【摘要】初三備課組解決實(shí)際問(wèn)題41、一件商品,進(jìn)價(jià)為4元,售價(jià)為6元,則利潤(rùn)為_(kāi)____元。所用的等量關(guān)系為_(kāi)_________________________。2、一件商品的進(jìn)價(jià)為35元,售價(jià)為40元,共賣(mài)出150件,總利潤(rùn)為_(kāi)____元。所用的等量關(guān)系為_(kāi)________________。3、一種服裝,每降價(jià)1元
2025-07-16 12:21
【摘要】石家莊精英中學(xué)初中部限時(shí)訓(xùn)練編號(hào):SXST-025使用時(shí)間:2014-9-21組編人:宋玉珍一元二次方程的應(yīng)用(6)班級(jí)___________姓名__________小組__________分?jǐn)?shù)____________卷面
2025-05-11 05:34
【摘要】ax2+bx+c=0解一元一次方程應(yīng)用題的一般步驟?一、復(fù)習(xí)第一步:弄清題意和題目中的已知數(shù)、未知數(shù),用字母表示題目中的一個(gè)未知數(shù);第二步:找出能夠表示應(yīng)用題全部含義的相等關(guān)系;第三步:根據(jù)這些相等關(guān)系列出需要的代數(shù)式(簡(jiǎn)稱關(guān)系式)從而列出方程;第四步:解這個(gè)方程,求出未知數(shù)的值;第五步:在檢查求得的答數(shù)是否符合應(yīng)用
2025-02-10 04:33
【摘要】初三備課組解決實(shí)際問(wèn)題4導(dǎo)評(píng)促學(xué)導(dǎo)法慧學(xué)導(dǎo)問(wèn)研學(xué)導(dǎo)預(yù)疑學(xué)預(yù)學(xué)導(dǎo)航導(dǎo)評(píng)促學(xué)導(dǎo)法慧學(xué)導(dǎo)問(wèn)研學(xué)1、會(huì)找出銷售問(wèn)題中的等量關(guān)系2、會(huì)確定單件利潤(rùn)和銷量3、會(huì)用一元二次方程解決銷售問(wèn)題預(yù)學(xué)導(dǎo)航導(dǎo)評(píng)促學(xué)導(dǎo)法慧學(xué)導(dǎo)問(wèn)研學(xué)預(yù)學(xué)導(dǎo)航導(dǎo)評(píng)促學(xué)導(dǎo)法慧學(xué)導(dǎo)問(wèn)研學(xué)預(yù)學(xué)導(dǎo)航
2025-03-20 21:42
【摘要】用一元二次方程解決問(wèn)題班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo),,知道解應(yīng)用題的一般步驟和關(guān)鍵所在學(xué)習(xí)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)不等式學(xué)習(xí)難點(diǎn):文字語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)不等式教學(xué)過(guò)程一、情境引入:圍繞長(zhǎng)方形公園的柵欄長(zhǎng)4800m2.求這個(gè)公園的
2025-02-10 21:15
【摘要】第3課時(shí) 用一元二次方程解決幾何圖形問(wèn)題要點(diǎn)感知 面積(體積)問(wèn)題屬于幾何圖形的應(yīng)用題,解決問(wèn)題的關(guān)鍵是將不規(guī)則圖形分割或組合、平移成規(guī)則圖形,找出未知量與_____的內(nèi)在聯(lián)系,根據(jù)_____公式列出一元二次方程.預(yù)習(xí)練習(xí)1-1 (襄陽(yáng)中考)用一條長(zhǎng)40cm的繩子圍成一個(gè)面積為64cm,則可列方程為()(20+x)=64 (20-x)=64 (40+x)
2025-05-12 06:04
【摘要】用一元二次方程解決問(wèn)題一元二次方程的應(yīng)用課前參與預(yù)習(xí)內(nèi)容:課本P24問(wèn)題1,P26問(wèn)題3、4.知識(shí)整理:1、列方程的關(guān)鍵是找出相等關(guān)系.列一元二次方程解應(yīng)用題一般有“審、設(shè)、列、解、檢驗(yàn)、答”六個(gè)步驟。2、進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型的能力,并能根據(jù)實(shí)際情況對(duì)方程的根的情況進(jìn)行討論。嘗試練習(xí):1、用長(zhǎng)為100
2025-02-11 13:15
【摘要】一元二次方程的解法配方法共兩課時(shí)直接開(kāi)平方法適用形式22(0)()????xppmxnpxp??mxnp???左邊降次,右邊開(kāi)平方注意:當(dāng)p0時(shí),方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根。運(yùn)用了什么數(shù)學(xué)思想?轉(zhuǎn)化思想(二次方程轉(zhuǎn)化為一次方程)整體思想(mx+n)作為一個(gè)整體
2024-09-17 11:19
【摘要】用一元二次方程解決問(wèn)題一元二次方程的應(yīng)用課前參與預(yù)習(xí)內(nèi)容:課本P24-25;課課練P19-21.知識(shí)整理:1、列一元二次方程解應(yīng)用題與列一元一次方程解應(yīng)用題一樣也可歸結(jié)為“審、設(shè)、列、解、檢驗(yàn)、答”六個(gè)步驟。2、在列一元二次方程解應(yīng)用題時(shí),對(duì)所解得的方程的根一定要檢驗(yàn),特別要注意的是它必須符合實(shí)際意義。嘗試練習(xí):1、某工廠
2025-02-11 13:14
【摘要】數(shù)字問(wèn)題1、如果a,b,c分別表示百位數(shù)字、十位數(shù)字、個(gè)位數(shù)字,這個(gè)三位數(shù)能不能寫(xiě)成abc形式?為什么?復(fù)習(xí)舊知、導(dǎo)入新課(一)?2、兩個(gè)連續(xù)奇數(shù)中的較小的為x,則較大的一個(gè)可表為。若較小的一個(gè)為x-1,則較大的一個(gè)可表示為。?3、三個(gè)連續(xù)奇數(shù)中的較小的是x,則另兩
2024-09-05 11:34
【摘要】華東師范大學(xué)出版社華東師范大學(xué)出版社數(shù)學(xué)九年級(jí)(上)一元二次方程的解法復(fù)習(xí)回顧只含有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是2,這樣的方程叫做一元二次方程.通??蓪?xiě)成如下的一般形式:ax2+bx+c=0(a≠0)一元一次方程的解法:直接開(kāi)平方法因式分解法其中a、b、c分別叫做二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)
2024-09-14 09:47
【摘要】一元二次方程教學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo),知道什么是一元二次方程.,并知道各項(xiàng)及系數(shù)的名稱.(根).,滲透轉(zhuǎn)化思想.二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):一元二次方程、一元二次方程解(根)的概念.:把一元二次方程化成一般形式.直接開(kāi)平方法解方程.三、教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課1、你還記得什么叫方程?什
2025-02-06 21:24
【摘要】第1課時(shí)一元二次方程問(wèn)題情境一:1、你還記得什么叫做方程嗎?2、什么是一元一次方程?它的一般形式是怎樣的?創(chuàng)設(shè)情境引入新課問(wèn)題情境二:1、如圖,有一塊矩形鐵皮,長(zhǎng)100cm,寬50cm,在它的四個(gè)角分別切去一個(gè)正方形,然后將四周突出的部分折起,就能制
2025-01-24 21:32
【摘要】用一元二次方程解決問(wèn)題(3)用一元二次方程解決問(wèn)題(3)【回顧】解應(yīng)用題的一般步驟.第一步:設(shè)未知數(shù)(單位名稱);第二步:列出方程;第三步:解這個(gè)方程,求出未知數(shù)的值;第四步:驗(yàn)(1)值是否符合實(shí)際意義;(2)值是否使所列方
2025-02-10 05:04
【摘要】第一篇:一元二次方程解法教學(xué)反思 用公式法解一元二次方程教學(xué)反思 張春元 通過(guò)本節(jié)課的教學(xué),使我真正認(rèn)識(shí)到了自己課堂教學(xué)的成功與失敗。對(duì)我今后課堂教學(xué)有了一定引領(lǐng)方向有了很大的幫助。下面我就談?wù)?..
2024-10-01 05:42