【摘要】第五章一元一次方程甘肅省臨澤縣城關(guān)中學(xué)張艷做一做:4米,那么他5秒能跑______米。4分繞學(xué)校操場(chǎng)跑了兩圈,(每圈400米)那么他的速度為____米/秒.1500米,他以4米/秒的速度騎車到達(dá)火車站需___秒。想一想,試一試:?例1、小明和小彬每天早晨堅(jiān)持跑步,小彬每
2025-02-02 08:42
【摘要】男生女生認(rèn)為“有生命”4215認(rèn)為“沒有生命”2127認(rèn)為“不知道”718總數(shù)光明學(xué)校六年級(jí)全體學(xué)生調(diào)查結(jié)果7060(男生)人數(shù)百分比有生命42沒有生命21不知道7總數(shù)
2025-01-09 12:49
【摘要】,如果________相等,那么這兩條直線平行;,________相等;3.____________對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等;(SAS)4.____________對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等;(ASA)5._____對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等;(SSS)________相等,________相等.你能由公
2025-02-02 08:17
【摘要】打折銷售打折銷售北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第五章第五節(jié)梅山中學(xué)王浩200元7折成本115元,賺了多少錢?需要花多少錢?140-
2025-01-09 13:04
【摘要】北師大版八年級(jí)下冊(cè)(第六章)讀一讀孔子與弟子顏回的故事顏回是孔子最得意的門生,有一次孔子周游列國,困于陳蔡之間七天沒飯吃,顏回好不容易找到一點(diǎn)糧食,便趕緊埋鍋造飯,米飯將熟之際,孔子聞香抬頭,恰好看到顏回用手抓出一把米飯送入口中;等到顏回請(qǐng)孔子吃飯,孔子假裝說:“我剛剛夢(mèng)到我父親,想用這干凈的白飯
2025-02-10 14:23
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))第一章證明(二)你能證明它們嗎(3)?一個(gè)三角形滿足什么條件時(shí)便可成為等邊三角形?ACB600ACB600ACB600?你認(rèn)為有一個(gè)角是600的等腰三角形是等邊三角形嗎?你能證明你的結(jié)論嗎?等邊三角形的判定?定理:有一個(gè)角是600的等腰三角形是等邊三角形.
2025-01-09 17:33
【摘要】、我變胖了解:設(shè)鍛壓后圓柱的高為X厘米,填寫下表:鍛壓前鍛壓后底面半徑高體積5厘米10厘米36厘米X厘米等量關(guān)系:鍛壓前的體積=鍛壓后的體積3652???x??210?根據(jù)等量關(guān)系,列出方程:解方程得:X=9因
【摘要】《數(shù)學(xué)》(北師大.七年級(jí)下冊(cè))2整式加減運(yùn)算的最后結(jié)果也是一個(gè)整式,按數(shù)學(xué)的基本要求,這個(gè)結(jié)果應(yīng)是最簡的?;仡?思考??整式加減運(yùn)算的最后結(jié)果應(yīng)是最簡的所謂一個(gè)整式是最簡的,意即這個(gè)整式中不再有同類項(xiàng);而在合并同類項(xiàng)之前,相加減的整式之間可能有括號(hào)。
【摘要】想一想下面的等式中運(yùn)用了什么運(yùn)算律?3+4=4+3,2+5=5+2,2()+3()+2(),3()=2()+7=7+2().(1)如果a、b表示任意的兩個(gè)有理數(shù),那么加法交換律可以用字母表示為a+b=b+a乘
【摘要】想一想,做一做在等腰三角形中作出一些線段(如角平分線、中線、高等),你能發(fā)現(xiàn)其中一些相等的線段嗎?你能證明你的結(jié)論嗎?作圖觀察,我們可以發(fā)現(xiàn):等腰三角形兩底角的平分線相等;兩腰上的高、中線也分別相等.我們知道,觀察或度量是不夠的,感覺不可靠.這就需要以公理和已證明的定理為基礎(chǔ)去證明它,讓
【摘要】眼見未必為實(shí)!ab線段a與線段b哪個(gè)比較長?abcd誰與線段d在一條直線上?ab線段a與線段b哪個(gè)比較長?abcd誰與線段d在一條直線上?ababcda=b假如用
2025-02-10 14:35
【摘要】第四章平面圖形及其位置關(guān)系一、線段、射線、直線的認(rèn)識(shí)豎琴中緊繃的琴弦,馬路上人行橫道都可以近似的看做線段?!锞€段有兩個(gè)端點(diǎn)由手電筒射出的光,流星劃過天空留下的痕跡,導(dǎo)彈發(fā)射后留下的白煙,我們可以把它看作一條一端無限延伸的線?!锷渚€有一個(gè)端點(diǎn)將線段向一個(gè)方向無限
【摘要】六中1、本套教材中規(guī)定的六條公理的內(nèi)容是什么?2、在證明(一)中,我們?cè)?jīng)用過了哪些公理?3、填表:(使兩三角形全等)圖形已知條件∠DBC=∠ACBAD=AE∠B=∠EBC=EF增補(bǔ)條件DBCABCDEABCD
2025-01-28 23:53
【摘要】你能肯定嗎用心去聽,去觀察,去猜想,去實(shí)驗(yàn)……把你得到的結(jié)論真實(shí)地告訴大家,與大家一起分享。一個(gè)迷人的猜想(1)小飛說:“小彬,你看,6=3+3,8=3+5,10=5+5,12=5+7,28=5+23,100=11+89。每一個(gè)大于4的偶數(shù)都可以表示為兩個(gè)奇質(zhì)數(shù)(除2之外)之和。你
2025-01-10 01:09
【摘要】想一想作業(yè)做一做復(fù)習(xí)例題返回復(fù)習(xí)提問:1、等腰三角形有哪些性質(zhì)?2、等邊三角形有哪些性質(zhì)?3、如何判定一個(gè)三角形是等腰(等邊)三角形?4、判定兩個(gè)三角形全等有哪些方法?5、如圖所示,某同學(xué)將一塊三角形的玻璃打碎成三塊,現(xiàn)要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃,那最省事的辦法是()