【摘要】組合圖形的面積樺川縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)孫明明教材分析組合圖形的面積是在本冊教材的第二單元學(xué)習(xí)了平行四邊形三角形梯形的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)組合圖形,一方面鞏固已學(xué)的基本功圖形,另一方面將所學(xué)的知識進(jìn)行綜合.本節(jié)課的重點(diǎn)是探索組合圖形面積的計算方法.由于單元內(nèi)容所處小學(xué)階段平面幾何直線型內(nèi)容的最后章節(jié),因此除了鞏固所學(xué)的知識以處,
2024-08-31 04:33
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)校有一塊空地,想在這塊地上植草皮,你能幫忙算出這塊地的面積嗎?你準(zhǔn)備怎樣算,在小組里交流,再算出結(jié)果可以看成由一個長方形和梯形組成??梢钥闯蓮囊粋€長方形里去掉一個梯形??梢钥闯捎梢粋€長方形和三角形組成。校園里還有兩塊花圃,你能算出它們的面積各是多少嗎?求下圖陰
2025-01-25 01:45
【摘要】黨岔中心小學(xué):呂云長方形面積=長×寬正方形面積=邊長×邊長三角形面積=底×高÷2平行四邊形面積=底×高梯形面積=(上底+下底)×高÷2這些都是簡單的、基本的圖形。1、請同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的5個基本圖形。
2025-02-02 14:49
【摘要】陳波猜一猜,盒子里面都有那些平面圖形?baaahahahb長方形的面積=長×寬S=ab正方形的面積=邊長×邊長S=a2平行四邊形的面積=底×高S=ah三角形的面積=底×高÷2S=ah÷2
2025-02-02 12:31
【摘要】像這樣由幾個簡單的圖形組合而成的圖形叫做組合圖形粉刷1平方米墻面需要石灰,一共需要準(zhǔn)備多少千克石灰才夠用呢?米30406020下面是花園中一條小路的平面圖,它的占地面積是多少平方米?(單位:米)30406020
2025-01-24 01:51
【摘要】YuanDeZuHeTuXing竹溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳懷忠2022年8月24日星期三求陰影部分周長和面積。(單位:cm)1竹溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳懷忠2022年8月24日星期三410求陰影部分面積。(單位:cm)2竹溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳懷忠2022年8月24日星期三求陰影部分周長和
2024-09-15 03:30
【摘要】YuanDeZuHeTuXing竹溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳懷忠2020年12月30日星期三求陰影部分周長和面積。(單位:cm)1竹溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳懷忠2020年12月30日星期三410求陰影部分面積。(單位:cm)2竹溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳懷忠2020年12月30日星期三求陰影部分周
2025-01-26 13:04
【摘要】?觀察一下,下面這些圖有什么特點(diǎn),都用了哪些方法來組合這些圖形的??圖形組合方法:?1、倒置?2、融合?3、放大或縮小?4、變化色彩?5、穿插?作業(yè)要求:?以任意的幾種圖形為原形,畫一幅圖形的魔術(shù)組合畫。
2024-12-21 19:10
【摘要】圖形的面積計算(2)班級:五(1)學(xué)過的幾種圖形的面積計算方法:長×寬邊長×邊長底×高底×高÷2(上底+下底)×高÷2學(xué)過的幾種圖形的面積計算方法:長×寬邊長×邊長底
2025-02-13 09:10
【摘要】組合圖形的面積老師家新買了住房,計劃在客廳鋪地板。至少要買多大面積的地板呢?6m4m3m7m4×3+3×7第一種:分割成兩個長方形=12+21=33(m2)-------------------+4m7m6m3m
2025-01-26 13:01
【摘要】1、K線組合形態(tài)在對趨勢的定義中,我們通過連接一系列依次上升的的波谷或依次下降的波峰,將其分為上升趨勢或下降趨勢。而在相當(dāng)部分時間內(nèi),市場處于橫向伸展的態(tài)勢之中,我們將其稱為“均衡走勢”,這就是我們今天所要研究的主要課題。千萬不要以為絕大部分趨勢的變化突如其來,事實(shí)上,趨勢在發(fā)生重要變異之前,通常需要一段醞釀時間。
2025-06-22 13:51
【摘要】人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第六單元仙桃市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙利霞?人教版六年級數(shù)學(xué)第六單元執(zhí)教者趙利霞1、平面圖形的周長和面積的意義各是什么?2、這些周長和面積公式各是怎樣的?它們是怎樣推導(dǎo)出來的?練習(xí)面積周長退出C=abaC=r
2025-01-26 12:16
【摘要】第一篇:《圖形周長》教學(xué)設(shè)計 《圖形周長》教學(xué)設(shè)計 杜瑞麗 一、新課伊始,我創(chuàng)設(shè)給不同形狀花壇圍護(hù)欄的情境中自然地引出周長,讓學(xué)生獲得“周長”最初的表象。然后充分挖掘?qū)W生身邊素材,通過指一指、描...
2024-11-15 23:35
【摘要】第一篇:《圖形的周長》教案 《圖形的周長》 圖形的周長是青島版數(shù)學(xué)教材三年級上冊第五單元的內(nèi)容,教材安排利用整整一節(jié)課的時間來認(rèn)識和感受周長的意義,目的就是讓學(xué)生可以在實(shí)際的觀察操作中,在大膽猜想...
【摘要】第一篇:圖形的周長教案 《圖形的周長》教學(xué)設(shè)計 高新區(qū)鳳凰小學(xué) 周曉紅 教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合具體情境理解周長的意義,指出并能測量具體圖形的周長。 2、在對長方形、和不規(guī)則圖形周長計算方法的...
2024-11-15 23:58