【正文】 ( ) ( ) ( ) ( ) j236。 hōnɡ kǎo y255。n q237。 (1)（ ）起一朵落花 ，捧在手中，我嗅到（ ） ； （ ）一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了（ ）； （ ）起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見了（ ）。 (2) 這清新的綠色仿佛在雨霧中 ( )，流進(jìn)我的 ( )，流進(jìn)我的 ( )。 (3) 我（ ）地漫游了一個下午，直至夕陽（ ）著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的（ ）喚回來。 日積月累 —— 填一填 ☆落紅不是無情物， 。 ☆ ，不知云與我俱東。 第一抹春痕 看看日歷，知道已是春天，可走出戶外，覺得風(fēng)還是冬天的風(fēng)，冰涼刺骨。 學(xué)生在寫作業(yè)，我在靜悄悄地教室里巡視，驀然看見，一個課桌的縫隙里，有一撮小草芽，用細(xì) 細(xì)的白線嬌嬌地扎著。我站在那里端詳了許久，心中一時有些感動。在春寒料峭的二月里，在灰黃蒼茫的天地間，發(fā)現(xiàn)這一抹淡到極致的春色，需要怎樣的（ ）和（ ）呀！也許只有靈秀的孩子們才能感覺得到。我捏起那一小撮纖細(xì)的草芽看了看，又插進(jìn)桌面的裂縫里。 這以后，稍一（ ），便天天可以從學(xué)生的課桌上，感受到春意的萌動 和蔓延了。想這些鮮艷的粉末，該是二月的風(fēng)蕩來的春天的彩塵，（ ）的孩子發(fā)現(xiàn)了，便用小手指將它們拈起來，染在他們的課桌上。教室里，被映上了一層淡淡的暖意。 嬌嬌： 太 陽依舊病懨懨的樣子： 選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入文中括號內(nèi) ①耐心 ②細(xì)心 ③留心 文中“發(fā)現(xiàn)第一抹春痕”指的是什么？ 將“這些鮮艷的粉末??細(xì)心的孩子們發(fā)現(xiàn)了，便用小手指將他們拈起來，染在了他們的課桌上。 三思而行 學(xué)習(xí)這一單元的課文，我不但欣賞到了 ，體會到了 ，還學(xué)到了一些寫作方法： ① ② ③ 我還知道背誦和做摘抄是一種積累語言的好方法，學(xué)完本單元，我背誦了 篇詩文，做了 字的摘抄。 精雕 細(xì)琢 你聞過樹葉的氣息嗎？你摸過樹葉的紋理嗎？請你選擇一棵樹，仔細(xì)看一看，聞一聞，摸一摸，還可以在樹下坐一坐，靜靜地聽一聽，想一想，然后把你的觀察所得和感受寫下來。 5 詹天佑 溫故知新 辨字組詞 挾（ ） 撓（ ） 施（ ） 槳（ ） 垠（ ） 狹（ ） 繞（ ） 拖（ ） 漿（ ） 銀（ ） 陜（ ） 饒（ ） 馳（ ） 獎（ ） 艱（ ） 寫出下列詞語的近義詞 要挾（ ）阻撓（ ） 藐視（ ） 竣工（ ） 根據(jù)文字，用簡圖畫出詹天佑對居庸關(guān)、八達(dá)嶺兩個隧道不同的鑿進(jìn)方法（用箭頭表示鑿進(jìn)方向） ①居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進(jìn)的辦法。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井， 再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工，把工期縮短了一半。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行周密計算?！蟾拧?，‘差不多’，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。塞外常常是狂風(fēng)怒號，黃沙 滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。遇到困難，他總是想：?這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。? 這一自然段是圍繞哪一句話寫的，用波浪線把它劃下來。 ‘ 大概 ’ ， ‘ 差不多 ’ ，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。 （ 2）選詞填空。 詹天佑這 樣做的力量源泉是什么呢？ 語文大觀 愛國古詩詞集萃 ☆位卑未敢忘憂國 —— 宋．陸游《病起書懷》 ☆捐軀赴國難，視死忽如歸 —— 三國．魏．曹植《白馬篇》 ☆身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄 —— 戰(zhàn)國．楚．屈原《國殤》 ☆但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山 —— 唐．王昌齡《出塞》 ☆愿得此身長報國，．何須生入玉門關(guān) —— 唐．戴叔倫《塞上曲二首》 ☆臣心一片磁針石，不指南方不肯休 —— 宋．文天祥《揚(yáng)子江》 ☆王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁 —— 宋．陸游《示兒》 ☆胸中有誓深于海，肯使神州竟陸沉 —— 宋．鄭思肖《二 礪》 ☆長太息以掩涕兮，哀民生之多艱 —— 戰(zhàn)國．楚．屈原《離騷》 ☆寸寸山河寸寸金 —— 清．黃遵憲《贈梁任父母同年》 懷念母親 溫故知新 把句子中劃線的部分換成恰當(dāng)?shù)某烧Z （ 1）我痛哭了幾天， 吃不下飯，睡不安穩(wěn)覺 。（ ） （ 3）我當(dāng)時的想法，從這幾段文字中也 可以看出一點(diǎn) 。一切都（ ）在朦朧的薄暗中。 ☆ 我 體 會 到 了 作 者 的 感 情 ， 此 時 ，“ 母 親 的 面 影 ” 是 的。 ☆ 說“這凄涼“是“甜蜜的“是因為 。四周一片寂靜，只有棕色的山巒映襯著暗藍(lán)的天。她預(yù)感今晚又將夢見中國。這樣多少可以緩解思鄉(xiāng)的情緒。她實(shí)在厭倦了那些美國的食物：牛排、豬排、火雞和厚厚的番茄醬…… 她總算是幸運(yùn)的。那是一個美國人一生的夢想和奮斗的目標(biāo)。 本文表現(xiàn)的是 之情，文中的“她”寄情于 和 。 ①屋里響著的中國古典音樂，如流水般 淌入 ． ． 她的心里。 語文大觀 思鄉(xiāng)詩句集粹 ☆ 胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝 —— 漢．古詩十九首《行行重行行》 ☆近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人 —— 唐．宋之問《度大庾嶺》 ☆君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。? ①給句子換個說法，意思不變。 ☆ 戰(zhàn)士們都笑著，用兩個指頭（ ）起一小片來，細(xì)細(xì)地 ( )著 , 輕輕地 ( )著，慢慢地 ( )著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。 ①在括號中填入合適的動詞。我寫作（ ）我有才華，（ ）我有感 情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達(dá)這種感情。我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。?有人問我生命開花結(jié)果是什么意思。這個我們能辦得到，（ ）我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生 存所需要的多得多。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。 上文是著名作家 巴金 在《給家鄉(xiāng)孩子的信》中講的一段話。請把你感受最深的一處抄寫下來______________________________________________。 中華少年 溫故知新 給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“ ____”標(biāo)出。n j236。 hǎ） 纖 ． 夫 (qi252。n) 露 ． 出 (l249。u ) 滋 ． 養(yǎng)（ z255。） 雛 ． 鷹 (chu) 填字組詞 ( )學(xué)語 ( )學(xué)步 ( )圓月 ( )昆侖 翱翔的 ( ) 純潔的 ( ) 璀璨的 ( ) 嶄新的 ( ) 讀下面的詩句，體會 詩句表達(dá)的感情 ☆東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人， /五千年文化植根在我們心田。朗誦時應(yīng)充滿 之情。 這兩句寫出了 。 ☆要做旗艦去長風(fēng)破浪， /要做火箭去推動飛船， /要像利劍把貧窮斬斷， /要用愛心把世界相連。 含英咀華 祖國是什么？ 有一天，孩子仰起花一般好看的臉，問白鴿。 太陽回答：是迎風(fēng)招展的五星紅旗！ 松濤回答：是飛越群山的巍峨的長城！ 稻穗回答：是等待開鐮的金色豐收。 浪花回答：是乘風(fēng)破浪競渡的龍舟。 大?；卮穑菏谴捣鞔蟮販嘏拇猴L(fēng)！ 孩子笑了，他撫摸著白鴿，用他的心說了一句： ?祖國是開著花的希望！祖國是唱著歌的 黎明！? 白鴿撲棱撲棱翅膀，銜著孩子的心愿飛走了， 顯然，它將把一個最美的答案寫上藍(lán)天。 1) 孩子仰起 花一般 ． ． ． 好看的笑臉。 白鴿要寫上藍(lán)天的“最美的答案”是什么？ 聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓υ姼柚泻⒆铀f的話是如何理解的。 第二單元綜合練習(xí) 溫故知新 看拼音寫詞語 zǔ n225。 r225。 li226。 rě r233。o ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ch224。o zhēn zh236。nɡ l243。nɡ qǐn b249。n x237。（把這句話改為反問句） ② 宋慶齡把李燕娥安葬在宋氏陵園。 （修改病句） 重新排列下面的句子，使它成為一段連貫的話。 （ ）春天，萬物復(fù)蘇。 （ ）小小葉片嬌嫩嫩、綠油油的，展示出無限的生機(jī)。 （ ）在這綠葉叢中，一串串樹種漸漸長大成熟，吐出了潔白的楊花。 寫出兩句表達(dá)愛國情感的名言 ① ② 含英咀華 冬季到臺北來看雨 ① 來時，便聽說臺北是個多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡響，為世界上許多城市所不能比。為兩岸的文化交流，我們一行 20 人，應(yīng)臺灣名伶劉海燕女士的盛情邀請，到臺灣演出河南豫劇。對臺北河南老鄉(xiāng)來說，他們來看家鄉(xiāng)戲，主要是來找家鄉(xiāng)情的。一位麻老先生對我們說：?我吃過臺灣的幾十種水果，世界上近百種水果，哪一種也沒有家鄉(xiāng)的榆錢和柿子有味，幾十年不嘗了，想??！?他們跟我們談這些的時候，那黯然的神情，那鏗鏘的聲音，不正是深沉的思鄉(xiāng)情愫的袒露嗎？他們的生命源頭在故鄉(xiāng)，那里有生養(yǎng)他們的老祖宗，那里有他們的根啊！ ④ 舞臺上，一出《賣苗郎》、幾句《尋兒記》就使臺下看戲的老鄉(xiāng)們大哭失聲幾回回。雨如信使，傳達(dá)著一種情思，創(chuàng)造著一種愴然悲涼的氣氛。車開了透過雨幕，我只看到了使勁揮動的手，卻無法看清他們臉上流的是雨還是淚……我在心里向老鄉(xiāng)呼喚：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆錢，晚輩們會采下讓您嘗鮮；秋后，房前屋后，坡上路邊，柿子黃澄澄紅丟丟的一片，晚輩們摘下送到您手 邊。 （ 1）盛情邀請（ ）（ 2）盛況空前（ ） A、參加盛會 B、盛意難卻 C、身著盛裝 D、盛氣凌人 3．第 ③ 段 “緊緊 ”“抓 ”“久久 ”和 “顫巍巍 ”四個詞語，表現(xiàn)了賈文斌老人怎樣的感情？ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4．老鄉(xiāng)與我們交談 時神情 “黯然 ”是因為什么？而 “鏗鏘的聲音 ”又表現(xiàn)了什么 ? 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5．為什么看戲的老鄉(xiāng)們一聽到《賣苗郎》、《尋兒記》便失聲大哭呢？ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6．第 ⑤ 段中畫線的句子與哪句相呼應(yīng)？ 用“ “畫出來。在開展綜合性學(xué)習(xí)的過程中，我最大的收獲是：