西師版小學數學五年級下冊教學工作計劃-在線瀏覽
2024-09-15 16:40本頁面
【正文】 率而被面積單位之間的進率干擾造成困難。分數加減混合運算的順序及簡便計算。難點：理解異分母分數加減法的算理，能運用加減法的運算定律和性質進行簡單計算。會用字母表示的樹求值。結合具體情境，理解方程的含義，用推算方法理解方程的解的意義，會用方程表示簡單情境中的數量關系。難點：正確理解方程、方程的解、解方程的概念，區(qū)別方程和解方程、方程的解。第六單元：折線統(tǒng)計圖重點：認識折線統(tǒng)計圖，理解折線統(tǒng)計圖的特征。初步學會繪制單、復式折線統(tǒng)計圖。確定一個單位長度表示的數量，正確地描點。 四、教學總目標：能找出10以內兩個非零自然數的公倍數和最小公倍數。理解分數的意義，掌握分數的基本性質，會用分數的基本性質進行約分和通分。會進行分數（不含帶分數）加減運算及兩步為主不超過三步的分數加減混合運算。在具體情境中會用字母表示數，會用方程表示簡單情境中的等量關系，理解等式的性質，會用等式的性質解簡單的方程，會用方程解答生活中的實際問題。通過實例，了解體積（或容積）的意義及度量單位（m 3 、dm3 、cm3 、L 、ML ），會進行單位之間的換算，感受1m3 、1cm3 以及1L、1ml的實際意義。進一步經歷簡單的收集、整理、描述和分析數據的過程，通過實例，認識折線統(tǒng)計圖，能根據需要選擇折線統(tǒng)計圖直觀、有效地表示數據。在學習過程中培養(yǎng)觀察能力、操作能力、分析能力、類推能力和初步的邏輯思維能力，進一步發(fā)展空間觀念和統(tǒng)計觀念。注重培養(yǎng)計算能力要求學生算得正確、迅速，同時還應注意計算方法合理、靈活。注重逐步培養(yǎng)學生的邏輯思維能力通過直觀教學，引導學生從大量的感性認識中，逐步抽象出數學概念和規(guī)律。讓學生在學習的過程中不受教師“先入為主”的觀念制約，占有足夠的時間，享有廣闊的空間，進行創(chuàng)造性的學
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