【摘要】第四章熱現(xiàn)象1、怎樣使用溫度計？2、物質存在的狀態(tài)有幾種？它們是怎樣相互轉化的？一、溫度計物體的冷熱程度叫溫度。2、、實驗用溫度計的制作原理？家庭和物理實驗用的溫度計，是利用水銀、酒精、煤油等液體的熱脹冷縮制成的。3、溫度計的一些種類？1、什么是溫度？一、溫度
2024-09-05 19:56
【摘要】壓力壓強同步練習一、填空題1．物體______受到的壓力叫做壓強．壓強的國際單位制單位是____，其專門名稱是____，簡稱____2．壓強是表示______的物理量，一張報紙平攤在桌面上，所產生的壓強約是1Pa，它表示____________3．甲、乙兩物體，質量之比為3：5，放在水平桌面上，與桌面的接觸面積之比為
2025-01-18 16:28
【摘要】溫度計專題練習題一、填空題1、物體的???????????叫溫度。要準確地判斷或測量物體溫度要用???????，常用溫度計是根據(jù)液體的??????
2024-09-15 09:06
【摘要】溫度和溫度計熱身問題?今天天氣是否炎熱？?你什麼知道今天不熱？?天氣冷我們怎樣保護自己？小結?1)溫度高低與冷熱有關。?2)溫度不同的物件接觸會有熱傳導。?3)熱的傳導與溫度的相差和傳導物料有關。液體溫度計的原理?量度體溫?液體溫度計的原理?冷縮熱脹原
2025-01-29 19:57
【摘要】八年級物理下冊《汽化和液化》同步練習1北京課改版
2025-01-17 23:20
【摘要】八年級物理下冊《升華和凝華》同步練習2北京課改版
【摘要】溫度溫度計專題練習題盧強撰稿一、填空題1、物體的叫溫度。要準確地判斷或測量物體溫度要用，常用溫度計是根據(jù)液體的的性質制成的。2、家庭和物理實驗室常用的溫度計有、、等3、人的正常體溫為，讀作
2025-05-12 05:41
【摘要】學生實驗：探究杠桿同步練習一、填空：，護城河上安裝的吊橋就是一個杠桿(如圖所示)，它的支點在____點，在勻速拉起吊橋時，它屬于一個______杠桿。2，把標準秤砣換成質量較小的秤砣，則稱出物品的質量比真實質量偏______,一根粗細均勻的硬棒AB被懸掛起來，已知AB=6BO,當在B處掛100N的重物時，杠桿恰好平
【摘要】課題溫度與溫度計課型實驗課第1課時備課補充材料教學目標：1、通過對水的熔點和沸點的科學探究，熟悉科學探究全過程的各個環(huán)節(jié)。2、讓學生體驗水的三種狀態(tài)，知道水的三種狀態(tài)在一定條件下是可以相互轉化的。3、能區(qū)別晶體和非晶體，會查熔點和沸點表。4、讓學生從科學探究的過程中，感知熔化、汽化現(xiàn)象及其
2025-01-22 12:40
【摘要】八年級物理?溫度計導學案?溫度計一、?溫度和溫度計??1、物體的冷熱程度叫????????????，測溫度的儀器叫??????&
2024-07-18 16:03
【摘要】質量及其測量同步練習一、是非題1．把一根鐵棒拉成鐵絲，質量變小了．()2．兩根電線桿間的電線在夏天伸長了，質量也就變大了．()3．1米3的水質量是1噸，所以1米3=1噸．()4．把一塊銅全部熔化成銅的液體，質量不變．()5．氫氣球能迅速上升，說明氫氣球內氫氣是沒有質量的．()6．把一個物
2025-01-18 15:40
【摘要】機械運動同步練習一、選擇題1、李白在《望天門山》一詩中寫道“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”作者在這兩句優(yōu)美的詩句中，先后選擇的參照物是（）A．岸邊和行船;B．行船和岸邊;C．都是行船;D．都是岸邊.2、在一平直的公路上，有甲、乙、丙三輛汽車，先后離開車站向東行駛，甲車速度最大，乙、丙兩車
【摘要】專題技能訓練四訓練1溫度和溫度計1．(巢湖新星中學模擬)一支刻度均勻但刻度線位置不準的溫度計，把它放在一標準大氣壓的沸水中，讀數(shù)是96℃；把它放在冰水混合物中，讀數(shù)是－4℃。用這支溫度計去測量某物體的溫度，當它的示數(shù)為25℃時，該物體的真實溫度是________。29℃1類型溫度計的使用
2024-07-28 20:06
【摘要】學生實驗：測量質量同步練習一、填空題1．一架天平，測量前左盤低右盤高，未經調節(jié)，稱得一鐵塊的質量是50克，那么鐵塊的實際質量應比50克．（填“大”或“小”）2．有一架放在水平桌面上的托盤天平，某同學調節(jié)它的橫梁平衡時忘記了把游碼放在標尺左端的“0”點，當天平平衡并開始稱量某物體的質量時才發(fā)現(xiàn)游碼已有讀數(shù)，他沒有重新調整天平，此時
2025-01-17 23:51
【摘要】第一節(jié)溫度與溫度計【教學目標】知識與技能1．知道溫度的概念，能說出生活和自然環(huán)境中常見得溫度值。能用溫度術語描述生活中的“熱”現(xiàn)象。2．了解體溫計的工作原理，熟悉使用溫度計的過程，掌握它的使用方法，并學會攝氏溫度的讀法和寫法。3．知道溫度的常用單位和國際單位制中的單位過程與方法過程與方法養(yǎng)成使用儀器和探究其物理原理的好習慣
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