定性.3、掌握平行四邊形有關性質(zhì)和四邊形是平行四邊形的條件.4、能用平行四邊形的相關性質(zhì)和判定進行簡單的邏輯推理證明.【例題精講】( ?。〢.兩
2024-07-30 23:09
【摘要】平行四邊形的性質(zhì)【知識盤點】1.平行四邊形的兩組對邊分別_________.2.夾在兩平行線的平行線段_______,夾在兩平行線間_______相等.3.在ABCD中,若AB=3cm,AD=4cm,則它的周長為________cm.4.已知ABCD的周長為26,若AB=5,則BC=________.5.在ABCD中
2025-02-05 07:14
【摘要】特殊的平行四邊形課標分析《數(shù)學新課標》中明確提出新的課程理念,真正提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。數(shù)學素養(yǎng)以數(shù)學能力為核心,培養(yǎng)學生的知識與技能、數(shù)學思考、解決問題的能力、情感與態(tài)度價值觀,具有數(shù)學素養(yǎng)的人善于把數(shù)學中的概念結論和處理方法推廣應用于認識一切客觀事物,具有這樣的哲學高度和認識特征。新課程目標定位是三個維度合一,即知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價
2025-02-10 20:26
【摘要】平行四邊形及特殊的平行四邊形一.選擇題(共20小題)1.(2016?益陽)下列判斷錯誤的是( ?。〢.兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形B.四個內(nèi)角都相等的四邊形是矩形C.四條邊都相等的四邊形是菱形D.兩條對角線垂直且平分的四邊形是正方形【分析】根據(jù)平行四邊形的判定、矩形的判定,菱形的判定以及正方形的判定對各選項分析判斷即可得解.【解答】解:A、兩
2024-07-30 23:25
【摘要】平行四邊形的性質(zhì)與判定一、總結平行四邊形的性質(zhì)與判定原理:性質(zhì)原理判定原理邊1、兩組對邊分別平行;2、兩組對邊分別相等;1、兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形;2、兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形;3、一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形;角3、對角相等;鄰角互補;4、兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形;
2024-07-31 00:02
【摘要】平行四邊形、菱形、矩形、正方形測試題一、選擇題(每題3分,共30分)。1.平行四邊形ABCD中,∠A=50°,則∠D=()A.40°B.50°C.130°D.不能確定2.下列條件中,能判定四邊形是平行四邊形的是()A.一組對邊相等B.對角線互相平分C
2024-08-03 03:51
【摘要】特殊的平行四邊形(2)教學目標1、經(jīng)歷探索矩形判定定理的過程,發(fā)展推理能力,養(yǎng)成主動探索的習慣.2、掌握并能運用矩形的判定定理證明有關問題.3、綜合運用矩形的判定定理和性質(zhì)定理解決問題,培養(yǎng)分析問題.解決問題的能力.重點難點考點易錯點學習重點:矩形的判定方法學習難點:矩形性質(zhì)和判定方法的
2025-02-11 03:58
【摘要】oABCD特殊的平行四邊形(1)教學目標1、經(jīng)歷探索矩形的概念、矩形有關性質(zhì)的過程,發(fā)展推理能力和主動探究的習慣。2、能運用矩形的性質(zhì)證明與計算。重點難點考點易錯點矩形性質(zhì)的推導和運用。矩形性質(zhì)的理解和靈活運用。矩形性質(zhì)的靈活運用教學過
【摘要】特殊平行四邊形(時間100分鐘滿分:100分)教材跟蹤訓練(一)填空題(共16分)1.(2分)矩形除了具備平行四邊形的性質(zhì)外,還有一些特殊性質(zhì):四個角,對角線.2.(1分)在矩形ABCD中,對角線AC、BD交于點O,若100AOB??,則OAB??.
2025-02-05 03:05
【摘要】一、選擇題1.在□ABCD中,∠A比∠B大30°,則∠C的度數(shù)為()?°°°°2.能判定四邊形是平行四邊形的條件是()A、一組對邊平行,另一組對邊相等B、一組對邊相等,一組鄰角相等
2025-02-07 08:55
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書平行四邊形及特殊平行四邊形復習課矩形菱形平行四邊形正方形平行四邊形對邊相等.平行四邊形對邊平行.平行四邊形對角線互相平分.平行四邊形是中心對稱圖形,旋轉對稱圖形,不是軸對稱圖形.邊角對角線平行四邊形識別
2024-09-11 17:39
【摘要】預習案一、學習目標1、了解平行四邊形、矩形、菱形、正方形的概念.2、掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形四者之間的關系.3、能靈活運用概念解決問題.二、預習內(nèi)容范圍:自學課本相關內(nèi)容,完成練習.三、預習檢測判斷下列說法是否正確:1、平行四邊形是矩形.()2、矩形是平行四邊形.(
2025-02-11 12:49