【摘要】清華大學(xué)教育研究所心理研究室,教授、博導(dǎo)樊富珉生涯規(guī)劃與人生發(fā)展樊富珉清華大學(xué)教授博士生導(dǎo)師?九十年代初留學(xué)日本筑波大學(xué)心理學(xué)系學(xué)習(xí)“青年發(fā)展與心理咨詢”,曾應(yīng)邀到亞洲、澳洲、美洲多國講學(xué)、交流。?國際行為發(fā)展學(xué)會(huì)會(huì)員;日本學(xué)生相談學(xué)會(huì)會(huì)員;日本產(chǎn)業(yè)咨詢學(xué)會(huì)會(huì)員?中國社會(huì)心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事、北京社會(huì)
2025-03-20 16:12
【摘要】員工職業(yè)發(fā)展——主講人:葉延紅人力資源管理(八)一、企業(yè)發(fā)展和員工成長:二、職業(yè)發(fā)展的新概念三、職業(yè)發(fā)展系統(tǒng)四、員工提升職業(yè)水平的內(nèi)涵和發(fā)展途徑提綱一、企業(yè)發(fā)展和員工成長1、21世紀(jì)企業(yè)的核心競爭力?2、企業(yè)的發(fā)展和員工發(fā)展?
2025-02-04 16:25
【摘要】員工的職業(yè)發(fā)展——共建利益分享的平臺人才戰(zhàn)爭再次告訴我們:為什么優(yōu)秀的人才愿意加盟您的公司?您將如何長久的留住他們?是的,金錢的確很重要但是——我們?yōu)槭裁垂ぷ?——員工的價(jià)值定位偉大的公司
2025-02-04 16:28
【摘要】中聯(lián)重科員工職業(yè)發(fā)展體系培訓(xùn)交流版湖南長沙2023/1/17員工職業(yè)發(fā)展體系培訓(xùn)交流第2頁今日議題?職業(yè)發(fā)展體系概述?中聯(lián)重科職業(yè)發(fā)展體系?職業(yè)發(fā)展矩陣的使用2023/1/17員工職業(yè)發(fā)展體系培訓(xùn)交流第3頁職業(yè)發(fā)展涉及人力資源管理全過程,它有效運(yùn)用績效考評結(jié)果并最終達(dá)到激勵(lì)員工的目
2025-02-04 16:23
【摘要】員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃課程目錄第三章成長線路設(shè)計(jì)—發(fā)展篇一、縱向發(fā)展職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)二、橫向發(fā)展轉(zhuǎn)崗、輪崗、借調(diào)制度第四章做最優(yōu)秀的實(shí)踐者—成就篇一、分級培訓(xùn)計(jì)劃二、經(jīng)理人培訓(xùn)課程。第三章成長線路設(shè)計(jì)—發(fā)展篇橫向發(fā)展員工職業(yè)發(fā)展示意圖縱向發(fā)展
2025-02-02 01:10
【摘要】員工職業(yè)發(fā)展體系建設(shè)理念·實(shí)踐·案例塑造組織核心優(yōu)勢拓展員工發(fā)展通道支持組織戰(zhàn)略落地職業(yè)發(fā)展體系建設(shè)的目的職業(yè)發(fā)展體系建設(shè)的步驟基礎(chǔ)崗位崗位族群崗位序列通道設(shè)計(jì)職級職等比例控制路徑設(shè)計(jì)任職資格標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)任職資格認(rèn)證任職資格結(jié)果應(yīng)用
【摘要】員工的職業(yè)發(fā)展——共建利益分享的平臺?人才戰(zhàn)爭再次告訴我們:為什么優(yōu)秀的人才愿意加盟您的公司?您將如何長久的留住他們?是的,金錢的確很重要但是——?我們?yōu)槭裁垂ぷ?——員工的價(jià)值定位偉大的
【摘要】員工的職業(yè)發(fā)展——共建利益分享的平臺中國人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院許玉林人才戰(zhàn)爭再次告訴我們:為什么優(yōu)秀的人才愿意加盟您的公司?您將如何長久的留住他們?是的,金錢的確很重要但是——我們?yōu)槭裁垂ぷ?——
2025-02-04 16:27
【摘要】員工職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展李啟寧一、職業(yè)規(guī)劃二、職業(yè)定位三、企業(yè)所需要的員工四、提高自我價(jià)值五、崗位晉升演示一、職業(yè)規(guī)劃1、職業(yè)規(guī)劃的含義:所謂職業(yè)規(guī)劃,是職業(yè)生涯規(guī)劃的簡稱,就是對職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過程,它包括職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定、通道設(shè)計(jì)三部
2025-02-02 10:48
【摘要】員工職業(yè)發(fā)展矩陣附圖附圖一:員工職業(yè)發(fā)展一覽圖確定行政路線與專業(yè)路線薪酬結(jié)構(gòu)實(shí)施績效考評工作薪酬級別調(diào)整行政級別調(diào)整實(shí)施縱向發(fā)展內(nèi)部競聘崗位輪換公司提撥實(shí)施橫向發(fā)展明確崗位任職資格定期開展職業(yè)發(fā)展規(guī)劃能力不斷提升開展培訓(xùn)工作企業(yè)持繼發(fā)展確定職業(yè)發(fā)展矩陣職業(yè)發(fā)
2025-02-04 16:24
2025-01-31 16:57
2025-02-04 16:30
【摘要】員工職業(yè)生涯収展觃劃課程結(jié)構(gòu)什么是員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃1為什么要做員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃2CONTENTS員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的角色分配3員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施步驟4員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃是指通過員工的工作及職業(yè)發(fā)展的設(shè)計(jì),協(xié)調(diào)員工個(gè)人需要和企業(yè)組織需求,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)的共同成長和發(fā)展
2025-02-04 16:37
【摘要】第二部分職業(yè)發(fā)展規(guī)劃?認(rèn)識自我為什么要生涯規(guī)劃??一個(gè)寓言引發(fā)的思考?航船和木板在無邊無際的太平洋中相遇。?“你要去哪里?”木板問航船。?“我要航行到墨西哥灣,你呢?”?“我,我也不知道我要漂向哪里。”?“什么?在廣闊的太平洋中你卻在漂泊……”航船
2025-03-19 19:28