【摘要】實驗三加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關系結束上頁下頁末頁首頁實驗三加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關系二、實驗器材小車、砝碼、小盤、細繩、附有定滑輪的長木板、、打點計時器、低壓交流電源、導線、紙帶、、米尺。一、實驗目的1.學會用控制變量法研究物理規(guī)律。2
2025-02-11 00:23
【摘要】實驗:用單擺測定重力加速度【實驗目的】【實驗原理】【實驗器材】【實驗步驟】【注意事項】【實驗練習】【誤差分析】【數(shù)據(jù)處理】一、實驗目的1.利用單擺測定當?shù)氐闹亓铀俣龋?.鞏固和加深對單擺周期公式的理解.三、實驗器材長約1m的細線、帶
2024-09-15 09:58
【摘要】第二章運動的描述第三節(jié)、速度和加速度(第1課時)如何比較物體運動快慢?控制變量法與位移和時間有關⑴、百米賽跑中,運動員甲用10秒跑完全程,運動員乙用11秒跑完全程,比較誰跑得快?⑵、汽車A在2h內(nèi)行駛80km,汽車B在2h內(nèi)行駛180km,比較哪輛車跑得快?⑶、汽車B和運動員甲哪個跑得更快些呢?
2025-01-15 01:31
【摘要】第二章直線運動第三節(jié)、速度和加速度(第1課時)如何比較物體運動快慢?控制變量法與位移和時間有關⑴、百米賽跑中,運動員甲用10秒跑完全程,運動員乙用11秒跑完全程,比較誰跑得快?⑵、汽車A在2h內(nèi)行駛80km,汽車B在2h內(nèi)行駛180km,比較哪輛車跑得快?⑶、汽車B和運動員甲哪個跑得更快些呢??為了
2025-01-13 12:22
【摘要】一、平均速度1、定義:位移與時間的比值叫平均速度2、公式:3、平均速度既有大小又有方向,是矢量。其方向與一段時間t內(nèi)發(fā)生的位移相同sv=_t-4、物理意義:平均速度是用來粗略地反映變速運動的物體在某段時間或某段位移內(nèi)的運動快慢。例1、百米運動員跑100m時,用10s,他的平均速度?例2、,汽車在第一個
2025-01-14 05:58
【摘要】t/s510152025020406080v/m?s-1甲乙思考:⑴圖象描述物體做什么運動?⑵甲、乙兩物體的運動有什么不同?右圖是甲乙兩物體運動的V-t圖象初速度/m·s-1經(jīng)過時間/s末速度m·s-123110360
2024-09-26 02:12
【摘要】物體運動的速度1.兩輛汽車都行駛2h,如何比較哪輛車更快?相同時間內(nèi),紅色汽車的位移大于綠色汽車的位移即S紅色汽車S綠色汽車一、速度所以我們說紅色汽車運動得比綠色汽車快S綠汽車S紅汽車拋磚引玉2.在百米賽跑中,如何比較運動員跑得快慢?一、速度位移相同,比較所用時間的長短拋磚
2025-01-15 17:00
【摘要】第一章運動的描述本章內(nèi)容要點第四節(jié)速度變化的快慢加速度〖討論與交流〗一輛汽車從靜止開始經(jīng)過20s后,其速度變?yōu)?0m/s;一位短跑運動員沖刺后的速度由10m/s經(jīng)過5s變?yōu)?。??誰的速度變化?。??判斷的依據(jù)是什么?、速度的變化大小、速度的變化快慢三者有
2025-01-12 04:39
【摘要】實驗三探究加速度與物體的質(zhì)量、物體受力的關系探究加速度a與力F及質(zhì)量M的關系時,應用的基本方法是控制變量法,即先控制一個參量——小車的質(zhì)量M不變,探究加速度a與力F的關系;再控制小盤和砝碼的質(zhì)量不變,即力F不變,探究加速度a與小車質(zhì)量M的關系.打點計時器、紙帶、復寫紙、小車、一端附有定滑輪的長木板、小盤、夾
2025-03-10 22:38
【摘要】速度變化的快慢——加速度秦安縣第四中學閆文光2020年9月18日問題:飛機起飛時每隔4s曝光一次所得照片。這張照片說明什么問題?·汽車的加速性能是反映汽車質(zhì)量優(yōu)劣的一項重要指標;&
【摘要】速度變化快慢的描述——加速度新華愛心高級中學高一物理組觀看有關視頻?飛機飛行?火箭點火起飛?拖拉機加速?汽車碰撞能夠說出這些運動的類似之處嗎?速度改變快慢的比較初始速度/m·s-1經(jīng)過時間/s末速度/m·s-1A
2024-09-11 17:56
【摘要】速度變化的快慢加速度變速運動變速運動請觀察運動員起跑時的速度的變化!運動員在起跑的時候都是從靜止起做變速運動,請問:?,還是慢一點呢?速度變化?①.推鉛球時,某運動員從用力到鉛球離手時速度6m/s,需時間;?②.足球點球時,某運動員從踢到球離足飛出時速度8m/s,所需時間
2024-12-14 08:38
【摘要】實驗探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關系智能演練場1.在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關系”的實驗中,以下做法正確的是( )A.平衡摩擦力時,應將小盤用細繩通過定滑輪系在小車上B.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力C.實驗時,先放開小車,再接通打點計時器的電源D.求小車運動的加速度時,可用天平測出小盤和砝碼的質(zhì)量(M′和m′)以及小車質(zhì)量M,直接用公式
2025-05-25 23:09
【摘要】.......中國石油大學(華東)現(xiàn)代遠程教育實驗報告課程名稱:大學物理(一)實驗名稱:速度、加速度的測定和牛頓運動定律的驗證實驗形式:在線模擬+現(xiàn)場實踐提交形式:提交書面實驗報告學生姓名:
2024-08-05 07:34
【摘要】高中物理新人教版必修2系列課件《向心加速度》教學目標?知識與技能?1.理解速度變化量和向心加速度的概念,?2.知道向心加速度和線速度、角速度的關系式.?3.能夠運用向心加速度公式求解有關問題.?過程與方法?體會速度變化量的處理特點,體驗向心加速度的導出過程,領
2025-01-12 03:29