高中化學(xué)選修五第一章第四節(jié)課件-在線瀏覽
2024-09-26 01:39本頁面
【正文】 隨 堂 演 練 人教版 第四節(jié) 此法的原理是將有機(jī)物放在一根燃燒管里，用紅熱的氧化銅作氧化劑，僅含 C 、 H 、 O 元素的有機(jī)物氧化，然后分別用高氯酸鎂和燒堿石棉吸收生成的水和二氧化碳，根據(jù)吸收前后的質(zhì)量變化即獲得反應(yīng)生成的水和二氧化碳的質(zhì)量，確定有機(jī)物分子中碳和氫的質(zhì)量，剩余即為氧元素的質(zhì)量。 自 學(xué) 引 導(dǎo) 典 例 導(dǎo) 析 隨 堂 演 練 人教版 第四節(jié) 元素分析儀自動(dòng)化程度高，分析元素含量需要樣品的質(zhì)量小，分析速度快，可以同時(shí)對(duì)碳、氫、氧、氮、硫等元素進(jìn)行分析。 自 學(xué) 引 導(dǎo) 典 例 導(dǎo) 析 隨 堂 演 練 人教版 第四節(jié) ① 實(shí)驗(yàn)式 CmHn中 m 、 n 間沒有 1 以外的公約數(shù)。 自 學(xué) 引 導(dǎo) 典 例 導(dǎo) 析 隨 堂 演 練 人教版 第四節(jié) 自 學(xué) 引 導(dǎo) 典 例 導(dǎo) 析 隨 堂 演 練 人教版 第四節(jié) 它用高能電子流等轟擊樣品分子，使該分子失去電子變成帶正電荷的分子離子和碎片離子。 自 學(xué) 引 導(dǎo) 典 例 導(dǎo) 析 隨 堂 演 練 人教版 第四節(jié) 自 學(xué) 引 導(dǎo) 典 例 導(dǎo) 析 隨 堂 演 練 人教版 第四節(jié) 當(dāng)用紅外線照射有機(jī)物分子時(shí)，分子中的化學(xué)鍵或官能團(tuán)可發(fā)生振動(dòng)吸收，不同的化學(xué)鍵或官能團(tuán)吸收頻率不同，在紅外光譜圖上將處于不同的位置，從而可以獲得分子中含有的化學(xué)鍵或官能團(tuán)的信息。 化學(xué) 選修 5 第一章 第二課時(shí) 第一章 認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物 4 ．核磁共振氫譜 —— 確定氫原子的類型及數(shù)目 氫原子具有磁性，如果用電磁波照射氫原子核，它能共振吸收電磁波能量，發(fā)生躍遷。因此，從核磁共振氫譜圖上可以推知該有機(jī)物分子有幾種類型 的氫原子及它們的數(shù)目。 化學(xué) 選修 5 第一章 第二課時(shí) 第一章 認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物 5 ．有機(jī)物分子式及結(jié)構(gòu)式的確定 ( 1) 有機(jī)物分子式的確定 ① 有機(jī)物組成元素的推斷 一般來說，某有機(jī)物完全燃燒后，若產(chǎn)物只有CO2和 H2O ，其組成元素可能為 C 、 H 或 C 、 H 、O 。 化學(xué) 選修 5 第一章 第二課時(shí) 第一章 認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物 欲判斷該有機(jī)物是否含氧元素，首先應(yīng)求出產(chǎn)物 CO2中碳元素的質(zhì)量及 H2O 中氫元素的質(zhì)量，然后將 C 、 H 的質(zhì)量之和與原來有機(jī)物質(zhì)量比較，若兩者相等，則原有機(jī)物的組成中不含氧元素；否則，原有機(jī)物的組成中含氧元素。 化學(xué) 選修 5 第一章 第二課時(shí) 第一章 認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物 ② 確定分子式的方法 a ．直接法 有機(jī)物的密度 ( 或相對(duì)密度 ) → 摩爾質(zhì)量 → 1m ol有機(jī)物中各原子的物質(zhì)的量 → 分子式。 化學(xué) 選修 5 第一章 第二課時(shí) 第一章 認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物 b ．最簡式法 各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) → 最簡式 ―― →摩爾質(zhì)量分子式。 化學(xué) 選修 5 第一章 第二課時(shí) 第一章 認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物 c ．余數(shù)法 用烴的相對(duì)分子質(zhì)量除以 14 ，看商數(shù)和余數(shù)。 化學(xué) 選修 5 第一章 第二課時(shí) 第一章 認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物 其中商數(shù) A 為烴中的碳原子數(shù)，此法適用于具有特定通式的烴 ( 如烷烴、烯烴、炔烴、苯、苯的同系物等 ) 。 化學(xué) 選修 5 第一章 第二課時(shí) 第一章 認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物 d ．化學(xué)方程式法 利用有機(jī)反應(yīng)中反應(yīng)物、生成物之間 “ 量 ” 的關(guān)系求分子式的方法。常用的化學(xué)方程式有： 自 學(xué) 引 導(dǎo) 典 例 導(dǎo) 析 隨 堂 演 練 人教版 第四節(jié) 化學(xué) 選修 5 第一章 第二課時(shí) 第一章 認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物 ( 2) 有機(jī)物結(jié)構(gòu)式的確定 ① 根據(jù)價(jià)鍵規(guī)律確定 某些有機(jī)物根據(jù)價(jià)鍵規(guī)律只存在一種結(jié)構(gòu)，則直接根據(jù)分子式確定其結(jié)構(gòu)式。 自 學(xué) 引 導(dǎo) 典 例 導(dǎo) 析 隨 堂 演 練 人教版 第四節(jié) 如能使溴的四氯化碳溶液褪色的有機(jī)物分子中可能含有 不能使溴的四氯化碳溶液褪色卻能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的可能是苯的同系物等。 化學(xué) 選修 5 第一章 第二課時(shí) 第一章 認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物 ③ 通過定量實(shí)驗(yàn)確定 a ．通過定量實(shí)驗(yàn)確定有機(jī)物的官能團(tuán)，如乙醇結(jié)構(gòu)式的確定； b ．通過定量實(shí)驗(yàn)確定官能團(tuán)的數(shù)目，如測(cè)得1m ol 某醇與足量鈉反應(yīng)可得到 1m ol 氣體， 則可說明醇分子中含 2 個(gè) — OH 。 化學(xué) 選修 5 第一章 第二課時(shí) 第一章 認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物 ④ 根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)片段 “ 組裝 ” 有機(jī)物實(shí)驗(yàn)測(cè)得的往往不是完整的有機(jī)物，這就需要我們根據(jù)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)規(guī)律，如價(jià)鍵規(guī)律、性質(zhì)和量的規(guī)律等來對(duì)其進(jìn)行 “ 組裝 ” 和 “ 拼湊 ” 。 化學(xué) 選修 5 第一章 第二課時(shí) 第一章 認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物 ⑤ 可用紅外光譜、核磁共振氫譜確定有機(jī)物中的官能團(tuán)和各類氫原子數(shù)目，確定結(jié)構(gòu)式。 自 學(xué) 引 導(dǎo) 典 例 導(dǎo) 析 隨 堂 演 練 人教版 第四節(jié) 化學(xué) 選修 5 第一章 第二課時(shí) 第一章 認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物 [ 例 1] 在核磁共振氫譜中出現(xiàn)兩組峰，其氫原子數(shù)之比為 3 ∶ 2 的化合物是 ( ) 自 學(xué) 引 導(dǎo) 典 例 導(dǎo) 析 隨 堂 演 練 人教版 第四節(jié) [ 答案 ] D 自 學(xué) 引 導(dǎo) 典 例 導(dǎo) 析 隨 堂 演 練 人教版 第四節(jié) 化學(xué) 選修 5 第一章 第二課時(shí) 第一章 認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物 自
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