【正文】 量和舉高的高度．質(zhì)量越大，高度越高，物體的重力勢能越大． 【解答】解：（ 1）手機鏡頭相當于凸透鏡，二維碼在距手機鏡頭兩倍焦距以外成倒立縮小的實像； （ 2）這種自行車有小型發(fā)電機給電子鎖充電，發(fā)電機對的工作原理是電磁感應原理現(xiàn)象； （ 3）自行車上的紅色尾燈能反射光，晚上能提醒汽車司機注意； （ 4）自行車在下 坡過程中，質(zhì)量 不變，速度變大，所以其動能變大．同時，質(zhì)量不變，高度減小，所以其重力勢能減小．即整個過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能． 故答案為：外；電磁感應 現(xiàn)象；反射；重力勢；動． 15．如圖所示，電源電壓不變，開關(guān) S閉合后，電壓表 V1的示數(shù)為 4V，電壓表 V2的示數(shù)為6V，電流表 A 的示數(shù)為 1A，若將 R2與 R1互換位置后，發(fā)現(xiàn)三表示數(shù)均不變，則電源電壓為 7 V，電阻 R2的阻值是 3 Ω ． 【考點】 IH：歐姆定律的應用． 【分析】由電路圖可知， R1與 R R3串聯(lián)，電壓表 V1測 R1與 R2兩端的電壓之和，電 壓表 V2測 R2與 R3兩端的電壓之和，將 R2和 R3對換位置后，電流表、電壓表示數(shù)均不變，說明： R2=R3，依據(jù)已知條件，利用歐姆定律進行解答． 【解答】解：由電路圖可知，三電阻串聯(lián)，電壓表 V1測 R1和 R2兩端的電壓之和， V2測 R2和R3兩端的電壓之和， 因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和， 所以 ， 由 I= 可得 ： R1+R2= = =4Ω ， R2+R3= = =6Ω 將 R2和 R3對換位置后，電流表、電壓表示數(shù)均不變， 則 R2=R3， R2=R3=3Ω ， R1=1Ω ， 電源的電壓： U=IR=I（ R1+R2+R3） =1A （ 1Ω +3Ω +3Ω ） =7V． 故答案為： 7； 3． 16．如圖所示，請畫出所受的重力 G和球?qū)γ娴膲毫?F的示意圖． 【考點】 6H：力的示意圖． 【分析】（ 1）小球受到重力、支持力和拉力的作用，支持力、拉力和重力的作用點在足球的重心上，支持力垂直于墻面向外，拉力沿繩子向上，重力方向豎直向下； （ 2）墻面受到的壓力垂直墻面向里，作用點在墻面上． 【解答】解：（ 1）過球心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，用 G表示，即為重力的示意圖； （ 2）過球與墻面的接觸點沿水平向左的方向畫一條帶箭頭的線段，用 F表示 ，即為壓力的示意圖；如圖所示： 17．如圖所示，根據(jù)圖中磁感線的方向，標出通電螺線管的 N極和電源的 “ +” 極． 【考點】 CV：通電螺線管的極性和電流方向的判斷； C7：磁感線及其特點． 【分析】 ① 根據(jù)圖中磁感線方向，先判斷螺線管的兩個磁極． ② 根據(jù)安培定則判斷螺線管中電流的方向，標出電源的正負極． 【解答】解：在磁體外部，磁感線總是從磁體的 N極發(fā)出，最后回到 S極．所以螺線管的右端為 N極，左端為 S極．根據(jù)安培定則：伸出右手，使右手大拇指指示通電螺線管的 N極，則四指彎曲所指的方向為電流的方向，即電流是從 螺線管的右端流入的．所以電源的右端為正極，左端為負極． 故答案為： 18．在語文課本上學習了 “ 死海不死 ” 的文章后，小敏想 “ 探究浮力的大小與哪些因素有關(guān) ” ，她提出了如下猜想： 猜想一：可能與液體的密度有關(guān) 猜想二：可能與物體排開液體的體積有關(guān) 猜想三：可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān) 為了 驗證上述猜想，她按照圖中字母順序做了如下實驗： （ 1）分析比較實驗步驟 A、 C、 D，可以驗證猜想 三 ；分析比較實驗步驟 A、 B、 C，可以驗證猜想 二 是正確的，并由此聯(lián)想到，輪船的滿載排水量越 大 （選填 “ 大 ” 或“ 小 ” ），它的承載能力就越強． （ 2）分析圖中題中提供的信息，可知圖 E中物體所受的浮力大小為 N，計算可知鹽水的密度是 103 kg/m3 （ 3）實驗中采用了 控制變量 的研究方法，下列問題的研究中，也用到這種方法的是 C ． A、將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動 B、在研究磁場時，引入 “ 磁感線 ” 的概念 C、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系 D、用合力代替同一物體上所受到的幾個力． 【考點】 8R：探究浮力大小的實驗． 【分析】（ 1）應用控制變量法分析圖 A、 C、 D所示實驗與圖 A、 B、 C所示實驗，根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論，然后分析答題； （ 2）物體在鹽水中受到的浮力大小等于在空氣中彈簧測力計的示數(shù)減去浸沒在鹽水中時彈簧測力計的示數(shù)；根據(jù)圖示實驗求出物體在水與鹽水中受到的浮力，然后根據(jù)浮力公式求出鹽水的密度； （ 3）當一個物理量跟多個影響因素有關(guān)時，我們通常只改變其中的某一個因素，而控制其余的所以因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，這種研究問題的方法叫控制變量法． 【解答】解：（ 1）分析比較實驗步驟 A、 C、 D實驗可知，物體排開水的體積相同而物體浸沒在水中的深 度不同，根據(jù) F 浮 =G﹣ F 可得物體受到的浮力相等，由此可知，物體受到的浮力與物體浸沒在液體的深度無關(guān)，由此可知，猜想三是錯誤的； 分析比較實驗步驟 A、 B、 C，實驗可知，物體浸入液體中的體積不同，根據(jù) F 浮 =G﹣ F可得物體受到的浮力不同，由此可知，物體受到的浮力與物體浸入液體中的體積有關(guān)，由此可知，猜想二是正確的；并由此聯(lián)想到，輪船的滿載排水量越大，它的承載能力就越強； （ 2）物體在空氣中時彈簧測力計示數(shù) ，全部浸沒在濃鹽水中時彈簧測力計的示數(shù)為，因此物體在濃鹽水中所受的浮力為 F 浮 ′=G ﹣ G′=2. 8N﹣ =． 由圖 A、 C所示實驗可知，物體浸沒在水中受到的浮力： F 浮 =﹣ =1N， 由圖 A、 E所示實驗可知，物體浸沒在鹽水中受到的浮力 F 浮 ′= ， 設(shè)物體體積為 V，由浮力公式： F 浮 =ρgV 排 ， F 浮 =ρ 水 gV， F 浮 ′=ρ 鹽水 gV， 則鹽水的密度： ρ 鹽水 = = = 103kg/m3； （ 3）初中物理使用控制變量法研究的物理實驗很多，如：研究影響斜面機械效率大小的因素；電流通過導體時產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)；故 C正確； A將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振 動，是轉(zhuǎn)換法； B在研究磁場時，引入 “ 磁感線 ” 的概念，是建立模型法； D用合力代替同一物體上所受到的幾個力，是等效替代法；故 ABD錯誤，故選 C． 故答案為：（ 1）三；二；大；（ 2） ； 103；（ 3）控制變量； C． 19．小華同學想用 “ 伏安法 ” 來測量定值電阻 RX 的阻值，于是他在學校實驗室借了一些器 材，連接了如圖甲所示的電路，電源電壓恒定不變． （ 1）連接電路時，開關(guān)應處于 斷開 狀態(tài)．閉合開關(guān)，向 A （選填 “A” 或 “B” ）端移動變阻器的滑片能使電流表的示數(shù)變大．滑動變阻器除了保護電路外，還有一個 重要作用是 多次測量求平均值減小誤差 ．操作中，小華發(fā)現(xiàn)兩個電表只有一個示數(shù)，初步檢查確認，電路接線完好，兩個電表均無故障，剛發(fā)生故障的元件應是 B A、電源 B、電阻 RX C、滑動變阻器 （ 2）排出故障后，閉合開關(guān)，當電壓表示數(shù)為 時，電流表示數(shù)如圖乙所示，計算 RX的阻值為 10 Ω ． （ 3）按照上面的操作步驟，小華又測量了一個額定電壓為 3V的小燈泡的電阻，并描繪了其電流隨電壓變化的圖象（即 I﹣ U圖象），小華發(fā)現(xiàn)他所描繪的定值電阻的圖象是一條直線，而小燈 泡的 I﹣ U 圖象如圖丙所示，原因可能是小燈泡的電阻與 溫度 有關(guān)．由圖象可知小 燈 泡 的 額 定 功 率 為 W ． 【考點】 IM：伏安法測電阻的探究實驗． 【分析】（ 1）連接電路時，開關(guān)應該斷開，滑動變阻器移動遵循 “ 近小遠大 ” 根據(jù)歐姆定律判斷電流的變化； 多次測量求平均值減小誤差； 常見的電路故障現(xiàn)象有：斷路與短路，根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因． （ 2）根據(jù)電流表的分度值，讀出電流表的示數(shù)；根據(jù) R= 算出電阻； （ 3）燈泡電阻不是定值，燈泡電阻受溫度影響，隨溫度的變化而變化． 由圖丙所示圖象求出燈泡額定電壓所 對應的電流，然后由 P=UI求出燈泡額定功率． 【解答】解：（ 1）連接電路時，開關(guān)應該斷開； 閉合開關(guān)，向 A端移動變阻器的滑片能使滑動變阻器的增大變大，根據(jù) I= 知，