教研活動策劃的實踐智慧張豐-在線瀏覽
2025-02-08 04:09本頁面
【正文】 基于策劃的教研活動 教師研究的定位與開展 教師評價的變革 校本研修的活動策劃與制度建設(shè) 華東師范大學(xué)出版社 讓教學(xué)過程管理也成為教師的研修 教學(xué)過程管理的目標(biāo) 就是改進(jìn)質(zhì)量的形成過程 讓我們剖析質(zhì)量的形成機制 5 教師研修從改進(jìn)教學(xué)過程管理做起 教師活動 : 學(xué)生活動 : 質(zhì)量的形成過程 教學(xué) 準(zhǔn)備 教學(xué)現(xiàn)場 學(xué)習(xí) 評價 課堂教授 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 課堂學(xué)習(xí) 作業(yè)復(fù)習(xí) 學(xué)習(xí)實踐 生活體驗 心理健康與思想品德的形成 學(xué)習(xí)愿望動機 學(xué)習(xí)體驗 學(xué)習(xí)心理調(diào)控 學(xué)科知識與 技能的習(xí)得 學(xué)習(xí)方法與綜 合素質(zhì)的提高 學(xué)習(xí)積極性與 學(xué)習(xí)能力的進(jìn)步 身心健康發(fā)展與 社會能力的成長 質(zhì)量的反映 學(xué)校教學(xué)過程管理的內(nèi)容 課程教學(xué)計劃的執(zhí)行與管理 集體備課與備課管理改革 課堂教學(xué)的視導(dǎo) 研究與改進(jìn) 作業(yè)管理與作業(yè)改革 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)與學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo) 學(xué)習(xí)評價改革與考試命題研究 思想品德與心理健康教育 家庭教育指導(dǎo) 51 備課管理與集體備課 ? 學(xué)校備課管理中的問題 備課要求過于劃一，重形式，輕思考 教案檢查流于表面，看數(shù)量，不看內(nèi)容 備課活動疏于指導(dǎo)，備課能力和效率止步不前 ? 備課管理的改進(jìn) 備課管理要與教學(xué)檢查相結(jié)合 備課要求要因人而異，講求實用 重視教案的形成過程，加強備課的指導(dǎo) 要促進(jìn)意在改進(jìn)教學(xué)設(shè)計的反思活動 改善備課管理雙方的角色關(guān)系 ? 集體備課的開展與發(fā)展 出于“減負(fù)”目的的合作編寫教案 以學(xué)會備課為目的的教法研討活動 為適應(yīng)具體問題而促進(jìn)個性化備課 以解決教學(xué)問題為目的的專題研究 52 作業(yè)管理與作業(yè)改革 ? 關(guān)注作業(yè)的有效性 功能單一 操作形式單調(diào) 評價方式落后 要求缺乏層次 作業(yè)布置隨意 ? 作業(yè)過程的優(yōu)化 常規(guī)作業(yè)的選擇與布置 創(chuàng)意作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計 發(fā)揮作業(yè)評改的診斷反饋作用 53 學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)心理的指導(dǎo) ? 學(xué)生輔導(dǎo)的現(xiàn)實狀況 注意基于習(xí)題訓(xùn)練的知識補課 忽略學(xué)習(xí)體驗與學(xué)習(xí)心理的調(diào)節(jié)與輔導(dǎo) 疏于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) ?當(dāng)前基層開展學(xué)習(xí)指導(dǎo)的現(xiàn)狀 老師研究教本知識多 ,研究學(xué)生特點少 研究表達(dá)技法多 ,研究學(xué)習(xí)規(guī)律少 深入 研究 分散自發(fā)地指導(dǎo)有 ,有組織有計劃地開展少 有力的工作機制 依靠紀(jì)律規(guī)約和道理說教的多 ,參與式活動少 科學(xué)有效的活動 隨機開展的有 ,有針對性的體現(xiàn)年齡特點的少 循序漸進(jìn)的主題系列 ? 小學(xué)階段學(xué)習(xí)指導(dǎo)的目標(biāo) ? 調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)樂趣與學(xué)習(xí)信心； ? 形成正確的學(xué)習(xí)觀點，既能認(rèn)識學(xué)習(xí)的樂趣，又能理解學(xué)習(xí)活動的艱巨，從而建立起正確的時間觀和勞逸結(jié)合的思想； ? 建立學(xué)習(xí)規(guī)范，理解并逐步達(dá)到各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)要求，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； ? 建立正確的自我評價觀，能正確對待自身缺點，及時反思改進(jìn)； ? 在掌握傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的基礎(chǔ)上，體驗并掌握綜合性學(xué)習(xí)的基本要求，能在
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