部編版五年級語文下冊第二單元習作：寫讀后感-在線瀏覽
2024-09-26 00:35本頁面
【正文】 的感點是“我”跟著祖父學種菜的情形。 讀后感“讀”是前提，“感”才是最重要的。 ? 想一想下面這段話的感點是什么？ 《 鋼鐵是怎樣煉成的 》 講述了一個青年在戰(zhàn)爭時代的成長。 柯察金十三歲時就參加了戰(zhàn)爭，一路走來，不知經歷了多少坎坷。 保爾 我也想要成為像他那樣的有先進思想、不輕易退縮的人。 柯察金的形象 ? 讀 《》 有感 ? 《》 讀后感 ? ________________ ? —— 讀 《》 有感 學會擬題，寫法指導 。擬正標題要緊扣感想的中心，即抓住感點，突出感想的主題，同時講究語言的高度概括。 第二步“議”是評議所引內容。 第四步“結”是總結自己怎樣做。 ①簡述文章內容?！耙钡膬热萑缢x文章的篇名、作者、內容概要，也可以是文章中的一個片段或一句話。 ②評議所引內容。 ③聯系生活實際。這部分是最重要的，可以將與文中主人公截然不同的人和主人公進行比較。 ④總結自己怎樣做。 ? 誰能說說根據你所讀的文章所得到的感受？你今后要怎樣去做呢？ 讀了 《 西游記 》 我深有感觸，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。正是這離奇的故事情節(jié)贏得了廣大讀者的心，使這本書成為了我國古代的四大名著之一。 《 水滸傳 》 這本書講述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。我把它解釋為正義。古往今來有多少英雄好漢， 舍生取義。當今社會有正義感的人越來越少了，有一天放學回家的路上，一位老爺爺摔倒在地上，竟然沒有一個人愿意扶起老 爺爺。我把老爺爺扶起來，問他摔疼了沒有，他嘴里不停地說著：“謝謝你，小朋友”。 ? 這一篇與上一篇有什么不同？ 這一篇讀后感以“義”字為感點，運用了“引”“議”“聯”“結”的方法，把自己的感想表達得很清楚。 ? 選擇一兩個讓你感觸最深的內容，寫出自己的感想，感想要真實、具體。 實踐出真知 心中有正義 顧大局，識大體 凡人中的英雄 感受點： ? “實踐出真知”是從哪個角度寫的？ 從親身經歷這個角度寫的。 學生上臺讀自己的習作，其他同學邊聽邊想：這篇讀后感的感受點是什么？他是怎樣把自己的感受點寫具體的？ 對比優(yōu)劣，修改習作 《 三國演義 》 讀后感 前段時間我讀了 《 三國演義 》 這本書，可以說讓我受益匪淺。其中給我印象最為深刻的是三 顧茅廬這個故事。 其實我感動的原因是劉備的堅持，
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