創(chuàng)新方法及triz理論概述-powerpointtem-在線瀏覽
2025-02-14 20:18本頁(yè)面
【正文】 登山自行車(chē)、計(jì)算機(jī)鼠標(biāo)等。創(chuàng)新過(guò)程中利用本行業(yè)知識(shí)，通過(guò)與同類(lèi)系統(tǒng)的類(lèi)比即可找到創(chuàng)新方案，如中空的斧頭柄可以?xún)?chǔ)藏釘子等。例如以厚度隔離減少熱損失，以大卡車(chē)改善運(yùn)輸成本效率等。該類(lèi)發(fā)明并不需要任何相鄰領(lǐng)域的專(zhuān)門(mén)技術(shù)或知識(shí)。創(chuàng)新方法及創(chuàng)新方法及 TRIZ理論概述理論概述新疆電子研究所林 櫟2023年 5月創(chuàng)新方法概論創(chuàng)新方法概論形勢(shì)與任務(wù)形勢(shì)與任務(wù)創(chuàng)新的理論和工具創(chuàng)新的理論和工具第一部分第一部分 、 形勢(shì)與任務(wù)形勢(shì)與任務(wù) 第二部分第二部分 創(chuàng)新技法和創(chuàng)新技法和 TRIZ理論理論創(chuàng)新技法和創(chuàng)新技法和 TRIZ理論理論創(chuàng)新的現(xiàn)狀與困惑傳統(tǒng)的創(chuàng)新方法TRIZ簡(jiǎn)介創(chuàng)新概述創(chuàng)新概述“ 創(chuàng)新 ” 就是 “ 拋棄舊的、創(chuàng)立新的 ” ——新華字典即在已有的基礎(chǔ)上，提出獨(dú)特的、新穎的且富于成效的見(jiàn)解與思維。v發(fā)明是處處存在的，存在于生活的各個(gè)角落v發(fā)明不是高深莫測(cè)的，任何人都能有發(fā)明v利用同一個(gè)原理可在不同領(lǐng)域和行業(yè)發(fā)明創(chuàng)新關(guān)于發(fā)明創(chuàng)新關(guān)于發(fā)明創(chuàng)新發(fā)明創(chuàng)新的發(fā)明創(chuàng)新的 5個(gè)層次個(gè)層次第 1 級(jí) —— 最小型發(fā)明 指那種在產(chǎn)品的單獨(dú)組件中進(jìn)行少量的變更，但這些變更不會(huì)影響產(chǎn)品系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)的情況。特定專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的任何專(zhuān)家，依靠個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識(shí)基本都能做到該類(lèi)創(chuàng)新。約占 32%32%45%19%4% %0%10%20%30%40%50%發(fā)明創(chuàng)新的發(fā)明創(chuàng)新的 5個(gè)層次個(gè)層次第 2 級(jí) —— 小型發(fā)明 此時(shí)產(chǎn)品系統(tǒng)中的某個(gè)組件發(fā)生部分變化，改變的參數(shù)約數(shù)十個(gè)，即以定性方式改善產(chǎn)品。 約占 45%32%45%19%4% %0%10%20%30%40%50%發(fā)明創(chuàng)新的發(fā)明創(chuàng)新的 5個(gè)層次個(gè)層次第 3 級(jí) —— 中型發(fā)明 產(chǎn)品系統(tǒng)中的幾個(gè)組件可能出現(xiàn)全面變化，其中大概要有上百個(gè)變量加以改善，它需利用領(lǐng)域外的知識(shí)，但不需要借鑒其它學(xué)科的知識(shí)。約占 19%0%32%45%19%4% %10%20%30%40%50%發(fā)明創(chuàng)新的發(fā)明創(chuàng)新的 5個(gè)層次個(gè)層次第 4 級(jí) —— 大型發(fā)明 指創(chuàng)造新的事物，需要數(shù)千個(gè)甚至數(shù)萬(wàn)個(gè)變量加以改善的情境，它一般需引用新的科學(xué)知識(shí)而非利用科技信息，該類(lèi)發(fā)明需要綜合其它學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)的啟發(fā)方可找到解決方案，如內(nèi)燃機(jī)、集成電路、個(gè)人電腦等。低于 %0%32%45%19%4% %10%20%30%40%50%結(jié) 論 真正的發(fā)明只占約 4%，絕大多數(shù)發(fā)明屬于第 3 級(jí)，是對(duì)原有系統(tǒng)的不同程度的改進(jìn)；發(fā)明不是高深莫測(cè)的，絕大多數(shù)發(fā)明都是利用同一個(gè)原理，在不同領(lǐng)域和行業(yè)的發(fā)明創(chuàng)新。 123發(fā)明創(chuàng)新的發(fā)明創(chuàng)新的 5個(gè)層次個(gè)層次國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)v目前，全世界 86％的研發(fā)投入、 90％以上的發(fā)明專(zhuān)利都掌握在發(fā)達(dá)國(guó)家手里v中國(guó)處在國(guó)際分工的外圍和產(chǎn)業(yè)鏈的下游v“市場(chǎng)換技術(shù) ”不是可持續(xù)發(fā)展的有效手段167。 19802023：開(kāi)放情勢(shì)下的市場(chǎng)換技術(shù)167。 關(guān)鍵核心技術(shù)，軍工高技術(shù)既 “換 ”不來(lái)，也買(mǎi)不來(lái)！v“一個(gè)國(guó)家沒(méi)有技術(shù)獨(dú)立，就沒(méi)有經(jīng)濟(jì)、政治上的獨(dú)立 ”。傳統(tǒng)創(chuàng)新技法的分類(lèi)邏輯思維非邏輯思維科學(xué)推理型 ◇ 演繹法◇ 歸納法◇ 類(lèi)比法◇ 自然現(xiàn)象和科學(xué)原理探索法◇ 等價(jià)變換法◇ KJ法◇ 類(lèi)推法◇ 組合法◇ 分解法◇ 形態(tài)分析法◇ 信息交合法◇ 橫向思考法◇ 奧斯本檢核表法◇ 5W1H法◇ 和田法◇ 智力激勵(lì)法（頭腦風(fēng)暴法）◇ 聯(lián)想法◇ 逆向構(gòu)思法◇ 形象思維法◇ 靈感啟示法◇ 大膽設(shè)想法 ◇ 特性列舉法◇ 缺點(diǎn)列舉法◇ 希望點(diǎn)列舉法技法原理 具體技法名稱(chēng)主要思維形式組合型形象思維型列舉型有序思維型聯(lián)想型60傳統(tǒng)的創(chuàng)新方法傳統(tǒng)的創(chuàng)新方法第 1次猜測(cè) 第 n次猜測(cè) 第 n次排錯(cuò)排錯(cuò)n試錯(cuò)法v頭腦風(fēng)暴法167。 延遲批判167。 不同行業(yè)167。其研究始于 1946年，原蘇聯(lián)的大學(xué)、研究所和企業(yè)所組成的數(shù)百人的研究組織分析研究了世界近 250萬(wàn)件發(fā)明專(zhuān)利，綜合多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的原理、法則形成了 TRIZ理論體系。并將之歸納總結(jié)，形成能指導(dǎo)實(shí)際新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的理論方法體系。v 任何領(lǐng)域的產(chǎn)品改進(jìn)、技術(shù)的變革、創(chuàng)新和生物系統(tǒng)一樣，都存在產(chǎn)生、生長(zhǎng)、成熟、衰老、滅亡的過(guò)程，是有規(guī)律可循的。發(fā)明問(wèn)題解決理論 TRIZ通過(guò)分析人類(lèi)已有技術(shù)創(chuàng)新成果——— 高水平發(fā)明專(zhuān)利，總結(jié)出技術(shù)系統(tǒng)發(fā)展進(jìn)化的客觀規(guī)律，并形成指導(dǎo)人們進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)新、解決工程問(wèn)題的系統(tǒng)化的方法學(xué)體系。阿奇舒勒阿奇舒勒v 根里奇 ?阿奇舒勒 G. S. Altshuller （ 1926－ 1998 ） 是前蘇聯(lián)的一位天才發(fā)明家和創(chuàng)造創(chuàng)新學(xué)家，于 1946年創(chuàng)立 TRIZ理論。v 獨(dú)特的技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則被西方稱(chēng)之為 “人類(lèi)三大進(jìn)化理論之一 ”， 與達(dá)爾文的生物進(jìn)化理論和馬克思的人類(lèi)社會(huì)進(jìn)化理論相提并論。 制作凍豆腐的方法167。 古代開(kāi)山辟石的方法167。 污泥脫水的方法167。 ……利用瞬間壓力差可以打破堅(jiān)果的外殼利用瞬間壓力差可以打破堅(jiān)果的外殼、如何使寶石沿內(nèi)部原有的微裂紋分割？如何迅速清潔船用發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻水過(guò)濾器？如何打破核桃的外殼？通過(guò)本體論關(guān)系，由 “爆米花 ”找到了解決方案： 產(chǎn)品和生物系統(tǒng)一樣，是按照一定規(guī)律在發(fā)展和進(jìn)化的Altshuller的發(fā)現(xiàn)之二的發(fā)現(xiàn)之二TRIZ理論來(lái)源 :濃縮數(shù)百萬(wàn)發(fā)明專(zhuān)利在 Altshuller的帶領(lǐng)下，動(dòng)用前蘇聯(lián)的 1500多名專(zhuān)家，經(jīng)過(guò) 50多年對(duì)數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)利文獻(xiàn)加以搜集、研究、整理、歸
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