七年級(jí)生物我國的珍稀動(dòng)物-在線瀏覽

【摘要】第四節(jié)我國的珍稀動(dòng)物我國是世界上擁有野生動(dòng)物種類最多的國家之一。我國特有的或主要分布在我國的珍稀動(dòng)物有100多種。蜂猴我國的珍稀動(dòng)物欣賞蜂猴，俗名風(fēng)猴、懶猴、風(fēng)貍，系國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。在中國主要分布于云南和廣西，數(shù)量稀少，瀕臨絕滅。蜂猴體型小，體長僅31～米，它棲息于熱帶雨林及亞熱帶季雨林中，完全在

2025-01-15 17:29

七年級(jí)生物我國的珍稀動(dòng)物-在線瀏覽

【摘要】第四節(jié)我國的珍稀動(dòng)物我國是世界上擁有野生動(dòng)物種類最多的國家之一。我國特有的或主要分布在我國的珍稀動(dòng)物有100多種。蜂猴我國的珍稀動(dòng)物欣賞蜂猴，俗名風(fēng)猴、懶猴、風(fēng)貍，系國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。在中國主要分布于云南和廣西，數(shù)量稀少，瀕臨絕滅。蜂猴體型小，體長僅31～米，它棲息于熱帶雨林及亞熱帶季雨林中，完全在

2025-01-12 22:16

七年級(jí)生物我國的植物資源-在線瀏覽

【摘要】第七章綠色植物與生物圈之第一節(jié)綠色植物在生物圈中的作用第二節(jié)我國的植物資源請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)小學(xué)自然所學(xué)的知識(shí)思考以下問題：天上的云是怎樣形成的？地表水和地下水是從哪里來的？Goback導(dǎo)航植物的生活離不開水。在生物圈的水循環(huán)中，森林猶如“綠色水庫”，“雨多它能吞，

2025-01-12 00:55

七年級(jí)生物我們身邊的生物學(xué)(整理20xx年11月)-在線瀏覽

【摘要】請(qǐng)你快速閱讀短文?袁隆平和雜交水稻?并思考以下問題:為我們?nèi)祟惿鐣?huì)帶來了什么好處?學(xué)探索中的什么精神?水稻的?一、生物學(xué)的發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響科學(xué)探究的基本步驟:發(fā)現(xiàn)問題提出假設(shè)探究、驗(yàn)證得出結(jié)論偶然發(fā)現(xiàn)了幾株表現(xiàn)出雜種優(yōu)勢(shì)的水稻。利用雜交的辦法

2024-09-26 01:16

七年級(jí)生物我國的綠色生態(tài)工程-在線瀏覽

【摘要】第三節(jié)我國的綠色生態(tài)工程可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展是指既滿足現(xiàn)代人的需求以不損害后代人滿足需求的能力。換句話說，就是指經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源和環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展，它們是一個(gè)密不可分的系統(tǒng)，既要達(dá)到發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目的，又要保護(hù)好人類賴以生存的大氣、淡水、海洋、土地和森林等自然資源和環(huán)境，使子孫后代能夠永續(xù)發(fā)展和安居樂業(yè)?？沙掷m(xù)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)既有聯(lián)

2025-01-12 07:22

七年級(jí)生物物調(diào)查我們身邊的生物-在線瀏覽

【摘要】第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物科學(xué)探究的基本方法?觀察法?調(diào)查法?收集和分析資料法?實(shí)驗(yàn)法怎樣調(diào)查呢這就要對(duì)調(diào)查做一個(gè)計(jì)劃。?你用什么方式和工具進(jìn)行調(diào)查？比如：?你為什么調(diào)查？你要調(diào)查什么??你調(diào)查的工作步驟是什么呢？

2025-01-12 07:30

七年級(jí)生物保護(hù)我們的家園-在線瀏覽

【摘要】上頁下頁退出本單元知識(shí)要點(diǎn)上頁下頁返回?環(huán)境問題:指人類不合理地開發(fā)利用自然資源所造成的環(huán)境污染與破壞。我們面臨嚴(yán)重的環(huán)境問題具體表現(xiàn)向自然環(huán)境任意排放廢氣物不合理開發(fā)自然

2025-01-12 07:23

七年級(jí)生物生物的命名-在線瀏覽

【摘要】地球上生物迄今為止已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的約定俗成200萬種，每年還有許多生物被發(fā)現(xiàn)，為了更好地利用這些寶貴資源，首先要認(rèn)識(shí)它們，知道它們的名稱。生物的命名你知道它叫啥名？“甘薯”等叫法，都是它的俗名，可以有很多種呢。想一想、議一議唉，傷腦筋！你認(rèn)為這些名稱好不好？說說理由。想一想、議一議這兩種生物通

2024-09-26 01:48

七年級(jí)生物生物的特征-在線瀏覽

【摘要】第一章：認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)：生物的特征版權(quán)所有：清華同方思科系統(tǒng)技術(shù)有限公司制作：王超生物世界豐富多彩蜜蜂在做什么呢？蝴蝶小麥在茁壯生長悄悄開放的曇花世界上最大的動(dòng)物——鯨角鹿獅子撲食沙漠之舟——駱駝那么所有這些生物有什么

2025-01-09 18:28

七年級(jí)生物生物的命名-在線瀏覽

【摘要】生物的命名南通市八一中學(xué)孫永建一、背景和意義分析新課改倡導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐知識(shí)的積累，體驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷，倡導(dǎo)研究性和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主及合作性學(xué)習(xí)。經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的新課程學(xué)習(xí)，學(xué)生已開始接受和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多種生物，以及生物與人的關(guān)系，但這只是生物大家庭的一小部分，還沒有從整體上認(rèn)識(shí)它們，為更好地保護(hù)和利用這些生物資源，有必要專門

2025-01-15 16:33

七年級(jí)生物認(rèn)識(shí)生物-在線瀏覽

【摘要】第一單元認(rèn)識(shí)生物第一章奇妙的生命現(xiàn)象第二章嚴(yán)整的生命結(jié)構(gòu)第三章生物的生活環(huán)境第一章奇妙的生命現(xiàn)象復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、關(guān)注并描述身邊的生物，區(qū)別生物與非生物。2、舉例說明生物具有的基本特征。3、概述生物學(xué)的研究方法和科學(xué)探究的大致過程。4、體驗(yàn)科

2025-01-12 22:14

我們周圍的生物-在線瀏覽

【摘要】第一節(jié)我們周圍的生物一、1、下列屬于生物的是（）A病毒B山石C機(jī)器人D苦枝敗葉2、青蛙屬于（）A魚類B兩棲類C爬行類D哺乳類3、與螞蟻、喜鵲同一類的是（

2024-09-11 17:39

七年級(jí)生物生物因素對(duì)生物的影響-在線瀏覽

【摘要】生物因素對(duì)生物的影響?捕食關(guān)系?合作關(guān)系?競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系結(jié)束捕食關(guān)系返回合作關(guān)系返回競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系返回狐貍追捕老鼠蜘蛛捕捉蝗蟲猞猁追捕兔子獵豹追捕羚羊棕熊捕魚豹子捕食海葵和小丑魚的互利共生螞蟻“飼養(yǎng)”蚜蟲蜂群的分工麝牛群體護(hù)幼犀牛和

2025-01-12 22:15

七年級(jí)生物生物因素對(duì)生物的影響-在線瀏覽

【摘要】生物因素對(duì)生物的影響?捕食關(guān)系?合作關(guān)系?競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系結(jié)束捕食關(guān)系返回合作關(guān)系返回競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系返回狐貍追捕老鼠蜘蛛捕捉蝗蟲猞猁追捕兔子獵豹追捕羚羊棕熊捕魚豹子捕食?？托〕篝~的互利共生螞蟻“飼養(yǎng)”蚜蟲蜂群的分工麝牛群體護(hù)幼犀牛和犀牛鳥

2025-01-15 17:29

七年級(jí)生物_生物的特征ppt-在線瀏覽

【摘要】我心目中的好老師——模板姓名馬金華性別女年齡39學(xué)歷大專職稱中教高級(jí)教齡18職務(wù)教師所任學(xué)科美術(shù)課題名稱學(xué)生作業(yè)作文:上美術(shù)課》2020年6月24日今天早晨8點(diǎn)鐘，媽媽送我去學(xué)美術(shù)，到了學(xué)校，我玩了一會(huì)，就開始上課，老師教畫一顆樹

2025-01-24 22:20

七年級(jí)生物我們周圍的生物(更新版)

七年級(jí)生物我們周圍的生物(專業(yè)版)

七年級(jí)生物我們周圍的生物(留存版)

七年級(jí)生物我們周圍的生物-文庫吧