【摘要】Copyright2020-2020版權(quán)所有盜版必究數(shù)一數(shù),這三個物體是由幾個小正方體擺成。從正面看這三個物體,形狀相同嗎?從側(cè)面和上面看呢?(1)(3)(2)Copyright2020-2020版權(quán)所有盜版必究(1)數(shù)一數(shù),這幅圖由幾個小正方體擺成。你能用你手中的小正方體搭一搭嗎?先擺一擺,再
2025-01-24 23:35
【摘要】動動手,試試看請大家用手中的三個小正方體搭一搭,看誰想出的搭法最多!你想到下面這些搭法了嗎?你能說出他們的正面、側(cè)面、上面是什么圖形嗎?正面上面?zhèn)让嫒齻€正方體的拼擺要使從正面看到的是,應(yīng)該怎樣擺?試著擺一擺。你能畫出從側(cè)面和上面看到的圖
2025-01-27 15:06
【摘要】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊綠色圃小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)新知講解1觀察物體你能指出投票箱的前面、右面和上面嗎?新知講解1觀察物體前面右面上面投票箱的前面、右面和上面的形狀是怎樣的?新知講解1投票箱的前面是什么圖形?投票箱綠色圃小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)
2025-03-07 21:36
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊下面的圖形是誰看到的?點擊人物我看到了三個面我看到了兩個面我看到了一個面站在不同的位置觀察物體,所看到的形狀是不一樣的,看到的面的個數(shù)也是不一樣的,每個位置最多能看到這個物體的三個面。正面上面?zhèn)让嬲嫔厦鎮(zhèn)让?/span>
2025-01-30 22:50
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標、比較,初步認識物體的正面、側(cè)面和上面,能正確辨認從正面、側(cè)面和上面觀察到的簡單物體的形狀。2.通過實際觀察和比較,體會站在不同位置觀察長方體或正方體形狀的物體,最多只能同時看到三個面。(1)(2)(3)(1)(2)(3)1.觀察的時候在座位上坐直了。
2025-02-07 01:12
【摘要】執(zhí)教:柳楊小學(xué)任素娟1、選擇一個正面,說說它的顏色和形狀。2、找出和正面相關(guān)聯(lián)的后面、左面、右面、上面,并說說它的顏色和形狀。捐款箱東渡小學(xué)捐款箱東渡小學(xué)這幾個圖形分別是從哪個方向看到的?()(
2024-09-15 20:01
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊《侵權(quán)責(zé)任法》第十章規(guī)定:第七十八條飼養(yǎng)的動物造成他人損害的,動物飼養(yǎng)人戒者管理人應(yīng)當承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任,但能夠證明損害是因被侵權(quán)人故意戒者重大過失造成的,可以不承擔(dān)戒者減輕責(zé)任。第七十九條違反管理規(guī)定,未對動物采取安全措施造成他人損害的,動物飼養(yǎng)人戒者管理人應(yīng)當承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。
2025-02-01 13:02
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊觀察物體教學(xué)目標的相對位置,進一步深化對實物和視圖關(guān)系的認識。一步學(xué)習(xí)利用圖形進行直觀思考,培養(yǎng)同學(xué)們初步的空間想象和推理能力。邊給小猴拍照,邊自己說一說:我在小猴的前面?后面?還是側(cè)面?我看到了小猴的……本課總結(jié)
2025-02-06 21:16
【摘要】?材料四包粉筆盒分析:①由題目可知,這個圖形只有一層。操作:②先用3個同樣的小正方體擺出從正面看到的是的圖形,再把第4個小正方體放在所擺圖形的前面或后面,例1、用4個同樣的小正方體,擺出從正面看到的是
2024-09-15 16:32
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標:1.通過對4個同樣大小的正方體拼成物體的觀察,正確描繪出相應(yīng)的視圖,知道從同一個角度觀察不同形狀的物體,得到的視圖可能相同也可能不同。能依據(jù)視圖擺出不同形狀的物體。2.能夠有條理有根據(jù)的判斷,能合理的進行想象推理。并且正確表達操作中的問題。3.培養(yǎng)觀察拼擺興趣,并且培養(yǎng)合作精神。用3塊積木
【摘要】從正面看是,只有一種擺法()×一、梳理知識:一個物體從一個面看到的是,這個立體圖形可能是:注意:通常,由三個方向看到的圖形可以確定原來物體的形狀1、從正面觀察,所看到的圖形是()。
2024-09-15 16:44
【摘要】觀察物體【教學(xué)目標】1.初步學(xué)會從不同的位置觀察物體,體會從不同的位置觀察可看到不同的視圖,并初步學(xué)會根據(jù)視圖判斷觀察者的位置。2.通過觀察、比較、辨認、想象等活動,發(fā)展學(xué)生初步的空間觀念。3.讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境,引入課題。1.設(shè)疑,引入情
2025-01-27 16:18
【摘要】教學(xué)目標體,使同學(xué)們通過觀察、操作、比較,體會從正面、側(cè)面和上面三個方位的看到的形狀可能是不一樣的。,形成良好的探究學(xué)習(xí)的情感與態(tài)度。下面的圖形是誰看到的?點擊人物我看到了三個面。我看到了兩個面。我看到了一個面。站在不同的位置觀察物體,所看到的形狀是不一樣的,看到的面的個數(shù)也是不一
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標:1.通過對不同數(shù)量正方體拼成的物體進行觀察,正確描繪出相應(yīng)的視圖,也能依據(jù)視圖擺出不同形狀的物體。2.能夠有條理有根據(jù)的判斷,能合理的進行想象推理。并且正確表達操作中的問題。右圖分別是從哪一面看到的?正面?zhèn)让嫔厦嫦旅嫒齻€圖形從側(cè)面看,看到的分別是什么形狀。用4個同樣大小的
【摘要】第一篇:觀察物體1 第一課時 教學(xué)目標 1、聯(lián)系生活經(jīng)驗進行辨認,使學(xué)生體會到同一景物在不同位置拍攝出來的畫面不一樣。 2、聯(lián)系生活實際并動手操作,能正確辨認照片分別是從什么位置拍攝的。 3...
2024-11-15 06:30