學年度教研工作述職報告-在線瀏覽
2024-08-14 20:46本頁面
【正文】 山中學語文課外閱讀研究課題會，請延慶教研員桂彩麗老師為我區(qū)課題組做報告，對我區(qū)課題開展起了推動作用。 2 2020 年 4 月 21 日，高中課改研討會，就課程設置、模塊考試、校本課程等進行研討。 2 2020 年 4 月 25 日，中教研參加“房山區(qū)普通高中課程改革啟動儀式會”。 2 2020 年 4 月 27 日，中教研在坨里中學參加“高中主管校長、教務主任課改培訓交流會”，就一些難點和困惑與基層溝通，達成共識，推動了我區(qū)高中課改工作。 2020 年 5 月 22 日，在教委 417 組織全區(qū)初三一模成績分析會。 3 2020 年 6 月 12 日，在教委 419 參加中考閱卷預備會。 3參加主管副校長活動 3 次，北洛組分別在北洛中學和岳各莊中學；坨里組在坨里中學。聽了市區(qū)級語文骨干教師高蘭、李蓮紅、扈詩琴等做示范課、研究課 4 節(jié)，其中錄像課兩節(jié)，體現(xiàn)其示范和引領作用。田老師介紹分兩大方面：科學管理轉向文化管理，精神文化洋溢校園；教學管理精細到位，落實主體緊抓作業(yè)。 ②聯(lián)校教研組組長楊萬強老師宣講《 聯(lián)片教研活動計劃（草稿）》，與會老師共同 商討制定 聯(lián)片教研活動計劃。 ③ 進校中教研劉占喜主任、任全林老師參加了此次教研活動。 （三）外出參加的業(yè)務活動 1． 10 月 18 日。 2． 12 月 26 日，上午到級教科院參加課改排課論證會議，聽取鐘作慈的報告。 2020 年 4 月 7 日 — 12 日參加中教研主任培訓班到江蘇學習高中新課改經(jīng)驗。 （四） 課堂質量評價工作。通過考試提高了干部教師對課堂質量評價工作的認知水平。 3 月 10 日，中教科中教研在南召中學聽評課、做課堂教學評價報告，對南召中學的教師進行培訓。 繼續(xù)開展 第二屆房山區(qū)中學教師教學基本技能大賽的評優(yōu)課活動， 2020年 3 月 — 2020 年 5 月各校組織全員賽課活動。 3 月 9 日，在良鄉(xiāng)五中召開初中教育教學工作會。 4 月 6— 8 日，針對課標卷中考 5 個學科教研員和一線骨干教師研磨一模二模試卷 （首次）。 4 月 10 日，中教研要請市基教研中心秦曉文為我區(qū)初中物理教師做了“初三物理復習課實效性的研究”的講座，講座對我區(qū)物理教師提高復習課的效率和把握課標卷的方向起到了積極的指導作用。市基教研中心康杰老師和 19 個區(qū)縣的教研員參加了此次會議。此次活動展示了我區(qū)中學數(shù)學學科教育教學風貌，促進了我區(qū)與各區(qū)縣的交流，對我區(qū)初三數(shù)學備考起到了方向性的指導作用。市基教研中心黃冬芳老師和 19 個區(qū)縣的教研員、骨干教師參加了此次會議。此次會議對我區(qū)化學復習起到了方向性的指導作用。會議由各校主管校長參加，會上由石桂梅代表中教研做了“ 2020 年房山區(qū)初三一模統(tǒng)考統(tǒng)閱工作實施方案”的解讀，就我區(qū)首次進行初三一模統(tǒng)考統(tǒng)閱工作做了詳細的部署。為全面掌握今年初三備考情況，進一步了解我區(qū)學生在學科知識、學科能力方面存在的優(yōu)勢與不足，為全區(qū)初三教師提供備考研討平臺，進一步加強初三教師間的交流與合作，中教科、 中教研決定組織全區(qū)初三一模統(tǒng)考統(tǒng)閱工作。 3 月 2 日，在教委召開高中教育教學工作會。 全體高三教研員對“高三復習課的實效性和高三復習策略”進行專題視導 9 次。 視導中，教研員通過聽評課就復習課實效做了面對面的指導，通過座談就備考策略進行了一對一的指導；中教研根據(jù)綜合意見對學校備考提出了中肯的建議和及時的服務與支持。 4 月 14 日，中教研向全區(qū)發(fā)布成績，體現(xiàn)了及時性，為基層學校家長會的順利召開提供了優(yōu)質服務。會議由各校主管校長參加，會上由張志宇代表中教研做了 2020 年房山區(qū)高三一模統(tǒng)考成績分析。會上顧主任、周校長就高三備考提出了中肯的意見。 通讀教材（部分科目），熟悉教材。 各學科教研員參加市級通識培訓。 （八）課題研究 參加《中小學教師課堂教學能力評價策略的研究》一 書的編寫，填補了國內外課堂教學評價專著的空白，書稿經(jīng)專家審稿獲好評，將近期出版發(fā)行。 人員：房山中學楊萬強、良鄉(xiāng)中學高玉軍、實驗中學張洪峰、良鄉(xiāng)附中楊光、周口店中學徐波、韓村河中學劉猛。 內容：《課外語文研究與實踐》實驗校負責人課題研討，實驗教師名單、教學內容、教學形式。 與總課題組負責人史慶妍老師商討 申請“課題研究實驗基地”的相關事宜。 （ 3） 0 1 12 日，進校 303，課題授牌儀式。與會人員包括總課題組專家、房山進校領導、本課題的主要負責老師。 （ 4） 0 10 日，進校 303，各
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