【摘要】第一章特殊平行四邊形第3節(jié)正方形的性質(zhì)與判定(一)情境引入看我們收獲了什么?圖形第一類數(shù)據(jù)角四個(gè)角都相等都是90°線邊數(shù)量關(guān)系兩組對(duì)邊分別相等位置關(guān)系兩組對(duì)邊分別平行對(duì)角線數(shù)量關(guān)系相等且互相平分位置關(guān)系相交對(duì)稱性有看我們收獲了什么?
2025-02-10 02:44
【摘要】第一章特殊平行四邊形第3節(jié)正方形的性質(zhì)與判定(二)將一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折兩次,然后剪下一個(gè)角,打開,怎樣剪才能剪出一個(gè)正方形?第一環(huán)節(jié)情景引入正方形的判定定理:。。。第一環(huán)節(jié)情景引入第一環(huán)節(jié)情景引入第二環(huán)節(jié)運(yùn)用鞏固第三環(huán)節(jié)猜想結(jié)論,分組驗(yàn)證
2025-02-21 01:38
【摘要】3正方形的性質(zhì)與判定第1課時(shí)正方形的性質(zhì)北師大版九年級(jí)上冊(cè)狀元成才路你能利用下圖理清下面四個(gè)特殊的四邊形之間的關(guān)系嗎?正方形既是特殊的矩形,又是特殊的菱形,所以正方形具有矩形和菱形的所有性質(zhì).你能說出正方形有哪些性質(zhì)嗎?新課導(dǎo)入狀元成才路把一個(gè)長(zhǎng)方形紙片如圖那樣折一下,就可以
2025-04-14 06:43
【摘要】正方形的性質(zhì)◆隨堂檢測(cè)1、正方形具有而菱形不一定具有的性質(zhì)是()360°2、正方形具有而矩形不一定具有的性質(zhì)是()3、下列結(jié)論中,正確的有(
2025-02-04 23:31
【摘要】第一章特殊平行四邊形3.正方形的性質(zhì)與判定(一)一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ):學(xué)生已經(jīng)較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了平行四邊形、矩形、菱形的基本性質(zhì)與判定,已經(jīng)具有了四邊形的基本認(rèn)知與知識(shí)結(jié)構(gòu),這些已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)可以遷移到正方形的學(xué)習(xí)中來。學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):在相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了一些對(duì)四邊形探索的具體方法,并能解決一些簡(jiǎn)單的現(xiàn)
【摘要】長(zhǎng)方形請(qǐng)說出幾號(hào)圖形是長(zhǎng)方形.1345正方形1.沿虛線折一折,看看正方形的邊長(zhǎng)怎么樣,長(zhǎng)方形的邊長(zhǎng)怎么樣.2.說一說,哪些物品的面是正方形的,哪些物品的面是長(zhǎng)方形的.長(zhǎng)方形正方形
2025-01-12 09:38
【摘要】在數(shù)學(xué)的天地里,重要的不是我們知道什么,而是我們?cè)趺粗??!呥_(dá)哥拉斯正方形是特殊的平行四邊形,也是特殊的矩形,也是特殊的菱形。正方形的性質(zhì)=正方形的判定你覺得什么樣的四邊形是正方形呢?1、要使一個(gè)菱形成為正方形需增加的條件是
2025-01-12 06:03
【摘要】蘇科版九年級(jí)上第一章圖形與證明(二)正方形的性質(zhì)yw336知識(shí)回顧?有一組鄰邊相等,有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做正方形。?正方形既是矩形又是菱形,它都有什么性質(zhì)呢??(1)邊的性質(zhì):正方形的四條邊都相等;?(2)角的性質(zhì):正方形的四個(gè)角都是
2024-09-26 01:39
【摘要】正方形正方形 第一頁,編輯于星期三:八點(diǎn)三十分。 第二頁,編輯于星期三:八點(diǎn)三十分。 第三頁,編輯于星期三:八點(diǎn)三十分。 第四頁,編輯于星期三:八點(diǎn)三十分。 第五頁,編輯于星期三:八點(diǎn)三...
2024-11-16 23:36
【摘要】長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)靈寶市第一小學(xué)張海艷下面這些圖形,哪些是長(zhǎng)方形?哪些是正方形?31245數(shù)一數(shù):長(zhǎng)方形和正方形有幾條邊?幾個(gè)角?長(zhǎng)方形和正方形都有4條邊,4個(gè)角。折一折:正方形的4條邊都相等嗎?長(zhǎng)方形呢?正方形的4條邊都相等,長(zhǎng)方形對(duì)邊
2025-01-27 16:12
【摘要】人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元第二課大路第一小學(xué)許紅霞2022、5、21提問:1、常用的面積單位有哪些?常用的面積單位有:平方厘米平方分米平方米一、復(fù)習(xí)舊知,引入新課(能具體說一說并比劃一下多大是1平方厘米、1平方分米、1平方米。)一、復(fù)習(xí)舊知,引入新課2、面積是
2025-01-25 12:42
【摘要】考考你:給出的是什么圖形?(長(zhǎng)方形)考考你:給出的是什么圖形?(正方形)考考你:給出的是什么圖形?(平行四邊形)考考你:給出的是什么圖形?(長(zhǎng)方形)辨一辨:(1)長(zhǎng)方形、正方形的四個(gè)角都是直角。()√辨一辨:(2)
2025-02-14 19:45
【摘要】平行四邊形、矩形、菱形的判定5種識(shí)別方法將一張正方形紙片按如圖步驟(1)(2),沿虛線對(duì)折兩次然后按(3)剪去一個(gè)角,展開鋪平后的圖形是()D現(xiàn)在你能不能只用你手中的直尺來檢驗(yàn)一下剛才剪出的孔是否為正方形?細(xì)心引導(dǎo)探究新知怎樣判定一個(gè)矩形是正方形?怎樣判定一個(gè)菱形是正方形?
2024-09-25 22:21
【摘要】滬科版:《正方形的性質(zhì)與判定》教學(xué)設(shè)計(jì)肥西縣董崗中學(xué)王遠(yuǎn)一、教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)目標(biāo)1、知道正方形的概念、性質(zhì)和判定方法;2、會(huì)運(yùn)用正方形的性質(zhì)和判定方法進(jìn)行有關(guān)的證明和計(jì)算。(二)能力目標(biāo)1、經(jīng)歷探究正方形性質(zhì)和判定條件的過程,培養(yǎng)學(xué)生事物是普遍聯(lián)系的辯證唯物主義思想,2培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的習(xí)慣,逐步掌握說理的基本方法。(三)情感目標(biāo)1
2025-06-04 05:08
【摘要】1一根鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)18cm,寬12cm的長(zhǎng)方形?,F(xiàn)在把它拆開重新圍成一個(gè)正方形,正方形的邊長(zhǎng)是多少cm?2一個(gè)長(zhǎng)15米,寬10米的長(zhǎng)方形菜園,一邊靠墻,要用籬笆圍起來,需要多少米?3一個(gè)周長(zhǎng)是20cm的長(zhǎng)方形可能有哪些圖形?(長(zhǎng)和寬都是整厘米數(shù))4將兩個(gè)邊長(zhǎng)是4cm的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多
2025-01-27 12:33