青島版科學(xué)四上水變熱了教案及反思-在線瀏覽

【摘要】19水變熱了教學(xué)目標(biāo)：1．會(huì)做熱對(duì)流的實(shí)驗(yàn)；能用圖形表示自己的研究結(jié)果。2．愿意合作交流，體驗(yàn)到通過(guò)合作與交流能更好地完成認(rèn)知；能利用掌握的科學(xué)知識(shí)解決生活中的小問(wèn)題。3．知道熱在液體和氣體中都是以對(duì)流的方式傳遞的，了解熱對(duì)流的應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程描述：一、提出問(wèn)題：請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩瓶水，最明顯的不同是什么？（顏色不同）

2025-02-06 23:49

青島版科學(xué)四上水變熱了教學(xué)詳案-在線瀏覽

【摘要】19.水變熱了【教學(xué)內(nèi)容】四年級(jí)上冊(cè)第五單元第二課【教學(xué)目標(biāo)】1.能對(duì)“煮稀飯”“燒開(kāi)水”的現(xiàn)象認(rèn)真觀察，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出探究的問(wèn)題；能根據(jù)假設(shè)設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)，并能利用實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋假設(shè)；能利用圖形表示自己的研究結(jié)果。2.愿意合作與交流，體驗(yàn)到合作和交流能更好地完成認(rèn)知；能利用掌握的科學(xué)知識(shí)解決生活中的小問(wèn)題。

2025-01-22 20:41

青島版科學(xué)四上水變熱了教學(xué)案例-在線瀏覽

【摘要】教學(xué)內(nèi)容：四年級(jí)下冊(cè)第五單元第19課教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：知道液體和氣體主要是靠對(duì)流傳遞熱，了解熱對(duì)流應(yīng)用。2、技能目標(biāo)：能根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出探究的問(wèn)題，能根據(jù)假設(shè)設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)，并能利用實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋假設(shè)，能利用圖形表示自己的研究結(jié)果。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：愿意合作交流，體驗(yàn)到合作和交流能更好的完成認(rèn)知，能利用掌握的科學(xué)

2025-02-07 07:16

青島版科學(xué)四上杯子變熱了課件6-在線瀏覽

【摘要】科學(xué)杯子變熱了棗莊市市中區(qū)文化路小學(xué)蘇虹科學(xué)科學(xué)Page3沙市紅星路小學(xué)蠟燭酒精燈銅棒鐵架臺(tái)火柴刷子科學(xué)Page4沙市紅星路小學(xué)科學(xué)Page5沙市紅星路小學(xué)1、實(shí)驗(yàn)中要正確使用酒精燈。2、實(shí)驗(yàn)裝置裝好后再加

2025-02-09 12:43

青島版科學(xué)四上杯子變熱了課件5-在線瀏覽

【摘要】小學(xué)科學(xué)?靈敏的鼻子公用材料：自選材料：鐵棒鐵片凡士林小組討論：1、你想研究熱在____中是怎樣傳遞的。2、你打算選用那些實(shí)驗(yàn)器材。3、你想怎樣來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。打開(kāi)燈帽放一邊自下而上把火點(diǎn)加熱物體用外焰熄滅用蓋不要吹小組分工合作，仔細(xì)觀察，及時(shí)填寫(xiě)好記錄單。

2025-02-06 23:09

青島版科學(xué)四上杯子變熱了-在線瀏覽

【摘要】18、杯子變熱了編委：高輝劉娟使用人：時(shí)間：教材簡(jiǎn)析：本課通過(guò)一系列探究實(shí)驗(yàn)，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)熱是怎樣在固體中傳遞的，不同材料傳熱的本領(lǐng)不一樣。教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)：知道熱能從一個(gè)物體傳到另一個(gè)物體，了解熱總是從高溫物體傳向低溫物體。2．技能目標(biāo)：能針對(duì)熱現(xiàn)象提出問(wèn)題，能提出探究熱傳遞的途徑的大致思路并實(shí)施探究實(shí)驗(yàn)，并能

2025-02-10 07:06

青島版科學(xué)四上杯子變熱了課件1-在線瀏覽

【摘要】四年級(jí)上冊(cè)18、杯子變熱了新橋小學(xué)王群英凡士林蠟燭酒精燈鐵架臺(tái)火柴銅棒鋁片試管夾安全小提示：1、使用酒精燈要擊規(guī)范操作，用完后堅(jiān)決不能用嘴吹滅2、給物

2025-02-06 23:09

青島版科學(xué)四上杯子變熱了課件4-在線瀏覽

【摘要】杯子變熱了青島版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)上冊(cè)本節(jié)課實(shí)驗(yàn)材料：螺絲刀、鉗子、易拉罐外皮（家長(zhǎng)幫助制作）、蠟燭、打火機(jī)、水杯、筷子、勺子、打開(kāi)燈帽放一邊自下而上把火點(diǎn)加熱物體用外焰熄滅用蓋不要吹實(shí)驗(yàn)一：1、點(diǎn)燃蠟燭2、把蠟油均勻滴在螺絲刀上，每隔一厘米滴一滴。3、用蠟燭外焰加熱螺絲刀尖部，觀

2025-02-06 23:09

青島版科學(xué)四上水變熱了互聯(lián)網(wǎng)搜索教案-在線瀏覽

【摘要】全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)一、教案背景1，面向?qū)W生：□中學(xué)?小學(xué)2，學(xué)科：科學(xué)2，課時(shí)：1課時(shí)二、教學(xué)課題水變熱了1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀愿意合作交流，體驗(yàn)到合作和交流能更好的完成認(rèn)知；能利用掌握的科學(xué)知識(shí)解決生活中的小問(wèn)題。2、過(guò)程與

2025-01-22 19:37

青島版科學(xué)四上杯子變熱了教案-在線瀏覽

【摘要】杯子變熱了【教材分析】本節(jié)教材是小學(xué)四年級(jí)科學(xué)第46-47頁(yè)。熱在我們生活中隨處可見(jiàn)，盛熱水的杯子會(huì)變熱，做飯時(shí)鍋蓋會(huì)變熱，他們是怎樣變熱的？本課通過(guò)一系列探究實(shí)驗(yàn)，引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)熱是怎樣在固體中傳遞，不同材料的傳熱本領(lǐng)不一樣。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力1、能夠做固體熱傳遞的實(shí)驗(yàn)；認(rèn)識(shí)固體熱傳導(dǎo)是熱傳遞的一種方式。2、知道熱能從

2025-02-07 07:17

青島版科學(xué)四上水變咸了課件2第四小結(jié)-在線瀏覽

【摘要】水變咸了湯里面的調(diào)料到哪里去了？你能做出正確的選擇嗎？觀察項(xiàng)目現(xiàn)象鹽在水中的變化顆粒變小，最后看不見(jiàn)了顆粒變小，還能看見(jiàn)沒(méi)有變化水的變化底下變咸了上面變咸了全變咸了靜置一段時(shí)間后有一些鹽沉淀下來(lái)沒(méi)有沉淀鹽全部沉淀下來(lái)其他補(bǔ)充像食鹽

2025-02-06 21:34

青島版科學(xué)四上杯子變熱了簡(jiǎn)案-在線瀏覽

【摘要】杯子變熱了教學(xué)內(nèi)容：青島版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)（46—47頁(yè)）教學(xué)目標(biāo)：，自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證提出的問(wèn)題，并能用自己擅長(zhǎng)的方式表達(dá)出來(lái)。，體驗(yàn)合作的愉快；樂(lè)于用學(xué)到的知識(shí)改善生活。；了解熱總是從高溫物體傳向低溫物體。教學(xué)過(guò)程（一）聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)情境師：拿出一個(gè)不銹鋼杯子，讓學(xué)生摸，你有什么

2025-01-22 23:31

青島版科學(xué)五上水變咸了課件2-在線瀏覽

【摘要】水變咸了湯里面的調(diào)料到哪里去了？你能做出正確的選擇嗎？觀察項(xiàng)目現(xiàn)象鹽在水中的變化顆粒變小，最后看不見(jiàn)了顆粒變小，還能看見(jiàn)沒(méi)有變化水的變化底下變咸了上面變咸了全變咸了靜置一段時(shí)間后有一些鹽沉淀下來(lái)沒(méi)有沉淀鹽全部沉淀下來(lái)其他補(bǔ)充像食鹽

2025-02-06 23:14

青島版科學(xué)四上水變咸了課件1-在線瀏覽

【摘要】五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)水變咸了招遠(yuǎn)市北關(guān)實(shí)驗(yàn)學(xué)校姜寧高錳酸鉀高錳酸鉀是一種化學(xué)藥品，有毒，具有一定的腐蝕性。所以不能用手接觸，不能弄到身上，更不能放到嘴里。溫馨提示1、取三到四粒高錳酸鉀顆粒。2、用玻璃棒進(jìn)行攪拌時(shí)，動(dòng)作要輕，以免碰著杯壁。

2025-02-06 23:08

青島版科學(xué)四上水變咸了課件7-在線瀏覽

【摘要】日照市金海岸小學(xué)孫建彩水中加食鹽?鹽到哪里去了？?鹽發(fā)生了什么變化？水發(fā)生了什么變化？水中加高錳酸鉀?高錳酸鉀到哪里去了？?水發(fā)生了什么變化？溫馨提示、顏色。，一般先少放些。。。我的實(shí)驗(yàn)記錄表觀察項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在水中的變化高錳酸鉀

2025-02-06 23:08

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