【摘要】經(jīng)濟(jì)生活第三課復(fù)習(xí)消費(fèi)心理做理智的消費(fèi)者從眾心理引發(fā)的消費(fèi)求異心理引發(fā)的消費(fèi)攀比心理引發(fā)的消費(fèi)求實(shí)心理引發(fā)的消費(fèi)量入為出,適度消費(fèi)避免盲從,理性消費(fèi)保護(hù)環(huán)境,綠色消費(fèi)勤儉節(jié)約,艱苦奮斗樹立正確的消費(fèi)觀內(nèi)容基本要求錯(cuò)誤表現(xiàn)
2024-09-26 01:48
【摘要】高中思想政治《經(jīng)濟(jì)生活》第二單元第一單元第三單元第四單元為何生產(chǎn)如何生產(chǎn)為誰(shuí)生產(chǎn)誰(shuí)來(lái)生產(chǎn)消費(fèi)交換分配生產(chǎn)公平效率第四單元的主要內(nèi)容包括三課六框十三目單元內(nèi)容第十課:走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主要內(nèi)容
2025-02-25 13:03
【摘要】《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí)體系復(fù)習(xí)示意圖生產(chǎn)消費(fèi)交換分配商品?一.整體結(jié)構(gòu)?1.一條主線:消費(fèi)(解決為什么生產(chǎn)的問(wèn)題)?2.知識(shí)體系:消費(fèi)什么?(商品);用什么消費(fèi)?(貨幣)[用多少貨幣(價(jià)格)];怎樣消費(fèi)?(樹立正確的消費(fèi)觀)3.三個(gè)關(guān)鍵詞:商品、貨幣、消費(fèi)經(jīng)濟(jì)生活第一
2025-02-25 12:55
【摘要】第二框一、樹立科學(xué)的發(fā)展觀二、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展一、樹立科學(xué)的發(fā)展觀1、片面的經(jīng)濟(jì)發(fā)展及其后果片面的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)不能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步、生態(tài)環(huán)境和人的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),還會(huì)帶來(lái)一系列的社會(huì)問(wèn)題,甚至出現(xiàn)“沒(méi)有發(fā)展的增長(zhǎng)”,導(dǎo)致資源短缺,環(huán)境污染,生態(tài)破壞。。建設(shè)全面小康社會(huì)必須樹立科學(xué)的發(fā)展觀。二.促進(jìn)
2025-01-13 07:32
【摘要】高一政治《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)計(jì)劃?一、學(xué)期教材內(nèi)容體系分析:本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為高中思想政治必修1《經(jīng)濟(jì)生活》,包括四個(gè)單元的十一課、22框和4個(gè)探究。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)既豐富學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)、提高學(xué)科素養(yǎng),又提升學(xué)生用經(jīng)濟(jì)知識(shí)觀察分析和解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力。堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合,從探索實(shí)際問(wèn)題出發(fā)積累提升專業(yè)知識(shí),以專業(yè)知識(shí)為指導(dǎo)來(lái)正確看待社會(huì)實(shí)
2024-09-13 07:45
【摘要】復(fù)習(xí)回顧:信用工具和外匯信用工具結(jié)算方式現(xiàn)金結(jié)算轉(zhuǎn)帳結(jié)算信用工具信用卡支票匯票轉(zhuǎn)帳支票現(xiàn)金支票銀行匯票商業(yè)匯票電匯信匯外匯如果我們到歐洲旅游,能在那里用人民幣購(gòu)物、付費(fèi)嗎?提示:我們到歐洲旅游,是不能用人
2025-01-13 01:12
【摘要】1、我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度?為什么堅(jiān)持這一制度?2、公有制主體地位體現(xiàn)在哪兩個(gè)方面?3、非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位如何?企業(yè)的經(jīng)營(yíng)(1)含義:(2)地位:1、企業(yè)企業(yè)是以營(yíng)利為目的而從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng),向社會(huì)提供商品或服務(wù)的經(jīng)濟(jì)組織。企業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主要參加者,是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞
2024-09-26 01:25
【摘要】........《經(jīng)濟(jì)生活》常考知識(shí)點(diǎn)歸納1、影響價(jià)格的因素(1)直接因素——供求影響價(jià)格。(2)決定因素——價(jià)值決定價(jià)格。①價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ),價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。在一般情況下兩者成正比。②單位商品的價(jià)值量是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的,兩者成正比
2025-08-09 02:48
【摘要】第十課科學(xué)發(fā)展觀和小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)2022年浙江省考試說(shuō)明(十)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)1.全面建設(shè)小康社會(huì)全面建設(shè)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)2.科學(xué)發(fā)展觀(1)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(2)促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展科學(xué)發(fā)展觀和小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)又好又快科學(xué)發(fā)展全面建設(shè)小康社會(huì)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)經(jīng)濟(jì)建設(shè)
2025-02-26 12:52
【摘要】《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(人教版)第一單元、生活與消費(fèi)第一課、神奇的貨幣1、商品①含義:用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品②必須具備的條件:A、必須是勞動(dòng)產(chǎn)品,不是勞動(dòng)產(chǎn)品不一定是商品。B、必須用于交換,不用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品不是商品,交換是商品的基本特征。C、凡是商品都有使用價(jià)值,但有使用價(jià)值的東西不一定是商品。D、商
2024-12-26 14:10
【摘要】?2.小王從網(wǎng)上成功預(yù)定了一張一等座票,確認(rèn)購(gòu)買資格后,即從其提供的銀行卡上扣除車票費(fèi)用。這種結(jié)算方式?A.增加了運(yùn)輸部門利潤(rùn)?B.提高了消費(fèi)者的地位?C.降低了該商品的價(jià)值?D方便了雙方的交易?:?小明的父親領(lǐng)取了3000元工資后
2025-02-24 11:41
【摘要】《經(jīng)濟(jì)生活》專題二生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度?①(從消費(fèi)者角度)?有利于樹立科學(xué)消費(fèi)觀,增強(qiáng)生態(tài)文明觀,保護(hù)消費(fèi)者生命健康;促進(jìn)人與自然和諧相處?②(對(duì)生產(chǎn)者、消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用)?有利于促進(jìn)綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展;促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)
2025-02-25 13:06
【摘要】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第9頁(yè)共9頁(yè) 高中政治經(jīng)濟(jì)生活:生活與消費(fèi)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)_ 生活與消費(fèi) 1.貨幣 (1)貨幣的含義、貨幣的基本職能 ...
2025-04-05 21:44
【摘要】第十課科學(xué)發(fā)展觀和小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略黨的十三大報(bào)告提出:我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的部署大體分三步走。第一步:從1981年至1990年實(shí)現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值比1980年翻一番,解決人民的溫飽問(wèn)題。第二步:從1991年至20世紀(jì)末,使國(guó)民生產(chǎn)總值再增長(zhǎng)一倍,人民生活達(dá)到小康水平。
2024-09-26 02:22
【摘要】高中政治經(jīng)濟(jì)生活難點(diǎn)突破?????????????????????????計(jì)算為主?【備考錦囊】?備考【1】.巧用“
2024-09-15 18:16