1991全國高等學校統(tǒng)一招生語文試題-在線瀏覽
2025-01-15 03:21本頁面
【正文】 ！予嘗求古仁之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。 ，虛若無物；手裁舉，則又超忽而躍。 ，行則備一夕之衛(wèi)。 ，也不因為自己的坎坷而感到悲傷。 、自己的得失而感到喜悅或者感到悲傷。 。 ②盡吾志也而不能至者，可以無悔矣。 ④酈元以為下臨深潭，微風鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘。 ⑥至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。 B.①用來贊揚舊社會正直的知識分子； ②用來諷刺徒有虛名的知識分子； ③用來揭露富貴人家的奢華。 D.①用來歌頌既重視學問又重視品德修養(yǎng)的人； ②用來挖苦沒有真才實學卻好大吹大擂的人； ③用來顯示高貴門第的權勢與財富。 齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也。帝每面稱之曰：“此黠兒也，當有所成”。年十許歲，驕恣無節(jié)，器服玩好，必擬乘輿①。識者多有叔段、州吁④之饑。人之愛子，罕亦能均；自古即今，此弊多矣。 [注 ]①乘輿：帝王的代稱。 ③鉤盾：主管皇帝果蔬的官員。州吁：衛(wèi)莊公寵妾所生，受寵愛，喜爭斗，弒桓公自立后，不修德政，虐待百姓，被殺。 ②不知分齊，率皆如此。n fēn f232。（ 2 分） 。 ②視之，形若土狗，梅花翅，方首，長脛，意似良。 ⑤群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。 A.①④⑤ B.①④⑥ C.②③⑥ D.②③⑤ ：“此黠兒也，當有所成?！? ：“這是一個聰明的孩子，必將有所成就。” ：“這是一個狡猾的孩子，應當讓他有所成就。 、州吁一樣，受到父母寵愛，而他自己卻未能加以節(jié)制。 、州吁一樣，父母寵愛他，他卻蓄意謀反，遭到了慘敗。 。請在句后的括號中分別填寫出相應的人名?！? 】 ②肌膚微豐，合中身材，腮凝新荔，鼻膩鵝脂，溫柔沉默，觀之可親?！? 】 ：“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍。（ 2 分） 《陋室銘》： 。?? 此人讀后不解其意，因為對此信可有多種理解，請你就文意寫出三種不同的解釋。 ？（ 1 分） 答： 。（ 3 分） 四（ 20 分） 閱讀下面的文字，讀后完成 2734 題。（ a）這快將被后代永遠懷著敬 畏之情朝拜的尊嚴圣地，遠離塵囂，孤零零地躺在林蔭里。無人守護，無人管理，只有幾株大樹蔭庇。（ d）小的時候，他的哥哥尼古萊和他聽保姆或村婦講過一個古老傳說，提到親手種樹的地方會變成幸福的所在。（ f）托爾斯泰晚年才想起這樁兒時往事和關于幸福的奇妙許諾，飽經(jīng) 憂患的老人突然中獲到了一個新的、更美好的啟示。（ h） (27) 后來就這樣辦了，完全按照托爾斯泰的愿望；他的墓成了世間最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳墓。這個比誰都感到受自己的聲名所累的偉人，就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為人知的士兵那樣不留名姓地被人埋葬了。這里，逼人的樸素禁錮住任何一種觀賞的閑情，并且不容許你大聲說話。 (29)無論你在夏天還是冬天經(jīng)過這兒，你都想象不到，這個小小的、隆起的長方形包容著當代最偉大的人物當中的一個。人們重新感到，這個世界上再也沒有比這最后留下的、紀念碑式的樸素更打動人心的了。 [注 ]：列夫 .托爾斯泰（ 1828— 1910）是 19 世紀末 20 世紀初俄國最偉大的文學家，也是世界文學史上最杰出的作家之一。下面是對該段思路的分析和圖解，正確的一項是（ 3 分） （順敘），再交代墓地的經(jīng)過（轉(zhuǎn)入插敘），共分兩層： （ a）（ b）（ c）（ d）→（ e）（ f）（ g）（ h） ，再介紹墳墓，然后從樹的來歷入手，引出托爾斯泰的愿望，共分三層： （ a）→（ b）（ c）→（ d）（ e）（ f）（ g）（ h） （將來），再介紹墳墓的現(xiàn)狀（現(xiàn)在），又追述選擇墓地的經(jīng)過（過去），共分三層： 為最終目標，由大到小，層層遞進，共分五層： （ a）→（ b）→（ c）→（ d）（ e）（ f）（ g）→（ h） 【 】 28.“就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為人知的士兵那樣不留名姓地被人埋葬了”的意思是（ 2 分） A.（他的一生）曾像流浪漢一樣遭遇坎坷，曾像士兵一樣戰(zhàn)斗。 C.（他）就像倒斃的流浪漢、無名的陣亡士兵一樣在世上消失。 【 】 29.“風兒??和暖的陽光??冬天，白雪??”這段景物描寫在全文中起什么樣的作用？下面分析不當?shù)囊豁検牵?3 分） ，描寫自然景物的動態(tài)，反襯出墓地的寧靜。 ，描寫自然景物更顯示墳墓
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