【摘要】《創(chuàng)造學(xué)與創(chuàng)新能力開發(fā)》段衛(wèi)民北師大珠海分校工程技術(shù)學(xué)院第四章創(chuàng)造技法創(chuàng)造技法的定義:創(chuàng)造技法是人們在實踐中總結(jié)出來的,開展創(chuàng)造活動普遍適用的,程序化、規(guī)范化的方法與技法。創(chuàng)造技法的分類:創(chuàng)造技法實施后的設(shè)想處理
2025-02-20 00:12
【摘要】我們做錯了什么□武廣:上帝是假的嗎?□巨人:請人民作證什么?□三株:理念為什么不起作用?□贏海威:在大霧中領(lǐng)跑□濟南火柴廠倒閉在誰的手中?□玫瑰園:沒有路標的花園我們做錯了什么□武廣:上帝是假的嗎?□巨人:請人民作證什么?□三株:理念為什么不起作用?□贏海威:在大霧中領(lǐng)跑□濟南火柴廠倒閉在誰的
2025-04-08 23:53
【摘要】8月17日,蘇州市金門路上發(fā)生一起車禍,一名傷者倒在血泊之中。這時,一名乘車路過的女醫(yī)生上來,跪在滾燙的柏油路面上,對嘴中還在冒血的傷員進行人工呼吸。這一幕被路面監(jiān)控記錄了下來,網(wǎng)友親切地稱她為?蘇城最美白衣天使?。她就是蘇州大學(xué)附屬兒童醫(yī)院新生兒科的醫(yī)生——丁欣。最美白衣天使7月2日,在杭州濱江區(qū)的
2025-05-08 13:49
【摘要】創(chuàng)造學(xué)與創(chuàng)新能力開發(fā)?任課老師:何瑩導(dǎo)言我們的同學(xué),走進高等學(xué)府,步入科學(xué)殿堂,見知識如甘霖,聞學(xué)術(shù)似雨露,甚至有人說,到大學(xué)就是為領(lǐng)悟?qū)W術(shù)、獲取知識而來。然而,殊不知,還有比知識更重要東西,這就是創(chuàng)造力。創(chuàng)造力產(chǎn)生于我們的思維,創(chuàng)造力與想象力是孿生姊妹。
2025-02-20 00:06
【摘要】房地產(chǎn)開發(fā)流程與價值創(chuàng)造可行性研究與策劃階段物業(yè)管理服務(wù)階段項目報批與前期準備階段建設(shè)施工階段銷售、出租階段財務(wù)評價報批報建土地取得資金融通建設(shè)過程市場營銷物業(yè)管理市場定位土地取得房地產(chǎn)開發(fā)用地:?土地所有權(quán):城市市區(qū)的土地屬于全民所有即國家所有,農(nóng)村和城市郊區(qū)
2025-03-16 10:28
【摘要】價值評估與價值創(chuàng)造價值評估步驟第5章價值評估與價值創(chuàng)造價值評估案例價值創(chuàng)造評價標準價值創(chuàng)造的驅(qū)動因素學(xué)習(xí)目的?了解公司價值評估的步驟與方法;?掌握股權(quán)自由現(xiàn)金流、公司自由現(xiàn)金流的調(diào)整方式和相互關(guān)系;?掌握經(jīng)濟增加值的計算方法;?熟悉經(jīng)濟增加值與凈現(xiàn)值、市場增加值的關(guān)系;?了解
2025-02-13 17:49
【摘要】價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)高二政治如何做出正確的價值判斷和價值選擇??價值觀的導(dǎo)向作用(樹立正確的價值觀)?堅持真理,遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律?自覺站在最廣大人民的立場上在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值——是從價值創(chuàng)造的角度來看的價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)在個人與社會的統(tǒng)一
2025-03-16 13:08
【摘要】價值導(dǎo)向管理Value-basedManagement(VBM)5/4/20231茅寧《公司理財》第六章目錄?價值創(chuàng)造的意義?價值創(chuàng)造的度量?價值創(chuàng)造的途徑?價值創(chuàng)造的實現(xiàn)(VBM)5/4/20232茅寧《公司理財》第六章一、價值創(chuàng)造的意義每股盈余是管理者的鴉片5/4/20233茅寧《
2025-03-16 13:33
【摘要】在你所知道的人當中,我們普通人是怎樣創(chuàng)造自己價值的?“公交車有終點站,為人民服務(wù)沒有終點”杭州28路公交車司機孔勝東鄭益龍:舍身救人感動天下◇課堂探究一:1、勞動在實現(xiàn)人生價值中有何意義?2、他們把為人民做好事看做是他最大的快樂和幸福,這體現(xiàn)了什么樣的人生價值觀?這對我們有何啟發(fā)?
【摘要】陳賢妹,廣東省清遠市陽山縣七拱鎮(zhèn)巖口村人。2023年10月13日,一名兩歲零四個月的女童王悅在廣佛國際機電五金城一街道先后被一輛面包車和汽車兩次碾壓,18名路人視而不見、見死不救,陳賢妹救起女童并找到孩子家長。此事引起媒體關(guān)注,人們被陳賢妹平凡的舉動所折射出的高尚的品格所感動。陳媚捷,河南人,洛陽市冶金工業(yè)學(xué)校理化檢
2025-05-08 13:44
【摘要】(一)在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值(價值創(chuàng)造)本課知識點集萃(二)在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值(客觀條件)(三)在砥礪自我中走向成功(主觀條件)胡忠、謝曉君夫婦?堅守藏區(qū)12年支教?【頒獎詞】他們帶上年幼的孩子,是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母,是為了成為最好的
2025-04-06 16:17
【摘要】第3課時價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)【學(xué)習(xí)目標】、個人與社會的關(guān)系,培養(yǎng)自己樂于奉獻和頑強拼搏的精神【生活鏈接】胡忠、謝曉君夫婦,在海拔3800米雪域高原堅守12年,為雪域高原上的孤兒撐起一個溫暖的家。他們克服知識、環(huán)境、辦學(xué)條件等困難,一人扮演多個角色,不僅教會了他們知識,還以自己的經(jīng)歷感染著這些孩子。其感人事跡先后被
2025-05-08 13:48
【摘要】些??、集體利益的關(guān)系??小趙大學(xué)畢業(yè)后,立志新農(nóng)村建設(shè),被選聘為碧螺村村長助理。他利用自己所學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢,辦起了一家化工廠。由于碧螺村地處山區(qū),交通不便,產(chǎn)品沒有銷路,而且污染又大,村民普遍反對。小趙認真反思,廣泛聽取群眾意見,關(guān)閉了化工廠。然后從本村實際出發(fā),他指導(dǎo)村民種植翠冠梨,效益很好。他還學(xué)習(xí)市場營銷的知識,幫助村
2025-04-06 16:49
【摘要】第3課時價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)【學(xué)習(xí)目標】、個人與社會的關(guān)系,培養(yǎng)自己樂于奉獻和頑強拼搏的精神【生活鏈接】胡忠、謝曉君夫婦,在海拔3800米雪域高原堅守12年,為雪域高原上的孤兒撐起一個溫暖的家。他們克服知識、環(huán)境、辦學(xué)條件等困難,一人扮演多個角色,不僅教會了他們知識,還以自己的經(jīng)歷感染著這些孩子。其感人事跡先
2025-03-17 23:58