20xx秋北師大版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷word版下載7-在線瀏覽
2025-01-18 15:40本頁(yè)面
【正文】 女排終于戰(zhàn)勝了對(duì)手。 明明是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，課堂上他總是（ ）地聽(tīng)講，（ ）地盯著黑板，對(duì)于老師提出的問(wèn)題，總是說(shuō)得（ ），連老師聽(tīng)了也頻頻點(diǎn)頭，寫起作業(yè)總是（ ）、（ ），作文更是（ ）。 喊聲像一塊小石片跌進(jìn)奔騰喧囂的大河。（仿寫） 奶奶總是回憶過(guò)去美好的往事。 《馬詩(shī)》的作者是 代詩(shī)人 。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人 。 你 認(rèn) 為 這 段 文 字 好在： 。 從 1949 到 2020 共和國(guó)走過(guò)了六十年的風(fēng)雨歷程，在這六十年里祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出你感受到的變化。 生之喜悅 美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭（ di233。n）的威廉 當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊 ——病痛總是早上光臨。n）由于藥物的副作用而萎縮。馬修說(shuō)： “鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它 ——痛楚讓我感到我還活著。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（ shū）神經(jīng)發(fā)出 “痛 ”的信號(hào)。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來(lái)了喜悅，而且?guī)?lái)了希望。 過(guò)去馬修經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)沒(méi)有任何知覺(jué)的日夜。n）的話，無(wú)知覺(jué)則是死寂的沙漠。從某種意義上說(shuō)，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn) ——醫(yī)療價(jià)值與 康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。）機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意思。請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后面的（ ）中。（ ） B．鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它 ——痛楚讓我感到我還活著。A ． ___________________________________________________ B． ___________________________________________________ 你對(duì)“生之喜悅”這個(gè)題目的理解： 馬修 為什么 要
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1