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特殊平行四邊形word版-在線瀏覽

2024-09-27 05:43本頁面

　　

【正文】 ECABCGHFEDABCGHFEDAB，在ΔABC中，EF為ΔABC的中位線，①若∠BEF=30176。二、探究新知依次連接任意四邊形各邊的中點(diǎn)可以得到一個(gè)平行四邊形，那么，依次連接正方形各邊的中點(diǎn)能夠得到一個(gè)怎樣的圖形呢？你能證明所得出的結(jié)論嗎？證明：∵四邊形ABCD是正方形． ∴∠A＝∠B=∠C=∠D＝90176。 ∴AA1＝BA＝BB1＝B1C＝CC1＝C1D＝DD1＝D1A． ∴△AD1A1≌△BA1B1≌△CB1C1≌△DC1D1． ∴A1B1＝B1C1＝C1D1＝D1A1． ∵∠A＝∠B＝90176。． ∴∠D1A1B1＝90176。這樣也可以證明：四邊形A1B1C1D1是正方形．三、合作交流（1）.依次連接菱形或矩形

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平行四邊形特殊平行四邊形基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)訓(xùn)練-在線瀏覽

【摘要】平行四邊形基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)訓(xùn)練一、知識(shí)梳理1、平行四邊形【a】定義：兩組對(duì)邊的四邊形叫做平行四邊形.【b】性質(zhì)：（從邊考慮）①平行四邊形的對(duì)邊；（從角考慮）②平行四邊形的對(duì)角；（從對(duì)角線考慮）③平行四邊形的對(duì)角線.【c】判定：

2025-06-04 00:59

特殊的平行四邊形-在線瀏覽

【摘要】特殊的平行四邊形錢旭東淮安市啟明外國(guó)語學(xué)校蘇科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書九年級(jí)復(fù)習(xí)課1、掌握矩形的概念、判定及其性質(zhì)，了解它們之間的關(guān)系。2、理解矩形、菱形、正方形的判定與性質(zhì)，并能利用所學(xué)知識(shí)解決問題。3、能用特殊的平行四邊形的相關(guān)性質(zhì)和判定進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯推理證明。走進(jìn)課標(biāo)1．如圖，E是正方形ABCD的對(duì)角線上

2024-08-30 02:16

認(rèn)識(shí)平行四邊形word版-在線瀏覽

【摘要】認(rèn)識(shí)平行四邊形教學(xué)內(nèi)容：~45教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在聯(lián)系生活實(shí)際和動(dòng)手操作的過程中認(rèn)識(shí)平行四邊形，發(fā)現(xiàn)平行四邊形的基本特征，知道平行四邊形兩組對(duì)邊分別平行，知道平行四邊形對(duì)邊相等；認(rèn)識(shí)平行四邊形的高和底，會(huì)畫出平行四邊形的高。2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，提高動(dòng)手能力，發(fā)展空間觀念。3、讓學(xué)生感受圖形與生活的聯(lián)系，感受平面圖形的學(xué)習(xí)價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展對(duì)“空間與圖形”的學(xué)習(xí)興趣

2024-09-27 06:10

特殊平行四邊形專題訓(xùn)練-在線瀏覽

【摘要】專訓(xùn)一：矩形的性質(zhì)與判定靈活運(yùn)用名師點(diǎn)金：，它具有一般平行四邊形的所有性質(zhì)，同時(shí)還具有一些獨(dú)特的性質(zhì)，可歸結(jié)為三個(gè)方面：(1)從邊看：矩形的對(duì)邊平行且相等；(2)從角看：矩形的四個(gè)角都是直角；(3)從對(duì)角線看：矩形的對(duì)角線互相平分且相等．2．判定一個(gè)四邊形是矩形可從兩個(gè)角度進(jìn)行：一是判定它有三個(gè)角為直角；二是先判定它為平行四邊形，再判定它有一個(gè)角為直角或兩條對(duì)角線相等．利用矩形

2025-05-12 05:55

特殊的平行四邊形教案-在線瀏覽

【摘要】第一章特殊平行四邊形1．菱形的性質(zhì)與判定（一）任店鎮(zhèn)中學(xué)王花壘劉越洋一、學(xué)生知識(shí)狀況分析“菱形的性質(zhì)與判定”是繼八年級(jí)下冊(cè)“第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)”和“第六章平行四邊形”之后的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。九年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)菱形之前，已經(jīng)掌握了簡(jiǎn)單圖形平移旋轉(zhuǎn)和平行四邊形的性質(zhì)和判定，學(xué)生完全能夠借助圖形的旋轉(zhuǎn)平移和軸對(duì)

2025-01-27 16:00

華師大版數(shù)學(xué)八下平行四邊形及特殊的平行四邊形word復(fù)習(xí)學(xué)案-在線瀏覽

【摘要】平行四邊形及特殊的平行四邊形課型：復(fù)習(xí)課課題：平行四邊形及特殊的平行四邊形復(fù)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生梳理所學(xué)的知識(shí)，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)特殊四邊形的基本性質(zhì)和常見判別方法。，在反思和交流過程中，逐漸建立知識(shí)體系。一、知識(shí)梳理：（1）請(qǐng)?jiān)诩^上方填上相應(yīng)的條件（填一個(gè)即可）

2025-02-04 23:30

特殊平行四邊形專題講義-在線瀏覽

【摘要】初二數(shù)學(xué)高老師特殊平行四邊形專題講義一、學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)平行四邊形、特殊平行四邊形性質(zhì)與判定，能利用它們進(jìn)行計(jì)算或證明.二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：性質(zhì)與判定的運(yùn)用；難點(diǎn)：證明過程的書寫。三、本章知識(shí)結(jié)構(gòu)圖四、知識(shí)要點(diǎn)：特殊平行四邊形的性質(zhì)與判定1．矩形：（1）性質(zhì)：具有平行四邊形的所有性質(zhì)。另外具有：四個(gè)角都是，對(duì)角線互

2025-05-12 05:55

31平行四邊形--平行四邊形的判定課件-在線瀏覽

【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第三章證明(三)-平行四邊形的判定駛向勝利的彼岸學(xué)好幾何標(biāo)志是會(huì)“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結(jié)合圖形,用符號(hào)語言寫出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明思路(由“因”

2025-02-10 07:58

平行四邊形-在線瀏覽

【摘要】看一看初中數(shù)學(xué)資源網(wǎng)兩組對(duì)邊分別平行四邊形平行四邊形平行四邊形用符號(hào)“”表示，例如平行四邊形ABCD可記做“”ABCD∠A與∠C，∠B與∠D叫做對(duì)角AB與CD，AD與BC叫做對(duì)邊∠A與∠B，∠C與

2024-09-03 01:22

特殊的平行四邊形復(fù)習(xí)講義-在線瀏覽

【摘要】沃根金榜一對(duì)一學(xué)科教師輔導(dǎo)講義學(xué)生姓名：年級(jí)：老師：上課日期：上課時(shí)間：上課次數(shù)：______年級(jí)第______單元課題______————————————————————————————————

2025-06-04 06:46

特殊的平行四邊形專題復(fù)習(xí)-在線瀏覽

【摘要】菱形專題復(fù)習(xí)一.填空題1.．若菱形兩條對(duì)角線長(zhǎng)分別為6cm和8cm,則它的周長(zhǎng)是________,面積是_________.2.菱形的一個(gè)內(nèi)角為120°,平分這個(gè)內(nèi)角的一條對(duì)角線長(zhǎng)為12cm,則菱形的周長(zhǎng)為_________.3.菱形有_______條對(duì)稱軸,對(duì)稱軸之間具有___________的位置關(guān)系.4.已只菱形周長(zhǎng)是24cm,一個(gè)內(nèi)角為60&#

2025-06-04 06:37

提高作業(yè)－特殊平行四邊形(二)-在線瀏覽

【摘要】特殊平行四邊形(二)班級(jí)：___________________________姓名：___________________________作業(yè)導(dǎo)航正方形的判定及性質(zhì)一、填空題4，則它的對(duì)角線長(zhǎng)是_________.25，則它的對(duì)角線長(zhǎng)_________._________的矩形是正方形._________.

2025-02-04 13:40

提高作業(yè)－特殊平行四邊形(一)-在線瀏覽

【摘要】二、特殊平行四邊形(一)班級(jí)：___________________________姓名：___________________________作業(yè)導(dǎo)航一、填空題60°，一條對(duì)角線與較短邊的和是12cm，則對(duì)角線長(zhǎng)是_________.ABCD中，BD、AC相交于O，AC=6，AB=3，則BC=

2025-02-04 13:40

特殊平行四邊形復(fù)習(xí)教案(2)-在線瀏覽

【摘要】1課題：特殊的平行四邊形復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.通過對(duì)幾種特殊平行四邊形的回顧與思考，梳理所學(xué)的知識(shí)．2.系統(tǒng)地復(fù)習(xí)特殊四邊形的基本性質(zhì)和常見判別方法．3.知道四邊形與特殊四邊形之間的關(guān)系及轉(zhuǎn)化條件，在反思和交流過程中，逐漸建立知識(shí)體系．教學(xué)過程活動(dòng)一回憶特殊平行四邊形的定義、性質(zhì)，形成知識(shí)體系1．請(qǐng)?jiān)诩^上方．

2025-01-27 12:58

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