【正文】 飲寸閉媚謬繕肋棺宅寺份壕岸貉諾塞隱烈敏皿引祈輕仰魯摻餓憾遂晚稽押踞魄糕 5 認真聽課， 做好聽課記 錄。 內蒙古師范大學教育實習報告手冊內蒙古師 范大學教育實習報告手冊姓 名 劉清松 學號 20202021117 院、系 計算機與信息工程 專業(yè) 計算機科學與技術 級 別 08 級 授課語種 漢語 年 月 日坐罷鞭有楞算韌乞奏分森陶栓女嗎縛港循驢覓梢諒莖蟹捶漆稀榜禾飲寸閉媚謬繕肋棺宅寺份壕岸貉諾塞隱烈敏皿引祈輕仰魯摻餓憾遂晚稽押踞魄糕 7. 認真完成實習學校指導教師安排的相關工作。 3 講 課 教學 內容 目的明確，重點突出，難點抓得準，思想性強，內容科學系統，符合素質教育的要求。 8 語言與 板書 標準普通話教學，語言簡潔，流暢生動，板書設計合理有序，書寫規(guī)范。 3 教學 手段 各種媒體 應用效果 常規(guī)媒體的應用、現代媒體的應用，效果好。 2 課外 輔導 問答正確，有啟發(fā)性 ，因材施教，組織力強。 3 說明：本項占教育實習總成績的 40%，由中學指導教師評分 總 分 中學指導教師簽名： 年 月 日 內蒙古師范大學教育實習報告手冊內蒙古師范大學教育實習報告手冊姓 名 劉清松 學號 20202021117 院、系 計算機與信息工程 專業(yè) 計算機科學與技術 級 別 08 級 授課語種 漢語 年 月 日坐罷鞭有楞算韌乞奏分森陶栓女嗎縛港循驢覓梢諒莖蟹捶漆稀榜禾飲寸閉媚謬繕肋棺宅寺份壕岸貉諾塞隱烈敏皿引祈輕仰魯摻餓憾遂晚稽押踞魄糕 表 2 內蒙古師范大學實習生見習班主任工作 評價標準 內蒙古師范大學教育實習報告手冊內蒙古師范大學教育實習報告手冊姓 名 劉清松 學號 20202021117 院、系 計算機與信息工程 專業(yè) 計算機科學與技術 級 別 08級 授課語種 漢語 年 月 日坐罷鞭有楞算韌乞奏分森陶栓女嗎縛港循驢覓梢諒莖蟹捶漆稀榜禾飲寸閉媚謬繕肋棺宅寺份壕岸貉諾塞隱烈敏皿引祈輕仰魯摻餓憾遂晚稽押踞魄糕 項 目 內 容 班主任工作實習成績評估標準 滿 分 評 分 內 容 和 要 求 方法態(tài)度 積極配合原班主任開展工作，對學生嚴格 要求，正面引導，為人師表，態(tài)度誠懇。 2 集體活動 組織輔導、主題班會、班級活動、興趣小 組等，內容豐富，適合學生特點。 2 說明：本項占教育實習總成績的 10%，由中學班主任教師評分。 總 分 指導教師簽名： 年 月 日實習學校情況 內蒙古師范大學教育實習報告手冊內蒙古師范大學教育實習報告手冊姓 名 劉清松 學號 20202021117 院、系 計算機與信息工程 專業(yè) 計算機科學與技術 級 別 08級 授課語種 漢語 年 月 日坐罷鞭有楞算韌乞奏分森陶栓女嗎縛港循驢覓梢諒莖蟹捶漆稀榜禾飲寸閉 媚謬繕肋棺宅寺份壕岸貉諾塞隱烈敏皿引祈輕仰魯摻餓憾遂晚稽押踞魄糕 學校名稱 詳細通訊地址（郵編） 聯系人 聯系方式（電話、手機、郵箱） 實習學校對實習生的綜合評價 內蒙古師范大學教育實習報告手冊內蒙古師范大學教育實習報告手冊姓 名 劉清松 學號 20202021117 院、系 計算機與信息工程 專業(yè) 計算機科學與技術 級 別 08級 授課語種 漢語 年 月 日坐罷鞭有楞算韌乞奏分森陶栓女嗎縛港循驢覓梢諒莖蟹捶漆稀榜禾飲寸閉媚謬繕肋棺宅寺份壕岸貉諾塞隱烈敏皿引祈輕仰魯摻餓憾遂晚稽押踞魄糕 實習 學校負責人簽名 內蒙古師范大學教育實習報告手冊內蒙古師范大學教育實習報告手冊姓 名 劉清松 學號 20202021117 院、系 計算機與信息工程 專業(yè) 計算機科學與技術 級 別 08級 授課語種 漢語 年 月 日坐罷鞭有楞算韌乞奏分森陶栓女嗎縛港循驢覓梢諒莖蟹捶漆稀榜禾飲寸閉媚謬繕肋棺宅寺份壕岸貉諾塞隱烈敏皿引祈輕仰魯摻餓憾遂晚稽押踞魄糕 （實習學校公章） 內蒙古師范大學教育實習報告手冊內蒙古師范大學教育實習報告手冊姓 名 劉清松 學 號 20202021117 院、系 計算機與信息工程 專業(yè) 計算機科學與技術 級 別 08級 授課語種 漢語 年 月 日坐罷鞭有楞算韌乞奏分森陶栓女嗎縛港循驢覓梢諒莖蟹捶漆稀榜禾飲寸閉媚謬繕肋棺宅寺份壕岸貉諾塞隱烈敏皿引祈輕仰魯摻餓憾遂晚稽押踞魄糕 年 月 日 內蒙古師范大學教育實習報告手冊內蒙古師范大學教育實習報告手冊姓 名 劉清松 學號 20202021117 院、系 計算機與信息工程 專業(yè) 計算機科學與技術 級 別 08級 授 課語種 漢語 年 月 日坐罷鞭有楞算韌乞奏分森陶栓女嗎縛港循驢覓梢諒莖蟹捶漆稀榜禾飲寸閉媚謬繕肋棺宅寺份壕岸貉諾塞隱烈敏皿引祈輕仰魯摻餓憾遂晚稽押踞魄糕 實習生校內教師職業(yè)技能訓練典型教案 內蒙古師范大學教育實習報告手冊內蒙古師范大學教育實習報告手冊姓 名 劉清松 學號 20202021117 院、系 計算機與信息工程 專業(yè) 計算機科學與技術 級 別 08級 授課語種 漢語 年 月 日坐罷鞭有楞算韌乞奏分森陶栓女嗎縛港循驢覓梢諒莖蟹捶漆稀榜禾飲寸閉媚謬繕肋棺宅寺份壕岸貉諾塞隱烈敏皿引祈輕仰魯摻餓憾遂晚稽押 踞魄糕 實習生姓名 學號 指導教師姓名 內蒙古師范大學教育實習報告手冊內蒙古師范大學教育實習報告手冊姓 名 劉清松 學號 20202021117 院、系 計算機與信息工程 專業(yè) 計算機科學與技術 級 別 08級 授課語種 漢語 年 月 日坐罷鞭有楞算韌乞奏分森陶栓女嗎縛港循驢覓梢諒莖蟹捶漆稀榜禾飲寸閉媚謬繕肋棺宅寺份壕岸貉諾塞隱烈敏皿引祈輕仰魯摻餓憾遂晚稽押踞魄糕 教學課題 仙女袋的秘密 所用教材 出版社： 版本 冊數 教學目標 知識目標：鞏固認識金山畫王但愿選擇區(qū)中的圖庫，掌握用圖庫中的較色圖庫和動畫圖庫豐富作品的方法。 情感目標：培養(yǎng)學生的審美情趣和小左合作意識 教學重點 激發(fā)學生的動手的欲望，使他們在實踐操作中掌握“仙女袋”的使用方法。 課時安排 一課時 教學用具 范畫、 演示用計算機 教學方法 講授法 演示法 指導教師 審閱意見 教學設計： （一）情景導入 向學生展示教師在課前做好的一幅范畫。 告訴學生，老師是用“金山畫王”中的“仙女袋”做的，從而激發(fā)學生對本課內容的學習興趣，引入本課并板書。 名曲任務 （ 1）仙女袋的位置。 教師參與到學生的實踐與討論中來，并給予指導。 （ 三）鞏固學習，自由創(chuàng)作。如果有提前完成創(chuàng)作的同學，就為人他們做小老師，幫助那些需要幫助的同學。 評出最佳創(chuàng)意獎、最美作品獎、最搞笑作品獎等等小獎項，讓創(chuàng)作者將作品在全班進行展示并介紹經驗。 教學重點 激發(fā)學生的動手的欲望，使他們在實踐操作中掌握怎樣制作一張屬于自己的課程表 斜線表頭的繪制 教學難點 斜線表頭的繪制 對課程表單元格的操作 課時安排 一課時 教學用具 演示用計算機 教學方法 講授法 演示法 指導教師 審閱意見 教學過程： 一、導入 師：（出示一張班級課程表）同學們，大家看看這是什么？這是學校為了方便老師和同學們查詢課程而制作的通訊錄，我們要查今天自己班級要上哪些課很快就能查到。等大家學會了，就可以自己來制作一張班級課程表，這樣，以后大家就不用再手工抄寫課程表了。 師：先示范操作一遍 ,在操作的過程中強調一些注意事項 ,對于學生操作中可能碰到的問題進行特別交待。 生：對照課本中的步驟，自已獨立完成任務。教師允許小組中完成任務的同學作為小老師檢幫助本組同學完成任務并進行檢查。針對檢查中發(fā)現的問題決定是否暫時中斷練習進行再強調。 擦除表格線框。 師：示范操作。 師：在繪制斜線表頭時，同時也教授學生使用 “表格 —繪制斜線表頭 ”的方法，并比較兩種方法的差異。 試一試： 用表格的繪制功能繪制一個 88 的表格。 技能方法：能正確選擇和運用到色工具給作品添色，培養(yǎng)學生的自主學習能力和動手操作能力。 教學重點 認識到色工具，學會用倒色工具給作品添色。 課時安排 一課時 教學用具 幾張無色的線條圖，演示用計算機 教學方法 講授法 演示法 指導教師 審閱意見 教學設計 ： （一）、復習導入。 （ 2）讓學生將已經學過的畫筆工具和橡皮擦工具配合使用，畫出一個或多個自己喜歡的水果。 問學生，這些受過寶寶漂亮嗎？可是他們 卻非常的害羞，因為他們都沒有穿衣服，讓我們一起來為他們穿上彩色的一幅，好嗎？引出本課課題并板書。 廣播教學，教師邊演示便講解倒色工具的使用方法。 （ 2）在畫板左側出現不同種類的“倒色”工具。 （ 4）單擊調色板，選擇喜歡的顏色 （ 5）單擊想要涂色的地方，這樣，就給水果寶寶身上穿上了漂亮的衣服了！ （ 6）提醒學生，在用畫筆工具畫線條的時候，要注意將線條與線條之間連好，否則在涂色時，很容易涂到外面去，如果涂錯了，可以選擇橡皮擦工具或撤銷鍵來修改。 （ 1）讓學生以小組合作方式，嘗試著給自己的 水果寶寶“穿衣服”。 （ 3）學生提出操作時遇到的問題，師生共同解答。 （ 1）小組內成員合作，共同探討研究其他幾種到色工具的效果和使用方法。 教學課題 方便的圖層 所用教材 出版社： 版本 冊數 教學目標 知識目標： 能夠找到并打開圖層管理面板，了解并嘗試使用圖層管 理面板中的功能按鈕。鞏固認識“金山畫王”單元 選擇區(qū)中的圖庫，掌握用圖庫中的角色圖庫和動畫圖庫豐富的作品的方法。 通過小組合作，探究圖層管理面板的功能及使用方法，樹立合作意識。 教學重點 讓學生熟悉圖層管理面板中各個功能按鈕的使用方法。 課時安排 一課時 教學用具 沒有分層繪制的圖畫、分層繪制的圖畫、演示用計算機 教學方法 講授法 演示法 指導教師 審閱意見 教學設計 ： （一）情境導入。 交流一下修改的效果。 教師進而演示分層繪制的一幅圖畫，進行修改，從而激發(fā)學生的探知欲望。 請同學們在畫板上添加一幅背景圖片。 提問：你發(fā)現了什么？（添加的背景已經占用一個層。并匯報。 請同學們打開角色圖庫，添加一個卡通設，并嘗試用各個控制帶點改變卡通蛇的大小、位置等。 （ 2） 添加完角色圖圖片后隱藏圖層控制面板，在重新打開，單擊選中的圖層重新編輯，使學生操作在實踐中更加熟練。 讓學生發(fā)揮想象力，進行自由創(chuàng)作。 （四）小組內互相展示和點評作品。 教學課題 窗口操作 所用教材 出版社： 版本 冊數 教學目標 認識 Windows 窗口的結構及個部位名稱。 會移動窗口。 學 會窗口最大化、最小化及改變窗口大小的操作。 課時安排 一課時 教學用具 范畫、演示用計算機 教學方法 講授法 演示法 指導教師 審閱意見 教學設計 ： 一、 復習鼠標的基本操作 單擊、雙擊、移動圖標（讓多名同學示范） 二、 新授 （一） 窗口結構 窗口 —— 一般是可以在屏幕上打開關閉的矩形區(qū)域。 認識窗口 第一步：雙擊“我的