土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計開題報告參考示例實驗樓-在線瀏覽
2024-09-17 11:11本頁面
【正文】 承文明，造就二十一世紀新型人才的理想園地。實驗樓，尤其是綜合實驗樓是學校的焦點，甚至是學校的標志性建筑。現(xiàn)代實驗樓越發(fā)趨于將各類設(shè)施（不同實用功能的房間）統(tǒng)一于一體。也促進了建筑事業(yè)的進一步發(fā)展。[2] 張俊峰、崔春之、劉軍，某實驗樓的建筑設(shè)計過程，山西建筑，2008年 11期[3] 郭娟娟， 某中學教學實驗樓連廊結(jié)構(gòu)設(shè)計，山西建筑，2007年 27期[4] 楊建國、吳萍、李金榮，教學實驗樓通風設(shè)計中應(yīng)注意的問題，中國建設(shè)信息，2008年 05期[5] 艾學明，公共建筑設(shè)計，江蘇，東南大學出版社,2009[6] 沈蒲生、蘇三慶，高等學校建筑工程畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)，中國建筑工業(yè)出版社，2003三、研究方案(研究內(nèi)容、目標、研究方法、技術(shù)路線、擬解決的問題、特色或創(chuàng)新點等)（結(jié)合自己題目闡述自己準備如何開張自己的設(shè)計，可以從建筑和結(jié)構(gòu)兩方面展開，包括應(yīng)考慮的方面、具體開展設(shè)計的步驟等）隨著我國的建筑法規(guī)的健全，對實驗樓的規(guī)管力度的加大，實驗樓的安全性能會得到保證在設(shè)計中，認真貫砌“適用、安全、經(jīng)濟、美觀”的設(shè)計原則。普通實驗樓的平面組合可采用綜合式組合，即可以有走道，套間，或大廳的綜合組合形式，內(nèi)部空間要解決學生的課間休息及交往活動，解決師生的交往活動。要有較好的疏散方式，滿足防火要求，立面及造型應(yīng)反映新時代教育建筑的形式。另有樓梯間，廁所，門衛(wèi)，等許多輔助房間自定?？蚣芙Y(jié)構(gòu)的優(yōu)點是建筑平面布置靈活，可以形成較大的空間滿足使用，框架結(jié)構(gòu)的墻體是填充墻，起圍護和分隔作用適合普通教室之間的分隔，框架結(jié)構(gòu)的特點是能為建筑提供靈活的使用空間，但抗震性能差，根據(jù)青島地震情況，在建筑抗震設(shè)計方面無需嚴格要求。另外主要房間的布置
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