【正文】 優(yōu)先發(fā)展 _______， 有步驟地對農(nóng)業(yè) 、 手工業(yè) 、資本主義工商業(yè)進(jìn)行改造 。 4． 意義： 開始改變工業(yè)落后面貌 ， 為社會主義 _______奠定了初步基礎(chǔ) 。 考點突破 合作探究 高考研析 工具 欄目導(dǎo)引 高三總復(fù)習(xí) (2)手工業(yè)：手工業(yè)者參加手工業(yè)生產(chǎn)合作社 。 2． 實質(zhì)： 使生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x _______。 公有制 經(jīng)濟(jì)體系 語法大課堂 自主探究 史論互證 開放課堂 歷史 第 九單元 中國特色社會主義建設(shè)的道路 [輕巧識記 ]社會主義工業(yè)化開端和三大改造 語法大課堂 自主探究 史論互證 開放課堂 歷史 第 九單元 中國特色社會主義建設(shè)的道路 [概念闡釋 ]“ 五年計劃 ” “ 五年計劃 ” 是中國國民經(jīng)濟(jì)計劃的一部分 ， 主要是對全國重大建設(shè)項目 、 生產(chǎn)力分布和國民經(jīng)濟(jì)重要比例關(guān)系等做出規(guī)劃 ， 為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)定目標(biāo)和方向 。 語法大課堂 自主探究 史論互證 開放課堂 歷史 第 九單元 中國特色社會主義建設(shè)的道路 [思維升華 ]社會主義工業(yè)化和社會主義三大改造的關(guān)系 (1)工業(yè)化是保證社會主義完全勝利的經(jīng)濟(jì)前提 ， 也是進(jìn)行三大改造的基礎(chǔ) 。 (3)社會主義工業(yè)化和三大改造是發(fā)展生產(chǎn)力與變革生產(chǎn)關(guān)系的有機(jī)統(tǒng)一 、 相互關(guān)聯(lián) 。 考點突破 合作探究 高考研析 工具 欄目導(dǎo)引 高三總復(fù)習(xí) (2)內(nèi)容 ① 分析國內(nèi)的主要矛盾 。 (3)意義：中共八大是對我國建設(shè) _________道路的一次成功探索 。 考點突破 合作探究 高考研析 工具 欄目導(dǎo)引 高三總復(fù)習(xí) (2)表現(xiàn)： “ 大躍進(jìn) ” 片面要求大辦工業(yè) 、 大辦農(nóng)業(yè)；在農(nóng)村建立人民公社 。 力爭上游 國民經(jīng)濟(jì) 語法大課堂 自主探究 史論互證 開放課堂 歷史 第 九單元 中國特色社會主義建設(shè)的道路 3． 國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整 (1)方針：面對嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難 ， 中共中央開始糾正農(nóng)村工作中 “ 左 ” 的錯誤 ， 對國民經(jīng)濟(jì)實行 “ 調(diào)整 、 鞏固 、 充實 、_____” 方針 。 提高 語法大課堂 自主探究 史論互證 開放課堂 歷史 第 九單元 中國特色社會主義建設(shè)的道路 二 、 國民經(jīng)濟(jì)的劫難 1． “ 文化大革命 ” 中國民經(jīng)濟(jì)的劫難 (1)1966年 ， “ 文化大革命 ” 爆發(fā) 。 (2)許多行之有效的政策 、 規(guī)章制度被廢除 ， 大批工人 、干部停產(chǎn) “ _______” ， 國民經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重影響 ， 損失巨大 。 到 1973年 ， 國民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)復(fù)蘇局面 。 (2)鄧小平再次被打倒 ， 剛剛穩(wěn)定的形勢又陷入混亂 。 考點突破 合作探究 高考研析 工具 欄目導(dǎo)引 高三總復(fù)習(xí) 兩個探索問題：階級斗爭問題和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的規(guī)模與速度問題 。 四項內(nèi)容：單一公有制；計劃經(jīng)濟(jì)體制；集中發(fā)展重工業(yè)；重視規(guī)模和速度 。 語法大課堂 自主探究 史論互證 開放課堂 歷史 第 九單元 中國特色社會主義建設(shè)的道路 [易誤辨析 ]人民公社化運動與 “ 大躍進(jìn) ” (1)人民公社化運動涉及生產(chǎn)關(guān)系方面 ， 片面追求 “ 一大二公 ” ， 反映生產(chǎn)關(guān)系變革不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展水平 ， 違背了生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系原理 。 語法大課堂 自主探究 史論互證 開放課堂 歷史 第 九單元 中國特色社會主義建設(shè)的道路 [綜合分析 ]“ 文化大革命 ” 一場浩劫： “ 文化大革命 ” 動亂使國民經(jīng)濟(jì)遭到劫難 。 兩次調(diào)整： 1971年周恩來開始對國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整和整頓 ，1975年 ， 鄧小平大刀闊斧的整頓 。 考點突破 合作探究 高考研析 工具 欄目導(dǎo)引 高三總復(fù)習(xí) 考點突破 合作探究 高考研析 工具 欄目導(dǎo)引 高三總復(fù)習(xí) 考點突破 合作探究 高考研析 工具 欄目導(dǎo)引 高三總復(fù)習(xí) 考點突破 合作探究 高考研析 工具 欄目導(dǎo)引 高三總復(fù)習(xí) ② 方式：組織廣大農(nóng)民參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社 ， 走集體化的道路 。 (3)對資本主義工商業(yè)的社會主義改造：在資本主義工商業(yè)掀起全行業(yè)公私合營的高潮 。 考點突破 合作探究 高考研析 工具 欄目導(dǎo)引 高三總復(fù)習(xí) (2)兩個特點：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)；社會主義工業(yè)化建設(shè) (發(fā)展生產(chǎn)力 )和改造 (變革生產(chǎn)關(guān)系 )并舉 。 (4)四項舉措：過渡時期總路線； “ 一五 ” 計劃；三大改造；制定 《 中華人民共和國憲法 》 。 考點突破 合作探究 高考研析 工具 欄目導(dǎo)引 高三總復(fù)習(xí) 考點突破 合作探究 高考研析 工具 欄目導(dǎo)引 高三總復(fù)習(xí) 按照我國的實際情況 ， 完成這個過渡時期的總?cè)蝿?wù) ， 除了恢復(fù)時期的 3年以外 ，大概還需要 15年左右的時間 ， 即大概需要 3個五年計劃 。 工業(yè)化是社會主義改造的基礎(chǔ) ， 三大改造是實現(xiàn)工業(yè)化的必要條件 。 語法大課堂 自主探究 史論互證 開放課堂 歷史 第 九單元 中國特色社會主義建設(shè)的道路 “ 大躍進(jìn) ” 和國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整 1． “ 大躍進(jìn) ” 的特點 、 影響 [史料 ] 我國今年鋼的生產(chǎn)量 ， 要比去年翻一番 ， 就是說從去年的五百三十五萬噸躍增至一千零七十萬噸 。 全力保證鋼產(chǎn)量翻一番 ， 是全黨全民當(dāng)前最重要的政治任務(wù) ?? ——《 立即行動起來，完成把鋼 產(chǎn)量翻一番的偉大任務(wù) 》 史證 史料反映出 “ 大躍進(jìn) ” 的核心是大煉鋼鐵 ， 表明“ 大躍進(jìn) ” 的特點是片面追求工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和建設(shè)的高指標(biāo) 、 高速度 ， 不僅造成瞎指揮 、 浮夸風(fēng) 、 共產(chǎn)風(fēng) ， 而且造成對自然環(huán)境的破壞 。 考點突破 合作探究 高考研析 工具 欄目導(dǎo)引 高三總復(fù)習(xí) ——中共八屆九中全會決議 史證 史料表明了針對 “ 左 ” 傾錯誤 ， 采取調(diào)整方針 。 語法大課堂 自主探究 史論互證 開放課堂 歷史 第 九單元 中國特色社會主義建設(shè)的道路 1975年鄧小平的全面整頓 [史料 ] 現(xiàn)在鐵路事故驚人 ?? 這中間有許多是責(zé)任事故 ， 包括機(jī)車車輛維修方面的責(zé)任事故 。 所以必要的規(guī)章制度一定要恢復(fù)和健全 ，組織性 、 紀(jì)律性一定要加強(qiáng) 。 語法大課堂 自主探究 史論互證 開放課堂 歷史 第 九單元 中國特色社會主義建設(shè)的道路 建國初的工業(yè)化建設(shè) 材料一 (建國初期 )我國的工業(yè)基礎(chǔ) ， 特別是重工業(yè)基礎(chǔ) ， 非常薄弱 ……許多重要工業(yè)品的人均產(chǎn)量 ， 不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于工業(yè)發(fā)達(dá)國家 ， 甚至落后于 1950年的印度 ……這種落后的經(jīng)濟(jì)狀況只能靠 ① 優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)才能改變 ， 只有鋼鐵等基礎(chǔ)工業(yè)發(fā)展了 ， 機(jī)器制造業(yè)的原材料增多了 ， 輕工業(yè)的裝備才能保證 ……同時 ， 當(dāng)時的國際環(huán)境也極需要我們盡快建立強(qiáng)大的軍事工業(yè) ， 以增強(qiáng)國防力量 。 考點突破 合作探究 高考研析 工具 欄目導(dǎo)引 高三總復(fù)習(xí)