透過現(xiàn)象看本質-在線瀏覽
2024-09-26 00:59本頁面
【正文】 ，我國孟子曾說過 “ 數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。 實際上，其中的道理也貫穿在我們現(xiàn)實生活中的許多方面。 ②人不能急功近利，要有遠見！ 2022年普通高等學校招生考試浙江卷作文題： 《 綠葉對根的情意 》 這首歌中的一段歌詞，根據(jù)歌詞自擬題目作文。在離開這個世界的時候，有個女孩子竟留下遺書稱，要穿越到清朝去。不少人在為兩名少女的逝去感到惋惜的同時，也把矛頭指向了穿越劇。 ① 青少年要有樂觀的生活態(tài)度，珍愛自己的生命。 ③任何一種文化形式對人的心靈都會有一定的影響。 課堂小結 ： 透過現(xiàn)象看本質 方法一：探究并解釋現(xiàn)象中的共同特征。 ② 針對現(xiàn)象中的共同特征進行探究并解釋，運用的方式是進行提問并解答。 ①找出材料主要對象的特殊聯(lián)系，結合現(xiàn)實生活進行類比聯(lián)想。 《 華盛頓郵報 》 做了次有趣的實驗，請著名小提琴家喬舒亞貝爾在地鐵站賣藝。期間 1097人經(jīng)過，只有 7人駐足聆聽； 27人給了錢，但多數(shù)是邊走邊扔給他的。 審讀材料，運用所學方法，切入一個角度進行觀點的提煉。 試一試 這是一個思維習慣的問題，人在對事物進行解讀的時候，首先看到的都是事物的表象，如果只根據(jù)事物的表象去推導自己的觀點，就使得觀點顯得蒼白而不深刻。見解新，給人驚喜，畢竟是暫時的、表層的。別人只看到表面現(xiàn)象，你卻看到了隱藏在深層的本質；別人只能“知其然”，你卻能“知其所以然”。那么，怎樣才能做到透過現(xiàn)象看本質呢？教案 例如“感動中國人物”中扎根邊疆的胡忠和謝曉君教師夫婦以及烤羊肉串助學的阿里木，他們的共同特征是什么？首先他們都是普通人，既不富也不貴；其次他們都為了幫助他人獻出了自己的全部；最后他們的事跡感動和鼓舞了我們。多問自己一些問題：為什么他們要
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