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山東省淄博市20xx_20xx學年高二生物上學期學分認定期中考試試題含解析-在線瀏覽

2025-01-15 00:17本頁面
  

【正文】 、 F1自交和測交的實驗基礎上提出問題 B.所作假說的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的” C.為了驗證所作出的假說是否正確,設計并完成了正、反交實驗 D.先研究一對相對性狀的遺傳,再研究兩對或多對相對性狀的遺傳 【答案】 D 【解析】測交是 為了驗證假說是否正確所做的實驗, A項 錯誤;假說內容是 “ 性狀是由細胞內的遺傳因子(基因)控制的 ” ,基因位于染色體上是由摩爾根等人發(fā)現的, B項 錯誤; 為了驗證所作出的假說是否正確,設計并完成了測交實驗, C項錯誤;孟德爾在研究遺傳規(guī)律過程中,先研究一對相對性狀的遺傳,再研究兩對或多對相對性狀的遺傳, D項正確。 重組類型 Aabb占 1/2 1/4= 1/8, aabb占 1/2 1/4= 1/8;二者相加占 1/4。 【考點定位】基因的自由組合定律 【 名師點睛】用分離定律解 決 自由 組 合 問題 ( 1)基因原理分離定律是自由 組 合定律的基 礎 。在 獨 立 遺傳 的情 況 下,有幾 對 基因就可以分解 為 幾 個 分離定律 問題 。然后,按分離定律 進 行逐一分析。 9.采用 A、 B、 C、 D中的哪一套方法,可以依次解決① ④的遺傳學問題 ( ) ①鑒定一只白羊是否純種 ②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性 ③不斷提高小麥抗病品種 的純合度 ④檢驗雜種 F1的基因型 A.雜交、自交、測交、測交 B.測交、雜交、自交、測交 C.測交、測交、雜交、自交 D.雜交、雜交、雜交、測交 【答案】 B 【考點定位】基因的分離定律 【名師點睛】 1.顯隱性性狀的判斷 (1)根據子代性狀判斷 ①不同性狀的親本雜交 ?子代只出現一種性狀 ?子代所出現的性狀為 顯性 性狀。 (2)根據子代性狀分離比判斷:具有一對相對性狀的親本雜交 ?F2代性狀分離比為 3∶ 1?分離比為 3的性狀為 顯性 性狀 。自交法通常用于植物。測交法通常用于動物。非糯性與糯性水稻的花粉遇碘呈現不同顏色,根據顏色反應即可判斷被檢驗個體是純合子還是雜合子。 【考點定位】基因的自由組合定律 【名師點睛】用“先分解后組合”法解決自由組合定律的相關問題 (1)思路:首先將自由組合定律問題轉化為 若干個分離定律 問題,在獨立遺傳的情況下,有幾對基因就可分解為 幾個分離定律 的問題。 b.舉例: AaBbCCDd產生的配子種類數 Aa Bb CC Dd ↓ ↓ ↓ ↓ 2 2 1 2= 8種 12.下列關于孟德爾遺傳規(guī)律現代解釋的敘述錯誤的是 ( ) A.非同源染色體上的非等位基因的分離和組合是互不干擾的 B.同源染色體上的等位基因具有一定的獨立性 C.同源染色體上的等位基因分離,非等位基因自由組合 D.同源染色體上等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合 【答案】 C 【考點定位】 基因的分 離定律和自由組合定律 【名師點睛】 孟德爾兩大遺傳定律: ( 1)基因分離定律的實質:在雜合的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;減數分裂形成配子的過程中,等位基因會隨同源染色體的分開而分離,分別進入兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給子代 。 由此可見,同源染色體上的等位基因、非同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循 孟德爾的遺傳定律 。 13.某男子是白化病基因攜帶者,其細胞中可能不含該致病基因的是( ) A.神經細胞 B.精原細胞 C.淋巴細胞 D.精細胞 【答案】 D 【解析】 在此男子體內所有體細胞中,遺傳物質是相同的,都含有白化病致病基因,所以在神經細胞、精原細胞和淋巴細胞一定含有致病基因, A、 B、 C項錯誤;白化病致病基因與它 的等位基因位于一對同源染色體上,在減數分裂形成精細胞的過程中,等位基因隨同源染色體的分離而分開, 分別進入不同的配子中。 【考點定位】基因分離定律的實質 YyRr的精原細胞和一個同樣基因型的卵原細胞,按照自由組合定律遺傳,各能產生幾種類型的精子和卵細胞 ( ) 1種 4種 1種 2種 【答案】 A 【考點定位】精子和卵細胞的形成過程 【名師點睛】正常情況下產生配子的種類分析 分析配子產生時應特別注意是“一個個體”還是“一個性原細胞”。 (2)若是一個性原細胞,則一個卵原細胞僅產生 1個卵細胞,而一個精原細胞可產生 4個 2種 (兩兩相同 )精細胞。用一個純合易感病的矮稈品種(抗倒伏)與一個純合抗病高稈品種(易倒伏)雜交, F2代中出現既抗病又抗倒伏類型的基因型及其比例為 ( ) A. ddRR, B. ddRr, C. ddRR, 和 ddRr, D. DDrr, 和 DdRR, 【答案】 C 【解析】 一個純合易感病的矮稈品種 ddtt與一個純合抗病高稈品種 DDRR雜交, F1的基因型為 DdRr, F1自交得 F2, F2代中出現既抗病又抗倒伏類型的基因 型為 dd R_,其中 ddRR占的比例為 1/41/4 = 1/16, ddRr占的比例為 1/41/2 = 1/8,故 C項正確, A、 B、 D項錯誤。因此, A項正確, B、 C、 D項錯誤。 MM的分開 與 mm的 分開是指姐妹染色單體分開 , 所以是發(fā)生在 ③次級精母細胞形成精子細胞 ,也就是第二次減數分裂后、末期 。 【考點定位】細胞的減數分裂 、初級精母細胞、次級精母細胞、精子細 胞中染色體和 DNA的比例分別是( ) A. 2:2:1:1和 2:4:2:1 B. 2:1:2:1和 4:2:2:1 C. 1:2:1:1和 2:4:2:1 D. 2:2:1:1和 4:2:2:1 【答案】 A 【考點定位】細胞的減數分裂 【名師點睛】減數分裂中染色體行為、數目以及 DNA數量的變化規(guī)律 項目 性母細胞―→ 初級性母細胞 ―→ 次級性母細胞 )―→性細胞 時期 間期 減Ⅰ 減Ⅱ - 染色體行為 復制 聯會形成四分體,同源染色體分開 著絲點分裂,染色單體分開 - 染色體數 2n 2n n(前期、中期 )、 2n(后期、末期 ) n DNA數 2n→ 4n 4n 2n n 21.某同學總結了有關減數分裂、染色體、 DNA的知識點,錯誤的是 ( ) A.初級精母細胞中染色體的數目正好和 DNA分子數目相同 B.減數第二次分裂后期,細胞中染色體的數目等于正常體細胞中的染色體數 C.次級精母細胞中的 DNA分子正好和正常體細胞的 DNA分子數目相同 D.任何一種哺乳動物的一個細胞中染色體的數目和著絲點數目相同 【答案】 A 【解析】 初級精母細胞中染色體數目和體細胞相同,但因為含有 染色單體, DNA分子數比正常體細胞多一倍, A項 錯誤;減數第二次分裂后期,由于著絲點的分裂,染色體數目出現短暫加倍( 2n),所以細胞中染色體的數目等于 正常體 細胞中的染色體數( 2n), B項正確; 次級精母細胞( 2n)細胞核中的 DNA分子 數 是初級精母細胞( 4n)的一半,因此與正常體細胞( 2n)核中的 DNA分子數目相等, C項正確; 由于一條染色體上只有一個著絲點,所以任何一種哺乳動物的細胞中染色體的數目和著絲點數目相同, D項 正確 。故 A、 B、 D項不符合題意; DNA的雙螺旋結構不能體現基因與染色體的關系, C項 錯誤 。 (2)假說內容:基因是由 染色體 攜帶著從親代傳遞給下一代的,即基因就在染色體上。 比較項目 基因 染色體 生殖過程中 在雜交過程中保持完整性和獨立性 在配子形成和受精過程中,染色體 形態(tài)結構 相對穩(wěn)定 存 在 體細胞 成對 成對 配子 成單 成單 體細胞 中來源 成對基因,一個來自父方,一個來自母方 一對同源染色體,一條來自 父方 ,一條來自 母方 形成配子時 非同源染色體上的非等位基因自由組合 非同源染色體在減數第一次分裂后期自由組合 24.下列關于基因和染色體關系的敘述,錯誤的是 ( ) A.一條染色體上有多對等位基因 B.基因在染色體上呈線性排列 C.染色體是基因的主要載體 D.性染色體上的基因,并不一定都與性別決定有關 【答案】 A 【考點定位】基因和 染色體的關系 【名師點睛】染色體、 DNA、基因、脫氧核苷酸的關系 X染色體上顯性基因決定的人類遺傳病的說法,正確的是 ( ) A 患者雙親必有一方是患者,人群中的患者女性多于男性 B 男性患者的后代中,子女各有 1/2患病 C 女性患者的后代中,女兒都患病,兒子都正常 D 表現正常的夫婦,性染色體上也可能攜帶致病基因 【答案】 A 【考點定位】伴性遺傳 【名師點睛】 伴性遺傳: 概念:是指在遺傳過程中子代的部分性狀由性染色體上的基因控制,這種由性染色體上的基因所控制性狀的遺傳方式。 【考點定位】伴性遺傳 、蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗,都能證明 DNA是遺傳物質,對這兩個實驗的研究方法可能有: ① 設法把 DNA與蛋白質分開,研究各自的效應,② 放射性同位素標記法。 【考點定位】噬菌體侵染細菌的實驗 30. 對 DNA分子的堿基進行數量分析,可以通過檢測其中某種堿基的數目及其比例來推斷其他堿基數目及其比例。 【考點定位】 DNA分子結構的主要特點 【名師點睛】 DNA分子中的堿基 計算的常用方法 (1)互補的兩個堿基數量相等,即 A= T, C= G。 (3)一條鏈中互補的兩種堿基的和 等于 另一條鏈中這兩種堿基的和,即 A1+ T1= A2+ T2, G1+C1= G2+ C2( 2分別代表 DNA分子的兩條鏈,下同 )。 (5)一條鏈中兩種不互補堿基之和的比值,與另一條鏈中該比值 互為倒數 ,即若一條鏈中A1+ G1T1+ C1(或A1+ C1T1+ G1)= K,則另一條鏈中A2+ G2T2+ C2(或A2+ C2T2+ G2)=
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