【摘要】等腰三角形(第3課時)北師大版八年級數(shù)學下冊1、問題1:等腰三角形有哪些性質(zhì)定理及推論?等腰三角形的兩底角相等(簡寫成??等邊對等角”).等腰三角形的頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合(簡寫成??三線合一”)問題2:等腰三角形的“等邊對等角”的題設和結論分別是什么?
2025-01-29 16:39
【摘要】八年級上冊等腰三角形(第1課時)課件說明?本節(jié)課是在學生已經(jīng)學習了三角形的基本概念、全等三角形和軸對稱知識的基礎上,進一步研究特殊的三角形——等腰三角形,研究等腰三角形的底角、底邊上的中線、頂角平分線、底邊上的高所具有的性質(zhì).課件說明?學習目標:1.探索并證明等腰三
2025-01-24 01:09
【摘要】八年級數(shù)學·下新課標[北師]第一章三角形的證明學習新知問題思考觀察后解答下列問題:(1)你能從圖中發(fā)現(xiàn)一些相等的線段嗎?(2)你能用一句話概括你所得到的結論嗎?(3)你能結合圖形分別寫出已知、求證和證明過程嗎?等腰三角形的性質(zhì)例1證明:等腰三角形兩底角的平分線相
2025-01-24 04:25
【摘要】年級八年級課題等腰三角形(1)課型新授教學媒體多媒體教學目標知識技能1.掌握等腰三角形“等邊對等角”的性質(zhì).2.掌握等腰三角形“三線合一”的性質(zhì).3.歸納證明兩個角相等的常用方法.過程方法1.通
2025-01-11 21:46
【摘要】九年級數(shù)學(上冊)第一章三角形的證明駛向勝利的彼岸學好幾何標志是會“證明”?證明命題的一般步驟:?與同伴交流你在探索思路的過程中的具體做法.?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;?(4)
2025-01-23 23:41
【摘要】等腰三角形一、學生知識狀況分析在八年級上冊第七章《平行線的證明》,學生已經(jīng)感受了證明的必要性,并通過平行線有關命題的證明過程,習得了一些基本的證明方法和基本規(guī)范,積累了一定的證明經(jīng)驗;在七年級下,學生也已經(jīng)探索得到了有關三角形全等和等腰三角形的有關命題,這些都為證明本節(jié)有關命題做了很好的鋪墊。二、教學任務分析本節(jié)將進一步回顧和證明全等三角形
2025-01-11 22:36
【摘要】等腰三角形①學習目標。。。創(chuàng)設情境創(chuàng)設情境下載圖片創(chuàng)設情境等腰三角形你知道什么是等腰三角形嗎?有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形。ABC腰腰底邊底角頂角相等的兩條邊AB和AC叫做腰
2024-12-03 12:33
【摘要】第十三章軸對稱等腰三角形等腰三角形第1課時等腰三角形的性質(zhì)2022秋季數(shù)學八年級上冊?R等邊對等角等腰三角形的(簡寫成“”).自我診斷1.在△ABC中,若AB=AC,則∠B=;若∠B=80°,
2025-07-31 14:05
【摘要】八年級上冊等腰三角形(第3課時)下列圖片中有你熟悉的數(shù)學圖形嗎?你能說出此圖形的名稱嗎?創(chuàng)設情境,導入新知三條邊都相等的三角形是等邊三角形.創(chuàng)設情境,導入新知問題滿足什么條件的三角形是等邊三角形?等邊三角形ABC聯(lián)系:等邊三角形是
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三
2024-07-29 13:09
【摘要】第十三章軸對稱等腰三角形等腰三角形第2課時等腰三角形的判定2022秋季數(shù)學八年級上冊?R等腰三角形的判定一個三角形有兩個角,則這兩個角所對的邊也(簡寫成“等角對”).自我診斷1.在△ABC中,∠B=∠C,AB=5,則AC的
2025-07-31 14:06
【摘要】學習目標?意義;?應用;?“等邊對等角”定理及綜合應用。?(列方程)解幾何問題。ACB問題:你知道什么樣的三角形是等腰三角形嗎?腰腰底邊
2025-01-24 04:19
【摘要】《等腰三角形》教學設計科目:八年級數(shù)學單 位:司竹中學執(zhí)教者:郭春蓉二0一六年十月.1等腰三角形教案司竹初級中學:郭春蓉【教學目標】理解并掌握等腰三角形的定義,探索等腰三角形的性質(zhì);能夠用等腰三角形的性質(zhì)解決相應的數(shù)學問題. 在探索等腰三角形的性質(zhì)的過程中體會知識間的關系,感受數(shù)學與生活的
2025-06-03 12:11
【摘要】八年級上冊等腰三角形ABC如圖所示,把一張長方形的紙按圖中虛線對折,并剪去陰影部分,再把它展開,得到的△ABC有什么特點?探索并證明等腰三角形的性質(zhì)ABCD動手操作:ABCADCABCD把等腰三角形沿折痕對折并展開觀察剪出的圖形是什
2025-01-24 05:40
【摘要】馬頭鎮(zhèn)初中黃嶄用一張長方形紙片,每個人的長方形的大小和形狀可以不一樣,你能制作出一個等腰三角形嗎?你發(fā)現(xiàn)了什么?探索:1、等腰三角形是軸對稱圖形。2、等腰三角形的頂角平分線所在的直線是它的對稱軸。做一做:動手做一做ACB△ABC有什么特點?看一看有兩