20xx學(xué)年八年級語文下冊第四單元綜合檢測題新人教版-在線瀏覽
2025-01-18 16:22本頁面
【正文】 位于中東地區(qū)的以 色列 ， 那一天 ， 我去辦托運行李時 ， 以色列的安檢人員對我進行了長達半個小時的盤問 ，這個時候我身邊的以色列同學(xué)跟我解釋 ， 他說我們以色列常常受到襲擊 ， 所以我們只能用這種最保險的但是最笨的方法排查危險。 ③ 他的話讓我意識到不安 全感對于一個國家和他的國民而言 ， 是一種怎樣的體驗。但是這樣一種不安全感 ，一旦滲透進每一個國民他自己的生活中 ， 一旦蔓延進每 一個國民他自己的心里 ， 會讓人失去一份心安理得。這份安全感是一個國家給國民最根本的安全感。 ④在美國的時候 ， 我的班上有一個來自敘利亞的同學(xué) ， 當他得知我畢業(yè)之后就要回到中國的時候 ， 他跟我說 ， 他說我很羨慕你呀 ， 我的國家長年在內(nèi)戰(zhàn)。難民與國民最大的區(qū)別在于 ， 你是否擁有自由選擇的權(quán)利。 ⑤安全感所帶來的自由選擇的權(quán)利 ， 是一個國家賦予年輕人最好的禮物。你就踏踏實實地做一個普普通通的中國人也會被善待 ， 因為你的背后是一個穩(wěn)定的國 家 ， 而世界對你的國家充滿敬畏。因為他們覺得中國很重要 ，所以中國學(xué)生的話一定要聽。一百年后的今天 ， 其實道理反過來也一樣 ， 中國強則少年強 ， 中國強則中國少年強。基于安全感 ， 他可以自由地選擇他想要的生活的地點、職業(yè)狀態(tài)乃至是心情。有一句話是這樣講的 ， 如果你覺得你活得很舒服 ， 那是因為有很多人在默默地為你付出。他們是邊疆官兵 ， 維和部隊 ， 外交官 ， 公共服務(wù)的各行各業(yè)??在為你和我更強的安全感在不懈努力。所以在這個意義上 ， 今日中國固然強 ， 但今日之中國少年唯有更強。 (選自北京衛(wèi)視 2020年 7月 8日《我是演說家》第三季第一期 ， 有刪改 ) 9． 本文的主要觀點是什么？ (2 分 ) 少年強則國強 ， 中國強則中國少年更強 ， 中 國強 就是因為 —— 少年強。 11． 第 ④ 自然段主要運用了什 么寫法？有什么作用？ (3分 ) 對比 ， 將敘利亞難民的不幸遭遇和作者享受到的強大國家的安全感進行對比 ， 有力地說明了只有國家強大 ， 國民才能在國外更有選擇權(quán) ， 安全感所帶來的自由選擇的權(quán)利 ， 是一個國家賦予年輕人最好的禮物?！吧倌陱姟?， 則會推動國家不斷向更高的層次邁進 ， 會把祖國建設(shè)得更強大。 13． 我們的安全感來源于 哪里？ (3分 ) 來源于祖國的強大 ， 來源于有很多人在默默地為我們付出 ， 來源于 很多人在為我們承擔(dān)風(fēng)險 ， 這些人是邊疆官兵 ， 維和部隊 ， 外交官 ， 公共服務(wù)的各行各業(yè) ?? (二 )(營口中考 )(14分 ) 讀書與快樂 常小仙 ① 4 月 23 日是 “ 世界讀書日 ” ， 今年這天 ， 一位著名的網(wǎng)紅用戲謔的方式介紹了 “ 古希臘三大悲劇家 ” ， 很幽默地應(yīng)了讀書的景。 ② 陶淵明說： “ 好讀 書 ， 不求甚解。 ” 董卿也曾說過： “ 讀書讓人 學(xué)會思考 ， 讓人能夠沉靜下來 ， 享受一種靈魂深處的愉悅。 ③納蘭性德有一句詩：“賭書消得潑茶香 ， 當時只道是尋常。夫婦二人都是金石愛好者 ， 那時居家貧儉 ， 每每需要把衣服典賣了 ， 才能買些碑文、水果回家。他們?nèi)粘Ｓ袀€消遣 ， 那就是吃過飯后 ， 烹杯熱茶 ， 夫婦相對而坐 ， 指著滿室的書籍和史冊 ， 互相拷問某個典故出自何書、幾卷、幾頁 ， 誰能答對 ， 誰先喝茶。那段清貧的歲月 ， 因為有書相伴 ， 而芳香四溢。 ④以讀書為樂的人 ， 通常都是讀書得法之人。年輕的諸葛亮還沒有出山之時 ， 就在讀書充電的方法上 ， 顯露出與眾不同的特色來 ，他奉行的是“觀其大略”。此處的“大”是 重大的大 ， 也就是書中的重點；而“略”是戰(zhàn)略的略 ， 也就是書中的精華。大文豪蘇軾曾發(fā)明“八面受敵”讀書法 ， 把研究內(nèi)容分為八個方面 ， 每讀一遍書 ， 只集中精力攻破一個方面的問題 ， 以求把書讀精讀透。漢代學(xué)者董遇提倡利用 “ 三余 ” 時間讀書 ， 即“ 冬者歲之余 ， 夜者日之余 ， 雨者晴之余 ” 。 ⑤ 也 聽說過一個讀書的狠招：學(xué)英語 ， 背字典 ， 背一頁撕一頁 ， 如果心疼書 ， 就好好用心記 ， 一次記牢。如此反復(fù)七遍 ，直到徹底理解、背熟為止 ， 他把自己的書齋命名為“七錄齋”。 ⑦真正會讀書的人 ， 善于心領(lǐng)神會 ， 能夠觸類旁通。當你感受到自己的進步 ， 讀書的快樂自然隨之 而來。 15． 選文第 ② 段運用了什么論證方法 ， 有什么作用？ (3分 ) 道理論證 (或引用論證 )， 引用了陶淵明、孔子和董卿的話語 ， 充分有力地論證了 “ 名人都把讀書當成了一種愉悅的活動 ” 的觀點。 (3分 ) A． 武亦姝平時就喜愛背誦古詩文 ， 享受著誦讀的美感和樂趣。 B． 邴原是三國時代魏國的著名學(xué)者。他矢志讀書 ，
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