【摘要】第5章數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布頻數(shù)與頻率學習目標:1、通過擲硬幣的實驗理解頻數(shù)與頻率的概念及其意義;2、知道重復試驗中,各試驗結(jié)果的頻數(shù)之和等于總次數(shù),頻率之和等于1;3、會用頻數(shù)和頻率解決實際問題,感受數(shù)學與生活的聯(lián)系.學習過程:一、問題情境,引入課題你喜歡看小品嗎?你最喜歡的小品明星是誰?
2025-02-10 03:40
【摘要】第5章數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布頻數(shù)與頻率在前面的學習中,我們知道一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)(中位數(shù)、眾數(shù))、方差反映了這組數(shù)據(jù)一般的、全局的性質(zhì),但這還不夠,在許多實際問題中,我們還需要對收集的數(shù)據(jù)進行必要的歸納和整理,了解其分布情況,從而更具體地掌握這組數(shù)據(jù).情景引入首頁22252735374948
2025-01-21 19:56
【摘要】初三數(shù)學第一輪復習概率考點一:事件的概念()A通常加熱到100℃,水沸騰B拋一枚硬幣,正面向上C明天會下雨D經(jīng)過城市中某一有交通信號燈的路口,
2025-01-14 22:55
2025-01-13 04:34
【摘要】頻數(shù)與頻率第五章第三節(jié)義務(wù)教育課程標準實驗教課書八年級下冊小組活動你能把剛才的數(shù)據(jù)用適當?shù)男问奖硎境鰜韱??在生活中當我們遇到一些實際問題需要作出判斷和選擇的時候,我們要善于用數(shù)學的眼光來看待它,對它產(chǎn)生的數(shù)據(jù)信息能夠用整理、統(tǒng)計的方法處理它,這樣我們才能夠作出科學而合理的評判。
2025-02-02 00:08
【摘要】第5章數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布頻數(shù)與頻率第1課時頻數(shù)與頻率目標突破總結(jié)反思第5章數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布知識目標頻數(shù)與頻率知識目標1.通過理解頻數(shù)、頻率的概念,掌握繪制頻數(shù)分布表,并能正確統(tǒng)計數(shù)據(jù)的頻數(shù).2.通過對數(shù)據(jù)的分析、整理,結(jié)合頻數(shù)分布表,從中提煉數(shù)據(jù)并能運用頻數(shù)、頻率解決實際問題.
2025-07-30 00:05
2024-07-26 00:39
【摘要】第5章數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布頻數(shù)與頻率第2課時頻數(shù)與頻率的應(yīng)用目標突破總結(jié)反思第5章數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布知識目標頻數(shù)與頻率知識目標1.在理解頻數(shù)、頻率概念的基礎(chǔ)上,利用試驗問題中的總數(shù)、頻數(shù)、頻率之間的關(guān)系進行計算.2.結(jié)合實際數(shù)據(jù),從頻數(shù)、頻率兩個角度進行全面分析,學會通過試驗估算事件發(fā)
【摘要】頻數(shù)和頻率教學目標:1.掌握頻數(shù)、頻率的概念;會求一組數(shù)據(jù)的頻數(shù)與頻率;2.通過統(tǒng)計數(shù)據(jù),制成各種圖表,增強學生對生活中所見到的統(tǒng)計圖表進行數(shù)據(jù)處理和評判的主動意識;3.培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度,并通過對數(shù)據(jù)的整理,提高學生的責任心與耐心細致的工作態(tài)度.重點、難點:頻數(shù)與頻率的概念,會計算頻數(shù)與頻率.在合作探究中
2025-02-11 01:46
【摘要】頻數(shù)與頻率八年級(下冊)初中數(shù)學昭陽湖初級中學八年級數(shù)學備課組為了增強環(huán)境保護意識,昭陽湖初級中學舉辦“環(huán)保節(jié)”,要求每班選出1名“環(huán)保小衛(wèi)士”,選舉辦法如下:(有3名候選人:王小明楊麗方舟)(1)每人在選票上寫上1名自己認為最合適的候選人姓名,將選票投入投票箱;(2)由
2025-02-10 02:45
【摘要】能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目.能清楚地反映事物的變化情況.能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.溫顧而知新條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖平均數(shù),中位數(shù)和眾數(shù)都是數(shù)據(jù)的代表,它們刻畫了一組數(shù)據(jù)的“平均水平”.
2025-02-02 15:23
【摘要】(2)知識鏈接:1.計算一組數(shù)據(jù)的最大值與最小值的差是為了掌握這組數(shù)據(jù)的()A.個數(shù)B.組數(shù)C.頻數(shù)D.變動范圍的大小D2.將一批數(shù)據(jù)分組后,各組的頻數(shù)是指________________;數(shù)據(jù)落在各組內(nèi)的個數(shù),這時的頻數(shù)是指______________.各類事件發(fā)生的次數(shù)
2025-02-10 10:10
【摘要】頻數(shù)和頻率學習目標:1.掌握頻數(shù)、頻率的概念;會求一組數(shù)據(jù)的頻數(shù)與頻率;2.通過統(tǒng)計數(shù)據(jù),制成各種圖表,增強學生對生活中所見到的統(tǒng)計圖表進行數(shù)據(jù)處理和評判的主動意識;3.培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度,并通過對數(shù)據(jù)的整理,提高學生的責任心與耐心細致的工作態(tài)度.重點、難點:頻數(shù)與頻率的概念,會計算頻數(shù)與頻率.在合作探究中,通
2025-02-10 00:20
【摘要】函數(shù)與變量(3)——自變量的取值范圍一般地,在一個變化過程中有兩個變量x與y,如果對于x每一個值,y都有唯一的值與它對應(yīng),那么就說x是自變量,y是因變量,此時也稱y是x的函數(shù)。概括試一試:看誰的眼光準判斷下列變量關(guān)系,y不是x的函數(shù)?判斷是不是函數(shù),我們可以看它的數(shù)學式
2024-09-25 20:27