團(tuán)隊的發(fā)展階段以及角色-在線瀏覽
2025-02-16 21:12本頁面
【正文】 ?感受到團(tuán)隊的優(yōu)勢 ?展示出完成工作的能力及信心 ?共享領(lǐng)導(dǎo)權(quán) ?對圓滿完成任務(wù)充滿信心 ?大家都在最佳的狀態(tài)下工作 團(tuán)隊的 最高境界 第四階段的策略 定期反省工作關(guān)系，如有問題，采取必要的措施。 士氣 工作效率 第一階段 第二階段 第三階段 第四階段 高 低 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的三項能力 分析診斷 能力 調(diào)適能力 階段 4 階段 3 階段 2 階段 1 支持型 S3 低指揮 高支持 指導(dǎo)型 S2 高指揮 高支持 放權(quán)型 S4 低指揮 低支持 指令型 S1 高指揮 低支持 直 接 任 務(wù) 行 為 低 高 下 屬 的 成 熟 層 次 成熟 不成熟 支持行為 低 高 情 境 領(lǐng) 導(dǎo) 力 四種：指令型、指導(dǎo)型、支持型、放權(quán)型 ? S1（指令型）不能跳到 S4（放權(quán)型），即 S1 ?S2 ?S3 ?S4。 即 S4?S3 ? S2 ? S1 高效團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者要會適時地改變自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格！ 除非領(lǐng)導(dǎo)者愿意與下屬分享控制權(quán)，否則你永遠(yuǎn)不會擁有一支高能高效、自我管理的團(tuán)隊！ 有效的團(tuán)隊管理是一種文化的變化 原來的 ? 個人負(fù)責(zé) ? 思考者和行動者不同 ? 培養(yǎng)特定的技能 ? 管理上的控制 ? 引起注意 ? 管理的文化 新的
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