3北美學位制度-在線瀏覽
2025-02-16 01:47本頁面
【正文】 ? 答辯 ? 取得博士學位的最后一場考試（口試） ? 考題限于博士論文的內(nèi)容及相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域 ? 對其論文的價值、論點和依據(jù)作公開的答辯 ? 校方在全校張榜通告，有興趣者均可旁聽 美國的專業(yè)學位 （如法律和醫(yī)學等專業(yè)領(lǐng)域的學位） ?反映的是高層次的職業(yè)水準而非學術(shù)水準 ?醫(yī)學博士是專業(yè)學位，授予那些符合醫(yī)生條件的學生 ?醫(yī)學哲學博士學位則是一種研究學位，是對獲得者科研能力的承認 前者勝任行醫(yī)看病，后者則勝任科研帶教 修完博士學位全部課程和規(guī)定的外語要求后 必須通過一組專業(yè)領(lǐng)域的綜合性資格考試 ?通過者正式取得博士候選人資格 ?作開題報告，以取得對博士論文選題的認可 美國院校規(guī)定 PhD學習年限不超過 34年 ?許多學生通過博士資格考試后找到工作 ?撰寫博士論文時間減少，實際超出年限 與理工科相比 社科和人文學取得博士學位所需時間長，成功率低 美國大學一度對博士論文有出版要求 ?現(xiàn)通常制成縮微膠片保存 ?或摘要在專業(yè)雜志上發(fā)表 專業(yè)學位（法律和醫(yī)學等）反映職業(yè)水準而非學術(shù)水準 ?醫(yī)學博士是專業(yè)學位，授予符合醫(yī)生條件者 ?醫(yī)學哲學博士是研究學位，承認科研能力 醫(yī)學博士要求 34年本科教育和 4年醫(yī)學院專業(yè)教育 神、法學博士學位要求 4年本科和 3年神、法學院專業(yè)教育 四、名譽博士學位 ?授名譽博士學位是美國慣例 ?早期殖民主義者從英國引進 ?在畢業(yè)儀式上授予成就卓越、熱心公共事業(yè)的人 如：國會議員等政界領(lǐng)袖、名演員等 ?小的私立學院比州立院校授得多 ?最多授予的是 (法學博士 )、 LHD(古典文學博士 ) 和 DD(神學博士 )等 ?通常不把正式學位當作名譽學位授予某人 ?也不把名譽學位當作正式學位授予某人 五、博士后 ?美國的博士后是職位，不是學位 ?是博士在科研機構(gòu)的一種過渡性職位 ?完成一階段研究后，到適合的地方就職 ?分為 3個等級 ? 頭 2年為初級博士后人員 ? 35年為中級博士后人員 ? 5年以上為高級博士后人員 博士后教育有助于高級人才培養(yǎng) 也減輕博士畢業(yè)后找工作的壓力 博士后教育已成為美國高等教育重要部分 其他國家相當于博士后的名稱 ?英國 —— “高級博士” ?德國 —— “教授備選資格” ?法國 —— “ 國家博士” 美國學位制度的六大特征： ① 學位層次： 遞進的主基調(diào)兼容適度的跨越性 ② 學位性質(zhì)： 正式學位為主體，非正式學位作補充 ③ 學位類型： 學術(shù)性與專業(yè)性交相輝映 ④ 數(shù)量比例： 熱點突出，兩性各具優(yōu)勢（男、理工科） ⑤ 學位稱謂： 紛繁復雜中蘊含著慣例 ⑥ 質(zhì)控機制： 民間機構(gòu)作用顯著，政府有限度間接調(diào)控 六、美國的假學位 出售假學位的組織和個人 50年代一直上升 60年代下降，受函授教育刺激， 70年代又回升 80年代以來受開放大學學習方式影響 ?許多“大學”創(chuàng)立 ?這些“大學”不授課、沒有實驗室和研究設(shè)施 ?主要是管理考試和授予學位 ?成為盈
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