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計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教案-在線瀏覽

2024-09-15 15:28本頁面
  

【正文】 )能理解計算機網(wǎng)絡(luò)的分類,從宏觀上把握計算機網(wǎng)絡(luò)的硬件系統(tǒng),能夠分析清楚身邊的計算機網(wǎng)絡(luò)屬于哪一類。(3)對身邊的計算機網(wǎng)絡(luò)能從專業(yè)的角度進行分析,為將來的就業(yè)打好感情基礎(chǔ)。點對點傳播方式網(wǎng)絡(luò)和廣播式網(wǎng)絡(luò)點對點傳播方式網(wǎng)絡(luò)示意圖 教學(xué)過程廣播方式網(wǎng)絡(luò)示意圖二、計算機網(wǎng)絡(luò)的拓撲結(jié)構(gòu)總線型拓撲結(jié)構(gòu) 工作原理:網(wǎng)絡(luò)特點:現(xiàn)實應(yīng)用:星形拓撲結(jié)構(gòu) 工作原理:網(wǎng)絡(luò)特點:現(xiàn)實應(yīng)用:環(huán)形拓撲結(jié)構(gòu) 工作原理:網(wǎng)絡(luò)特點:現(xiàn)實應(yīng)用:三、網(wǎng)絡(luò)實例簡介 小型網(wǎng)吧網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)方案 教學(xué)過程大型網(wǎng)吧網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)方案 課后作業(yè):P1P24和P28練習(xí)題:教學(xué)后記授課章節(jié)第二章 數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)授課內(nèi)容數(shù)據(jù)通信基本概念與物理傳輸媒體首授班級首授時間課時4節(jié)教學(xué)目標(1)能理解數(shù)據(jù)通信的基本概念,從而為理解計算機網(wǎng)絡(luò)中的數(shù)據(jù)傳輸打好基礎(chǔ)。教學(xué)重點(1)數(shù)據(jù)通信基本概念 (2)物理傳輸媒體特性教學(xué)難點數(shù)據(jù)通信模型、物理傳輸媒體特性教學(xué)地點407機房教具教案、演示課件教學(xué)過程一、數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)通信的基本概念 信息、數(shù)據(jù)和信號信號:數(shù)據(jù)的電編碼、電磁編碼或其他編碼。 信道容量:信道傳輸信息的最大能力。 數(shù)據(jù)傳輸率:單位時間內(nèi)信道上傳輸?shù)男畔⒘?,單位bit/s。(2)培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的理解和分析能力,為將來進行網(wǎng)絡(luò)管理打好基礎(chǔ)。 (2)數(shù)字傳輸?shù)奶攸c:考慮內(nèi)容,使用轉(zhuǎn)發(fā)器。并行傳輸和串行傳輸 (1)并行傳輸:利用多條數(shù)據(jù)傳輸線將一個數(shù)據(jù)的各位同時傳送。 特點:1 傳輸效率低,傳送速度高,適于長距離通信 2 設(shè)備成本低,易于實現(xiàn)和維護,是目前計算機網(wǎng)路通信的主要方式并行數(shù)據(jù)傳輸 串行數(shù)據(jù)傳輸 單工、半雙工和全雙工 (1)單工(2)半雙工(3)全雙工 異步傳輸和同步傳輸 異步傳輸特點:以字符為單位,傳輸效率低,用于1200bit/s一下的數(shù)據(jù)傳輸教學(xué)過程同步傳輸 特點:以幀為單位,效率高,實現(xiàn)復(fù)雜,用于速率大于2400bit/s的傳輸。(2)能理解計算機網(wǎng)絡(luò)的組成和分類,從宏觀上把握計算機網(wǎng)絡(luò)的硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng),能夠分析清楚身邊的計算機網(wǎng)絡(luò)屬于哪一類。教學(xué)重點OSI參考模型和局域網(wǎng)參考模型教學(xué)難點OSI參考模型教學(xué)地點407機房教具教案、演示課件教學(xué)過程一、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)簡介分層的原則 (1)功能分工的原則 (2)隔離穩(wěn)定的原則 (3)分支擴張的原則 (4)方便實現(xiàn)的原則 層次的劃分 計算機網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)分為相對獨立的七層:應(yīng)用層、表示層、會話層、傳輸層、網(wǎng)絡(luò)層、鏈路層、物理層。語法確定了協(xié)議元素的格式,即規(guī)定數(shù)據(jù)與控制信息的結(jié)構(gòu)和格式;語義確定協(xié)議元素的類型,即規(guī)定通信雙方發(fā)出何種控制信息、完成何種動作以及做出何種應(yīng)答;交換規(guī)則規(guī)定了事件實現(xiàn)順序的詳細說明。 二、開放系統(tǒng)互聯(lián)參考模型 (OSI/RM)教學(xué)過程OSI七層模型示意圖物理層 (1)通信接口與傳輸媒體的物理特性 1 機械特性 DTEDCE接口框圖 常用連接機械特性 2 電氣特性3 功能特性4 規(guī)程特性(2)物理層協(xié)議舉例數(shù)據(jù)鏈路層 (1)數(shù)據(jù)鏈路層的主要功能 1 幀同步功能2 差錯控制功能3 流量控制功能4 鏈路管理功能教學(xué)過程(2)數(shù)據(jù)鏈路控制協(xié)議舉例 網(wǎng)絡(luò)層 (1)網(wǎng)絡(luò)層的主要功能 1 路由選擇2 流量控制3 數(shù)據(jù)的傳輸與中繼4 清除子網(wǎng)的質(zhì)量差異(2)網(wǎng)絡(luò)層的服務(wù) 1 虛電路服務(wù)2 數(shù)據(jù)報服務(wù)(3)網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議舉例 傳輸層 (1)傳輸層的地位和作用 1 提供可靠的端到端通信2 向會話層提供獨立于網(wǎng)絡(luò)的運輸服務(wù)(2)傳輸層的協(xié)議分類 其它各層簡介 (1)會話層 1 實現(xiàn)會話連接到運輸連接的映射2 會話連接的釋放 3 會話層管理 (2)表示層1 語法轉(zhuǎn)換 2 語法協(xié)商 3 連接管理 (3)應(yīng)用層 OSI/RM的最高層,是計算機網(wǎng)絡(luò)與最終用戶間的接口。 IEEE —邏輯鏈路控制LLC。2)理解TCP/IP體系結(jié)構(gòu),為從事互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)打好基礎(chǔ)。教學(xué)
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