【摘要】農(nóng)業(yè)區(qū)位因素第1課農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型考綱解讀考點一:了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點,借此掌握冬小麥、春小麥和水稻的季節(jié)性??键c二:以中國地圖和世界地圖為背景,熟悉主要農(nóng)作物的分布??键c三:掌握城市郊區(qū)農(nóng)業(yè)的布局原則及理由??键c四:掌握并分析影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素,考點五:理解并記憶主要農(nóng)業(yè)地域類型的特點
2024-09-14 18:44
【摘要】三江平原青藏高原第三章區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動第二節(jié)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型一、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素n閱讀課文,思考:影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素有哪些方面?農(nóng)業(yè)的三大區(qū)位因素自然條件社會經(jīng)濟條件科學(xué)技術(shù)條件1、自然條件閱讀59頁,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件,思考:影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然條件主要包括哪些方面?光照、熱量、水分、土地、地形等。n(1)光照新疆
2025-02-02 02:54
【摘要】課題:農(nóng)業(yè)區(qū)位因素教案___學(xué)段2008-2009學(xué)年年級高一學(xué)科地理一、授課時間:2009年3月20日上午第2節(jié)二、授課地點:南教學(xué)樓多媒體教室學(xué)校高一年級8班三、執(zhí)教教師:張曉劍四、研究課題或本節(jié)課要重點研究的問題:學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究能力的培養(yǎng)五、教學(xué)目標::明確農(nóng)業(yè)的概念,理解影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素。:(1)利
2025-06-26 22:05
【摘要】第一課時農(nóng)業(yè)區(qū)位因素一、教學(xué)目標1知識與技能(1)了解農(nóng)業(yè)的概念和特點(2)理解影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素2過程與方法(1)結(jié)合實例,學(xué)會分析影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的主要因素的主要方法(2)通過案例分析,學(xué)會歸納、總結(jié)和綜合分析問題的方法3情感態(tài)度與價值觀通過對農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生探究地理問題的興趣,樹立因地制宜、因時制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的思想。二、教學(xué)重點
【摘要】第2講農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析1.(2020年海南卷)19世紀80年代,斯里蘭卡試種茶樹成功,從此,茶葉一直是斯里蘭卡最主要的出口農(nóng)產(chǎn)品。此外,斯里蘭卡也出口橡膠和椰子,糧食作物以水稻為主。分析圖文資料,推測斯里蘭卡茶葉種植園集中分布在中部地區(qū)的原因。圖3-
2025-01-12 06:39
【摘要】中國地圖出版社SINOMAPSPRESS普通高中課程標準實驗教科書地理必修?第2冊你知道嗎?請說出以下農(nóng)業(yè)的主導(dǎo)因素:橫斷山區(qū)的垂直農(nóng)業(yè)()上海城郊的花卉、蔬菜()江南丘陵的茶樹
【摘要】第三章區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動農(nóng)業(yè)簡介農(nóng)業(yè)是直接從自然界獲取資源的產(chǎn)業(yè)部門。起源于對野生動植物的選育、馴化、栽培。是所有產(chǎn)業(yè)中與自然條件聯(lián)系最密切的。種植業(yè)漁業(yè)牧業(yè)林業(yè)副業(yè)一、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素自然條件社會經(jīng)濟科學(xué)技術(shù)1.自然條件光照熱量地形
2025-06-23 07:16
【摘要】→→英國“室內(nèi)立體農(nóng)場”未來農(nóng)業(yè)新發(fā)展思考::民以食為天,食以土為本。這種垂直農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有沒有土壤呢??農(nóng)業(yè)區(qū)位因素南陽市十一中劉磊第三章第二節(jié)【課程標準】分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素【教學(xué)目標】知識與技能1.了解農(nóng)業(yè)及農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義2.學(xué)會分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化對農(nóng)業(yè)活動
【摘要】第三章區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動第二節(jié)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型第1課時“農(nóng)業(yè)區(qū)位因素”教學(xué)設(shè)計潘忠惠一、新課程標準要求及解讀課標要求:分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素課標解讀:知道農(nóng)業(yè)的含義及其特點,能說出農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義;能夠根據(jù)材料分析出影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的主要因素;舉例說明農(nóng)業(yè)區(qū)位的變化;能夠利用區(qū)位知識,對自然因素進行利用和改造。2、教材分析本節(jié)內(nèi)容為新課標教材高中《地理》()第三
【摘要】必修2第三章第1講農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與地域類型第1講農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與地域類型???。??键c掃描本講最近幾年考查的考點和考題如下:1.農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素,如2023年全國課標卷Ⅰ第1~3題,全國大綱卷第5~6題,江蘇卷第21~22題,浙江卷第36(1)題等。2.評價區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件,如
2025-02-01 19:50
【摘要】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計高中地理(農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化)一、教學(xué)背景1,面向?qū)W生:t中學(xué)□小學(xué)2,學(xué)科:地理3,課時:1課時4,學(xué)生課前準備:1)、預(yù)習(xí)新人教版高中地理必修二教材第42至第46頁的相關(guān)內(nèi)容。2)、百度搜索蕉嶺縣概況、特色農(nóng)產(chǎn)品及其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有關(guān)資料。3)、深入蕉嶺縣農(nóng)業(yè)局和統(tǒng)計局查閱幾
2024-08-02 18:00
【摘要】農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型水稻種植業(yè)大牧場放牧業(yè)商品谷物農(nóng)業(yè)混合農(nóng)業(yè)什么是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動?其對象是什么?2、春播、夏種、秋收、冬藏。3、我國糖料作物分布是:“南蔗北甜”。4、我國有這樣的農(nóng)諺:秋分早,霜降遲,寒露種麥正當時。5、柑生淮北則為枳,生淮南為橘。
【摘要】聚焦點一區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展條件評價區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展條件評價包括多個方面,如氣候、地形、土壤、灌溉水源等自然條件;如勞動力、市場、交通運輸?shù)壬鐣?jīng)濟條件。但任一發(fā)展條件的評價均需從有利和不利兩個方面進行描述,并結(jié)合該發(fā)展條件進行全方位討論。以分析某一作物生長的氣候條件為例:
2025-02-26 13:46
【摘要】??高??考??導(dǎo)??航GAO?KAO?DAO?HANG???【最新考綱】?因素農(nóng)業(yè)地域類型特點及其形成條件。對地理環(huán)境的影響。【命題趨勢】熱點事件為切入點,考查農(nóng)作物優(yōu)勢產(chǎn)區(qū)的
2025-01-30 12:03