【摘要】課件PPT第6單元比的認識2比的化簡課件PPT學習目標、除法的關(guān)系、以及商不變的性質(zhì)或分數(shù)的基本性質(zhì)化簡比。,體會化簡比的必要性,進一步體會比的意義。課件PPT學習目標、抽象概括能力,通過知識的遷移,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想,使學生認識事物之間的內(nèi)在的聯(lián)系。商不變性質(zhì)分數(shù)
2025-02-13 05:01
【摘要】︰調(diào)查一下生活中一些事物各組成部分的比。小調(diào)查從中你可以獲取什么信息?3月12日是植樹節(jié),學校把種植42棵小樹苗的任務分配給六年級人數(shù)相等的三個班,怎樣分配才合理?李明與黃華合辦股份制食品有限公司,李明出資20萬元,黃華出資30萬元,兩年后盈利150萬元,怎樣分配利潤才合理?
2025-02-01 00:12
【摘要】小學數(shù)學“先學后教,當堂訓練”之仿陶式課堂教學模式研討課學習目標:?,體會數(shù)字在表述、交流和傳遞信息中的作用。?,了解一個編碼中數(shù)字所代表的意義。?、猜測、交流等活動了解數(shù)字在表達、交流和傳遞信息的作用??磿?2-73頁想一想的上半部分?1、看看生活中
2025-01-15 14:35
【摘要】北師大版六年級數(shù)學上冊教學目標?通過觀察、操作等活動,同學們要能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。四個三角形A、B、C、D如何變換得到風車圖形?風車圖形中的四個三角形如何變換得到長方形?長方形中的四個三角形如何變換得到正方形?正方形中的三角形如何變
2025-01-14 04:37
【摘要】化簡比【教學內(nèi)容】北師大版小學數(shù)學六年級(上冊)第四單元第51~53頁“化簡比”?!窘虒W目標】1)在實際情境中,體會化簡比的必要性,進一步體會比的意義。2)會運用商不變的性質(zhì)或分數(shù)的基本性質(zhì)化簡比,并能解決一些簡單的實際問題。【教學重點】會運用商不變的性質(zhì)或分數(shù)的基本性質(zhì)化簡比。【教學難點】
2025-02-03 01:01
【摘要】比的化簡北師大版六年級數(shù)學上冊情境中體會化簡比的必要性,進一步體會比的含義。質(zhì)化簡比,并能解決一些簡單的實際問題。。商不變規(guī)律:被除數(shù)和除數(shù)同時乘以或除以相同的數(shù)(0除外),商不變。分數(shù)的基本性質(zhì):分數(shù)的分子和分母同時擴大或縮小相同的倍數(shù)(0除外),分數(shù)的大小不變。比與除法、分數(shù)有什
2025-02-15 17:57
【摘要】北師大版六年級數(shù)學上冊映秀鎮(zhèn)倒塌的中學解放軍協(xié)助居民將小車拉出廢墟直升機在不停地起降運送重傷員2020年5月12日,四川省汶川縣發(fā)生了。據(jù)統(tǒng)計,這次百年不遇的大地震造成約7萬人遇難,37萬人受傷,失蹤約。搶險救災人員已累計解救和轉(zhuǎn)移150萬人。因地震受傷住院治療累計10萬人。這次百年不遇的大地震造成多達1000多萬人
2025-01-15 01:04
【摘要】北師大版六年級數(shù)學上冊學習目標1.經(jīng)歷運用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱進行圖案設計的過程,能運用圖形的變換在方格紙上設計圖案。,進一步體會平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在設計圖案中的作用,體驗圖形的變換過程,發(fā)展空間觀念。,感受圖形世界的神奇。你喜歡嗎?你喜歡嗎?右面的花瓣圖案是如何通過圖形A得到的?與同學交流
【摘要】教學目標:經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的過程,理解比的意義。:掌握比的讀法和寫法,認識比的各部分名稱。:能利用比的知識解釋一些簡單的生活問題。一、復習1、口算,并用分數(shù)或小數(shù)表示各題的商。3÷4=12÷8=1÷5=1÷6=÷4=
【摘要】北師大版六年級上冊第六單元比的認識ABCDEABCDE643238128122哪幾張圖片與A像?兩個數(shù)相除,又叫作這兩個數(shù)的比。6÷4寫作6∶4…比號讀作6比46∶4=6÷4==
2025-01-17 23:48
【摘要】盤點收獲新知鞏固麻山英林學校授課班級:六年三班授課教師:王麗艷布置作業(yè)的認識圓是生活中常見的圖形,許多物體都給我們以圓的形象.二、問題情景成圓的??圓的呢?,為什么會自然地圍成圓形呢?,理解在同一個圓內(nèi)直徑與半徑的關(guān)系。
2025-01-14 03:08
【摘要】圓的認識二北師大版六年級數(shù)學上冊,探索并發(fā)現(xiàn)圓是軸對稱圖形,理解同一個圓里半徑與直徑的關(guān)系。,體會圓的特征。、驗證圓是軸對稱圖形等活動中,發(fā)展空間觀念。o?drro?drrro?drrro?drrd=r+rd=2rr=d2
【摘要】數(shù)學與體育在一些短跑比賽中,運動員所在的起跑線位置是不一樣的,你知道這是為什么嗎?笑笑和淘氣分別從A、B處出發(fā),沿半圓走到C、D。他們兩人走過的路程一樣長嗎?(1)笑笑所走的路線的半徑為10米,它走過的路程是米。(2)淘氣所走的路線的半徑為米,它走過的路程是米。(3)兩人
【摘要】北師大版六年級數(shù)學上冊教學目標:經(jīng)歷運用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱進行圖案設計的過程,能運用圖形的變換在方格紙上設計圖案。:結(jié)合圖案設計的過程,進一步體會平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在設計圖案中的作用,體驗圖形的變換過程,發(fā)展空間觀念。:結(jié)合欣賞和設計美麗的圖案,感受圖形世界的神奇。右面的花瓣圖案是如何通過圖形A得到的?A右面的花瓣圖案
2025-02-01 22:24
【摘要】2020年8月14日至30日,第28屆奧林匹克運動會在希臘首都雅典舉行。中國體育代表團在這次奧運會上共獲得32枚金牌,實現(xiàn)了新的突破。我國運動員在積極備戰(zhàn)2020年北京奧運會。運動員在訓練中需要根據(jù)營養(yǎng)標準合理搭配食物。我們也了解一些營養(yǎng)配餐方面的知識吧!食物名稱蛋白質(zhì)脂肪