部編版三下語文古詩三首教學設計與反思-在線瀏覽
2024-09-15 17:42本頁面
【正文】 七個字，五個字的簡稱五言絕句，七個字的簡稱七言絕句。 。老師做適當?shù)难a充。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠，被后人稱為詩圣，他的詩被稱為詩史。 蘇軾，字子瞻，號東坡居士，謚號文忠，是著名的文學家、思想家、政治家，唐宋八大家之一。 ，讀準字音。 （2）指名讀古詩，檢查學生讀古詩的情況。 鴛鴦：一種鳥，常在水邊嬉戲，雄鳥與雌鳥常結對生活。 鴦是后鼻音；崇是翹舌音；豚與村屯的屯同音；惠下部是心。 遲日/江山/麗，春風/花草/香。 竹外/桃花/三兩枝，春江/水暖/鴨先知。 指名讀，男女生讀。 三、理解古詩，感受春之美 《絕句》。 （3）你能說說這些景物是什么樣的嗎？ 預設：溫暖的陽光，秀麗的江山，輕柔的春風，五顏六色的花，嫩綠的小草。學生填空。） 詩中有美景，還有氣味呢？（香） 誰聞到了？怎樣讀這兩句詩？ （5）美麗的春景也吸引了小動物，讀讀古詩，找一找哪些小動物出來了。 （6）小燕子在做什么？（飛來飛去）為什么要飛來飛去？你是怎么知道的？ 預設：泥融飛燕子。 （7）勤勞的小燕子忙著壘窩，那鴛鴦在干什么呢？ 預設：在沙灘上睡覺。 （9）如果讓你為這首詩配幅圖，你會畫什么？ （10）指導有感情地朗讀古詩。 《惠崇春江晚景》。 惠崇是北宋有名的僧人，著名的畫家，善于畫鵝、鴨等小動物。 （3）認識蔞蒿、蘆芽、河豚。 蘆芽：蘆葦?shù)哪垩俊? （4）誰讀懂了第一句？ 竹林外兩三枝桃花初放。 春天來了，寒冰消融，水溫升高，群鴨好像最早感覺到了春天的信息，急不可待地到江水中嬉戲玩耍了。 預設：蔞蒿滿地蘆芽短。 （7）整個畫面讓我們感受到了春的氣息，蘇軾的短短的幾句詩就把畫面中的景物都呈現(xiàn)出來了。 （8）題畫詩，依畫而題，蘇軾通過觀察，引發(fā)聯(lián)想，告訴人們，桃花開放，春江水暖，蔞蒿滿地，蘆葦冒尖，也就是河豚上游產(chǎn)卵的季節(jié)。 請你朗讀古詩，結合插圖，想象畫面。 設計意圖：學生在學習中結合插圖、生活實際、想象，了解詩的大意，感受詩中所寫的春天的美景，感受春天的
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