天津市20xx屆高三生物第四次月考試題-在線瀏覽
2025-01-18 03:24本頁面
【正文】 前 D．圖 2中在 BC段不會發(fā)生基因重組， CD段和 GH 段變化的原因相同 4． 右圖為福建省某地稻田生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移示意圖，箭號和字母分別表示碳元素傳遞方向和 轉(zhuǎn)移量。 B ②③ 過程 中至少涉及兩次篩選 ,第一次篩選只是利用了選擇性培養(yǎng)基進行篩選，第二次篩選只是利用專一 抗體檢測 的方法篩選出足量的既能大量增殖，又能 產(chǎn)生單一性抗體的雜交瘤細胞 。 D 圖乙過程的技術(shù) 可以 有選擇地繁殖某一性別的家畜 也可以 用于保存物種，但是不能改變動物的核基因 。 Ⅰ .植物光合作用吸收的 CO2 與呼吸作用釋放的 CO2 相等時的光照強度稱為光補償點。 a～ d 四種植物的單個植株在自然 CO2 濃度及最適溫度下的光補償點和光飽和點如下表。 （ 2）光照強度為 klx 時，表格中 植物的呼吸作用產(chǎn)生的 CO2 多于光合作用吸植物種類 光補償點（ klx） 光飽和點（ klx） a 1～ 2 30～ 80 b ～ 50～ 80 c ～ 20～ 50 d ～ 5～ 10 收的 CO2。大田玉米群體的光飽和點比單株玉米的光飽和點要高，主要原因是 。一段時間后，有 ATP產(chǎn)生。 （ 5）上述實驗結(jié)果表明，基粒類囊體合成 ATP的原因是 。 2．（ 12分） 多聚半乳糖醛酸酶 (PG)能降解果膠使細胞壁破損。利用基因工程減少 PG 基因的表達，可延長果實保質(zhì) 期。據(jù)圖回答下列問題： (1) 若已獲取 PG的 mRNA，可通過 _______獲取 PG 基因。 (2)用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后，可用含有 ____的培養(yǎng)基進行篩選，理由是 ______。 (3)由于導入的目的基因能轉(zhuǎn)錄出反義 RNA，且能與 _________互補結(jié)合，因此可抑制 PG 基因的正常表達。 (4)將轉(zhuǎn) 入反向鏈接 PG基因的番茄細胞培育成完整的植株，需要用_______________技術(shù)；其
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