【摘要】“合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于壘土;千里之行,始于足下?!薄安环e跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍?!笔挛锇l(fā)展的狀態(tài)—量變和質變
2024-09-26 01:59
【摘要】做好量變的準備促進事物的質變不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍?!秳駥W》荀子積少成多,從量變到質變的過程三方法論啟示二量變與質變的關系一量變與質變的含義一量變與質變的含義(一)量變的含義量
2024-09-17 11:10
【摘要】提問復習:1、什么是事物發(fā)展的內因和外因?答:事物發(fā)展的內部矛盾是內因;事物發(fā)展的外部矛盾或外部條件是外因。2、填空:內因是事物發(fā)展的(),是事物發(fā)展的根據和();外因是事物發(fā)展變化的(
2025-01-12 09:40
【摘要】事物發(fā)展的兩種狀態(tài)不積跬步,無以致千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不舍。——《荀子.勸學》思考:這段話包含什么道理?任何事物的發(fā)展,都是一個漸進的、積累的過程,無數過程構成了這個世界。事物發(fā)展的狀態(tài)——量變和質變1、量變和質變的定義。名稱
2025-01-20 17:07
2025-01-21 08:23
【摘要】高二哲學常識高二哲學常識執(zhí)教者:施大宏傳說,印度國王打算重賞國際象棋的發(fā)明人,出人意料的是這位發(fā)明人的胃口并不大,他只要求國王在棋盤的第一格放一粒麥子,第二格放二粒,第三格放四粒,照這樣每格是前一格的2倍,把棋盤的64格全放滿就行,國王聽完后便欣然答應,誰料還沒放到第20格,一袋麥子就已
2025-01-20 19:07
【摘要】事物發(fā)展的狀態(tài)—量變和質變授課人:吳子成東莞實驗中學政治組“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍?!盻_____《荀子·勸學》說明:事物的運動、變化,總
2025-01-20 20:11
【摘要】國王發(fā)明者642+2+2+2+、、、+2=21012363國王的錯誤就在于忽視了量變,不懂得量變與質變的辯證關系。量變與質變⑵質變:事物顯著的,根本性質的變化。⑴量變:事物在數量和程度上的逐漸的,不顯著的變化。1、量變、質
2025-01-21 14:11
【摘要】Review:滅六國者,六國也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也—杜牧《阿房宮賦》這段話說明了什么哲學道理?思考——以下事例說明了什么?文學作品散文詩歌雜文小說長篇小說
2025-01-09 17:50
【摘要】中國最大的管理資源中心第1頁共
2024-09-08 18:32
【摘要】水滴石穿為什么石“穿”、軀“喪”、堤“潰”?一趾之疾,喪及七尺之軀;螻蟻之穴,潰千里之堤。量變達到一定程度時必然引起質變,事物的發(fā)展最終是通過質變實現(xiàn)的。為什么我看到“水滴”卻不見“石穿”?量變只有達到(一定范圍和限度)才會發(fā)生質變的。用量變引起質變的道理看問題寓言《杰米揚的湯》告訴我
2025-07-13 15:34
【摘要】用量變引起質變的道理看問題衡鋼中學胡治國杰米揚的湯?老楊卡到杰米揚家作客,杰米揚請老楊卡喝湯。“啊,請啊,請吃啊,您瞧,多好的湯?。 崩蠗羁ㄔ谥魅艘笄诘膭裾f聲中一連喝下了四大碗?!鞍。埌?,娘子,你來敬客,客人會領你的情的!”老揚卡盡最大能力喝下了第五碗并聲明已經
2025-01-20 15:13
【摘要】《量變與質變的關系》教學反思 在新課改理念指導下,教學工作要結合學生實際,貼近生活。課堂教學可以運用小游戲、視頻、漫畫(動畫)等多種形式,借助多媒體技術手段,創(chuàng)設情景,引導學生閱讀、...
2024-12-06 01:48
【摘要】17:07:50用量變引起質變的道理看問題新聞鏈接冰臼是指冰川融水攜帶冰碎屑、巖屑物質,沿冰川裂隙自上向下以滴水穿石的方式對下覆基巖進行強烈沖擊和研磨,所形成的石坑。因其形態(tài)很像古代舂米的石臼而得名“冰臼”。滴水穿石17:07:50用量變引起質變的道理看問題1、量變和質變的辯證關系是怎樣的?2、什么樣的量變才能引起質變?量變
2025-01-20 17:08
【摘要】第5講化學反應中的能量變化燃燒熱中和熱知能目標定位要點自主梳理考點透析例證考點達標測試實驗拓展平臺第一章化學反應及其能量變化考點達標測試1~511126~101314新題速遞考點1考點2考點3考點達標測試1~511126~
2025-01-13 00:04