【正文】 體效果(S1) (14)房間和樓層：(A)一間半房子(A2)(B)二間房(A2)(C)二間以上的房子， 有樓的層次(S2) (15)步行道：從門開始有步行道(S1)(16)房子的周圍有灌木叢(S2) (17)門窗具有裝飾性藝術感(S1)有關房屋比例評定(18)房頂和墻壁不符合比例，房頂大于墻壁(D2)(19)煙筒為一因素，卵園形。22)窗戶：(A)在同一面墻上，窗戶大小比例不一樣，要排除該房間是浴室、廁所(D2)(B)房頂上的門窗是正方形以外的形狀，如園形(D2)(C)在同一水平上，窗戶有大小(D1) (23)門廊：附在墻壁的某一個地方，不符合實際中的情況(D1) 房屋的透視技巧方面評定(24)房頂：(A)具有雙重透視，同時畫出三個房頂(D1)(B)房頂和墻壁共用(D2) (27)煙筒有透視性，能看到屋頂、墻，看到煙筒的后面(D1)(28)墻壁：(A)“雙重透視”，同時畫出側墻和端墻(D1)(B) 端墻和側墻很好的結合(S1) (29)透視的墻：(A)通過墻，可看到家里的東西(D2)(B)具有透視的墻材料，窗左右伸展柵欄(D2) (31)窗：(A)窗頂著房頂，窗上部為房檐(D2)(B)窗附于墻壁，窗的一邊為墻垂直線(D2)(C)房頂不適當的地方有窗，同一房間有兩個窗(D2)(32)門廊：(A)一因素門廊，垂直欄，無立體感(D1)(B)門廊欄透視性(D1)(C)門廊透視屋頂(D1)(33)臺階：(A)房子平面上顯示不同平面臺階(D1)(B)臺階在不適當地方(無入口處，無門廊處)(D1) (5)樹枝：(A)不畫樹枝(D3)(B)一因素樹枝(D1)(C)畫現實中的兩因素樹枝(A2)(D)二因素樹枝(長園形、園形、三角形輪廓線)(A2)(6)細樹枝：(A)沒有小樹枝，進一步從樹枝中伸出來的枝條(D1)(B)二因素大枝，一因素細枝(A1)(C)二因素大枝，一因素細枝(A3)(D)有細枝樣子(橢園、園三角等輪廓線)(A2)(E)細枝的樣子同(D)(F)但更為具體化一些(A3) (7)樹葉：(A)不畫葉子，或看不出是葉子的樣子(D1)(B)二因素葉子，針狀葉子，二因素葉芽(A2)(C)顯示葉子的輪廓(橢園、園形、三角形)(A2)(D)說明顯示有葉子(A2)(提問回答落葉樹不評)(E)顯示葉子陰影，同(C)類似(A3)(8)沒有樹枝的基礎線條，以橢園、園形、三角形輪廓線或陰影來表示樹枝(D1)(9)樹下描繪有小草(S1)樹枝較粗(D2)(12)細枝：(A)細枝太寬太茂盛(A2)(B)a．一因素樹干，二因素樹枝(D2)b．二因素樹干，一因素樹枝(D1)(13)樹的高度：(A)樹的高度 3．18cm 到樹頂的基底不含根部(繪畫紙21．65 x 17．78cm)樹木透視技巧畫法評定 (2)、卵形、四角形或水平線(A1)(A3) 2．鼻：(1)沒有鼻(D3)(2)一條垂直線或一個點(D2)(3)三角形、卵形、四角形、圓形(D1)(4)正面臉二個點，園形、長園形；二條垂線，側臉為L型(A1)(5)一般二因素的鼻(二條垂直平行線，不部聯結)(A2)(6)比一般要畫得好的二因素鼻，有明顯的鼻孔(臉朝后的，不評分)(D1)3．嘴：(1)沒有畫嘴(D3)(2)一因素的嘴(細的一條水平線不評分)(D1)4．下頜：(1)正面，明確地有下頜臉輪廓(S1)(2)側面，下頜清楚地看出突起部分(A1)(3)側面，下頜在臉的位置，向頭后方向水平方向繪畫頭與臉共用線(S2) 5．耳：(1)沒有耳(D1)(2)清楚描耳渦(A3) 6．頭發(fā)：(1)沒有毛發(fā)(D2)(2)有頭發(fā)、眉毛、胡子(A2) 7．頭頸：(1)無頭頸(D3)(2)一因素頭頸(D2)(3)二因素頭頸(D1) 8．軀干：(1)無軀干(D3)(2)一因素軀干(D2)(3)二因素軀干(園形、卵形、三角形、箱形)(D1)(4)普通所見的二因素軀干(A1) 9．肩：(1)沒有肩部，或一因素的園形、三角形、箱形等(D1)(2)繪有肩部，(正面應該兩個)(A1) 10．上肢：(1)沒有上肢(D3)(2)一因素。(2)前面條件中有三個部分符合(A1)(3)前面要求條件全符合，而且比例準確(S1) 20．頭部的比例：(1)正面：水平軸比垂直軸大的卵形臉。 (c)的比率，軀體的大小是頭部的11．5倍，具有不超過2倍的意義。 如果雙上肢長度不相等的話，按長的上肢作比較(該合的長度以，從肩部到手指端的距離為準) a. T：A = 1：2以上或A：T = 1：1以上(D2) b. T：A = 1：1．5到1：2(D1) c. T：A = 1：1到1：1。 ：L = 1：4以上或L：T = 1：1以上(D2) ：L = 1：1(A2) ：L = 1：1到1：2(A3)注：在人物描繪非常貧乏的結合，對人物的腰部計算位置不能判斷，具體位置，該軀體的長度正確則不能評分。 不是筆直的伸出來(A1)，筆直地從腋處伸下來(A2)、雙肢(二因素)屈曲地伸出(S1) (2)側面向軀體時： 、雙肢向前、后上方向伸出來(D1)側肢拿著東西時(A3)、后方伸出，而且對軀體來說，在直角以下角度(A1)(A2)(S1) 28．手的形式：(1)一個以上的手指從上肢側伸出(D2)(2)從前肢的尖端部伸出手指(不能確認手指不評分)(D1) 29．下肢錯誤形式：側下肢。上身用異常的形式與軀體結合(D3) 30．對描畫紙來說，人物的位置：(1)被描畫紙切斷的人物(D2)(2)在垂直面上的差異：、下空余2英寸(5厘米)以上(D1)（）(A1)（ 厘米）以下(A3) 31．人物的表現方法：(1)側向的臉和頭。軀體向同一方側向(A3) 32．人物活潑表現：站、坐、步行、投拋、書寫等行為(S1) 33．人物的風格：(1)描畫后提問時，不能明確地注釋性別或被試對性別解答不明確(D2)(2)描畫后提問，敘述能判斷出年齡，但和畫面上人物的年齡不一致(D2)34．軀體和衣服有一部分透視：關于軀體和衣服透視的各個評分，有2個地方有透視問題。一般的分析 由于“房樹人測驗”是非言語性的，測試的指導語是非結構性的，所以很容易受到情緒因素的影響，它的優(yōu)點就是：比其它智力測驗能獲得更基本、更全面的智商。對測驗結果的評定，首先是獲得G率智商，然后在此基礎上評估部分的比例。G率智商是被測者對既往信息的儲存和基本的空間關系的理解力。 (1)數量評定：根據評定標準，對所描繪的房樹人進行量化評定標準，以A、D、S 等各個項目的要求作出計分。 (2)把各個評分標準所得的結果進行累加，每個評分項目以一分計算，計算的公式是 (4)對評分結果的估計：有關被測者平均智力以上的G率智商，采取的是百分比等級方法，因此所得出的G率智商，有時略低于實際智商，而純修正分智商相對比較接近被測者原有的智力水平。 “房樹人測驗”量化評定的評估根據“房樹人測驗”的結果與其它智力測驗進行比較，存在著一定的差別性，根據研究，大致上有以下幾方面：(2)外因性(外傷。因此，有的被測者對“韋氏智力測驗”的言語智測部分反映良好。有的人器質性的損傷嚴重，不能順利進行言語智商測定，測試結果有時比“房樹人測驗”結果低。 (6)重性憂郁癥病人和嚴重的憂郁性病人，在“房樹人測驗”結果上，由于焦慮和憂郁的影響，影響到操作性測驗的過程，從而表現出相當低的智商水平。 (7)強迫性神經癥，由于強迫性人格的影響，從而使房樹人描繪非常好，人格的因素使得結果表現出“房樹人測試”智商很高。 (8)對測驗拒絕和嚴重的精神病，因對“房樹人測驗”不合作，測試的結果表現出不能描繪所有的項目。  (10)在房屋上表現最低，樹木上略高，人物畫更高，其意義是：對測驗開始害怕，不合作，以及表現出對新情況的適應。 統合型房樹人測驗分析方法(一)、總體印象：對被試的直感，表面觀察測驗態(tài)度。(二) 、形式分析：　測驗時間：一般所需平均時間 房子(H)為11分鐘，樹(T)為9分鐘，人(P)為11分鐘　順序：　正常為　　　　T：樹干、冠、根。順序混亂往往說明被試者　遠近感：　　1畫面遠近適當的存在：提示具有適切的調動感、現實感、冷靜性、計劃性。 　　3畫面無遠近感：缺乏調整力，只看到問題表面，心理水平未成熟?！　∵^小：畫面1/9紙——不適應環(huán)境、自我抑制、內向、自尊心弱、自我無力感、自卑、焦慮不安、害羞、活動少、精神動力不足、退行。(空白部分2/3)　　中心畫——成人提示內在的不安感，努力維持內心的平衡，控制自我，兒童具有自我中心，可塑性差，不能客觀地認識環(huán)境?！　∮覀犬嫛碇鞘澜?，將來的生活，外在生活，客觀意識，男性化?！　∠隆〔俊械阶晕椰F實的確定的目標，失敗感，不安感，非協調感，抑郁，具體的事物存在于身邊才能安定的想法?！　∞D換畫紙的方向——對外界的反抗態(tài)度，攻擊的傾向。上切：多見于樹，追求現實中不能實現的滿足，從而沉迷于空想。左切：對未來恐懼，或固著于過去，即想要直率地、自由地表達自己的情感，又要依賴別人，反復猶豫不決，具有強迫傾向。** △除樹木外，切斷的畫指逃脫生活空間，不能良好適應社會?！?* △過重筆跡：心理緊張，病態(tài)人格，急性精神障礙。筆壓力輕：精神動力低，自卑、無助感，無自信，焦慮不安、抑郁，恐怖，心理缺陷。短線條：易沖動、興奮。不連貫線：敵意感。變向線：無自我見解，焦慮不安。不連接線：“—”自我崩潰，不安定，無忍耐性，失去與現實的接觸，焦慮不安，無自信心。陰影：人際交往中過敏傾向，不安、強迫，抑郁，退行，追求空想，對外界敵意與不安。部分反復擦消：對這部分強烈沖突、潛意識中的不安。1對稱性：不對稱：人格統合障礙，失平衡，易行動化，沖動，過分活動。1透明性：情緒障礙，腦器質性損害，不能正確認識自我與外界關系，心理混亂。自下往上觀(仰視圖)：與環(huán)境難接近，被家庭排斥，自卑，內向，不好交際。側面人：逃避傾向，內傾，隱敝性地與外界接觸，自我防衛(wèi)，過度警惕。正身側面：不能良好地與社會接觸，不正直，露出欲。1詳細性：描繪詳細：對日常生活中實際的、具體的意識、關心自我的處理能力。不詳細：精神動力低下，內向，抑郁，智能缺陷，不適應。1運動：　1地面線：過濃線：對安全感的關注，焦慮不安。右垂線：對未來不確定感，危險感。1其他：太陽：權威，氣候/氣象：對環(huán)境的感情。(三)、內容分析房(House)　　房子表示的是被試所出生成長的家庭狀況，也是指自己對家庭或一般家庭、家族關系的想法，感情，態(tài)度。房子的主題：一般都是畫私人住宅，廟宇、宗教建筑物、學校等公共設施，公寓、大廈、酒吧等為主題，房子的分析應該分階段的進行分析(PDZ)，以此了解被測者對自己家庭不滿所在?！　　　∥蓓斉c壁相連：　　　　　　　　　　　分裂癥頂上畫窗：表現在現實生活中有意識地行動，屋頂過大時，指維持有限的活動，窗和門在一面墻，并且連在同一條線的屋頂上。屋頂線濃重：唯恐不能控制自己擺脫空想生活，焦慮不安，努力控制自己，精神病初期。 瓦片描繪是認真畫：追求完美，粘著性格。墻壁：表示自我的堅強性。強調墻的輪廓線：為維持自我平衡及人格整合而努力的精神疾病初期病者。透明墻： 1不能充分理解現實，精神發(fā)育遲滯?！　　　?3盡可能詳盡描畫的是強迫傾向者。用畫紙底邊線下端作基線：不安感強，依賴，缺乏自主性。墻與墻不相接：腦器質性障礙，不能控制沖動，分離感。單墻：性格內向，敏感多疑，反抗性，抑郁。強調水平線：有情緒問題，潛在的同性戀傾向。無門(無窗)：與家庭成員無精神交流，情感冷漠。小門：不愛交際，避免社交，無力感。門被物擋信住：逃避傾向，謹慎，表面上被動。最后畫門：消極地與人交際，內向。窗：如同眼睛，象征美和與人被動接觸的方式。二層有窗，一層無窗：具有敵意，內向。只有窗口無修飾：實在、不客氣，在日常生活中間容易表露自我情感。格子過多：明顯強迫傾向，虐待狂傾向。上窗簾：敏感多疑，內向，不安，過度自控。煙囪與煙　　　　　　　　性的不適應感　　　　　　　　　　對自我性不適應感的補償　　　　　　　　閹割焦慮、去勢不安，無力感。冒濃煙：家庭沖突，內心緊張。煙分流：對未來悲觀，現實判斷力差。漏水營與防曬簾：警戒心，多疑，自我防衛(wèi)。2樹木遮屋：強烈的依賴欲求，被雙親支配感、親子關系緊張。路、山漫花曲折之道：警惕，缺乏社交性，避免社交。山：迫求保護，安全，圓形山峰提示戀母情結，尖銳山峰提示努力奮斗和攻擊性。正常次序：樹干、樹根、樹冠。樹完成