【摘要】《數(shù)字編碼》基礎(chǔ)練習(xí)一、填空1．有一個身份證號是“110105197105218722”，從中我知道這個人的出生日期是（）年（）月（）日，這個人的性別是（）性。2．郵政編碼是（）位數(shù)字組成的，前兩位數(shù)字表示（）；前三位數(shù)字表示（）；前四位數(shù)字表示（
2025-01-18 02:56
【摘要】萬以上數(shù)的認(rèn)識——復(fù)習(xí)課數(shù)位順序表：數(shù)位…數(shù)級…計數(shù)單位…一十百千萬十萬百萬千萬億十億百億千億個位十位百位千位萬位十萬位百萬位千萬位億位
2025-02-13 05:53
【摘要】萬以上數(shù)的認(rèn)識回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)1大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的知識QD四年級上冊從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？“水立方”整體建筑的表面是由氣枕覆蓋而成，面積達(dá)十萬平方米，堪稱世界之最?！八⒎健闭w建筑的
2025-01-20 10:35
【摘要】大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的讀法自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你還能提出什么問題？一、情境導(dǎo)入橫線上的數(shù)怎么讀呢？二、你說我講000852000190000531100000860000
2025-01-20 03:00
【摘要】萬以上數(shù)的讀法回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)1大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的知識QD四年級上冊根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？運動會報名一、情境導(dǎo)入橫線上的數(shù)怎么讀呢？“鳥巢”的建筑面積為258000平方米，場內(nèi)觀眾坐席為91000個。北京奧林匹克公園的面積
【摘要】信息窗一教案教材、教法分析《萬以上數(shù)的認(rèn)識》是在學(xué)生認(rèn)識和掌握萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。對大數(shù)的認(rèn)識是萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識的拓展，是學(xué)生必須掌握的最基本的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識之一,也是學(xué)生對自然數(shù)認(rèn)識的最后一個階段。以往教學(xué)中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，很多孩子對于大數(shù)的讀法不夠熟練準(zhǔn)確，對大數(shù)的寫法錯漏百出。主要是學(xué)生對大數(shù)的意義缺少深入的理解，對大數(shù)的讀法和寫法缺少足
2025-02-11 01:56
【摘要】《萬以上數(shù)的讀法》參考教案教學(xué)目標(biāo)：地掌握萬以上數(shù)的讀法。。。教學(xué)重難點：熟練地讀出萬以上的數(shù)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、我們學(xué)習(xí)了哪些計數(shù)單位？2、十萬里有（）個一萬，一百萬里有（）個十萬,一千萬里有（）個一百萬，一億里有（）個一千萬。二、探索嘗試，解釋交流
2025-02-10 00:17
【摘要】信息窗四：萬以上的數(shù)的近似數(shù)【教學(xué)內(nèi)容】青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第15-17頁【教材簡析】教材以三個世界之最為素材，向?qū)W生呈現(xiàn)了幾組數(shù)。讓學(xué)生通過觀察、發(fā)現(xiàn)引出對近似數(shù)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)。然后從學(xué)生日常生活入手，認(rèn)識到什么是近似數(shù)，以及近似數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。并通過學(xué)生的自主探索，總結(jié)出“四舍五入”法?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．使學(xué)生知道
【摘要】大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的改寫自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你還能提出什么問題？一、情境導(dǎo)入。地球的總面積大約是500000000平方千米，其中陸地面積是149000000平方千米。國家中國俄羅斯美國
【摘要】《筆算、估算》基礎(chǔ)練習(xí)1、計算。（1）筆算下面各題。627×21＝406×35＝530×45＝103×40＝（2）估算下面各題。203×97≈（
2025-01-19 01:36
【摘要】萬以上數(shù)的認(rèn)識回顧整理回顧反思綜合應(yīng)用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)9回顧整理——總復(fù)習(xí)QD四年級上冊一、整體回顧回顧我們學(xué)習(xí)過的萬以上數(shù)的認(rèn)識，需要復(fù)習(xí)整理哪些內(nèi)容？讀法求大數(shù)的近似數(shù)大數(shù)的改寫寫法萬以上的數(shù)你想采用什么方式進(jìn)行整理呢？
2025-02-15 16:14
【摘要】《數(shù)位順序表》基礎(chǔ)練習(xí)1、將下列表格補充完整。2、填一填。（1）一個五位數(shù)最高位是（）。（2）10個一千萬是（）。（3）萬位右邊起第三個數(shù)位是（），那從左邊起第三個數(shù)位是（）。（4）一個億里含有（）個一百萬。（5）38078320這個由（
【摘要】《大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的認(rèn)識》單元分析一、教學(xué)目標(biāo)1．結(jié)合具體情境認(rèn)識計數(shù)單位萬、十萬、百萬、千萬、億，了解十進(jìn)制計數(shù)法；能正確地讀、寫萬以上的數(shù)，會比較萬以上數(shù)的大小；能對大數(shù)目進(jìn)行合理的估計。2．會把整萬、整億的數(shù)改寫成以“萬”或“億”作單位的數(shù)，體會用“萬”或“億”為單位計數(shù)的簡捷性；在解決實際問題的過程中，了解“四舍五入”法，會求一個數(shù)的近
【摘要】大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的大小比較自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思復(fù)習(xí)回顧三百八十萬一千零三十寫出下列各數(shù)十五億九千六百萬三億零七百六千零一十萬零三十二十萬零九百零七寫作：3801030寫作：1596000000寫作：300000700寫作：6010003
【摘要】《萬以上數(shù)的改寫（信息窗3）》參考教案教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情景用“萬”或“億”為單位表示大數(shù)，體會用“萬”或“億”做單位表示較大數(shù)的簡潔性。2、培養(yǎng)學(xué)生尋找簡便方法解決實際問題的能力。教學(xué)重難點：掌握將整萬（億）的數(shù)改寫用“萬”（“億”）位作單位的數(shù)的方法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)
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