有一種聲音來自音樂-在線瀏覽
2024-09-15 07:15本頁面
【正文】 …夢里的腳步是輕盈的，還因?yàn)樗恢睜縿?dòng)著我的心……牽動(dòng)心靈的聲音 “祖國在我心中”征文活動(dòng) 夜里，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我坐在石階上，回想過去，只有那歌頌祖國的聲音在心中圍繞，久久不能散去…… 穿過時(shí)空的隧道，追尋過去，我仿佛來到了南京大屠殺的現(xiàn)場，親眼見證了催人淚下的悲慘血腥，親眼見證了日本鬼子的慘無人道，親眼見證了不堪回首的屈辱歷史……血液在此時(shí)凝固，憤怒在此時(shí)爆發(fā)，就在這時(shí)我仿佛聽見了震撼人心的歌聲：“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉, 筑成我們新的長城!中華民族……”??！我不禁感嘆祖國在我心中！ 另一夜，春風(fēng)蕩漾，我坐在石階上，凝視現(xiàn)在，依舊只有那歌頌祖國的聲音在心中圍繞，久久不能散去…… 穿過時(shí)空的隧道，回到現(xiàn)在，我仿佛來到了北京的鳥巢外，親眼見證了令人驚嘆的發(fā)展進(jìn)步，親眼見證了中國人民的勤勞智慧，親眼見證了蓬勃穩(wěn)重的大國風(fēng)范……血液在此時(shí)流動(dòng)，欣慰在此時(shí)抒發(fā)，就在這時(shí)我仿佛聽見了啟迪心靈的歌聲：“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉, 筑成我們新的長城!中華民族……”??！我不禁感嘆祖國在我心中！黑夜里，一顆顆星辰，照亮我心，隨手摘落一顆，仿佛透露著文天祥被囚時(shí)為國捐軀的決心：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。仿佛透露著高漸離送荊軻時(shí)灑脫的豪情壯志：風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。我抬起頭，霎那間，金光片片，我仿佛看見了五星紅旗在我眼前飄動(dòng)，那永恒不變的主旋律又響起了：“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉, 筑成我們新的長城!中華民族……” 探古訪今，我一直追尋，追尋那在心中圍繞的聲音…… 至今，依舊不能散去…… 《選舉風(fēng)波》教案—— 黃偉嚴(yán)一、分析教材：（一）課文內(nèi)容：《選舉風(fēng)波》選自當(dāng)代著名的兒童文學(xué)作家秦文君的長篇小說《男生賈里》，文章用細(xì)膩的心理描寫和生動(dòng)活潑幽默詼諧的語言，圍繞著林武翔被砸事件的前后，刻畫了賈里、魯艷青、魯智勝等個(gè)性鮮明的人物形象，真實(shí)地反映了當(dāng)代中學(xué)生的校園生活，歌頌了中學(xué)生身上那種真誠率直的精神。以此為鑒，告訴同學(xué)們平時(shí)也要認(rèn)真體驗(yàn)生活，多與同學(xué)交流，這樣才能寫出真實(shí)的人物，表達(dá)真實(shí)的情感。教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生分析人物性格，評價(jià)人物形象，理解作品主題，激發(fā)學(xué)生情感，品味精彩語言，讓學(xué)生用心去感受作品的豐富內(nèi)涵，使之受到真善美的熏陶。（三）實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：根據(jù)“課程標(biāo)準(zhǔn)”要求：“欣賞文學(xué)作品”，“能設(shè)身處地地體驗(yàn)和理解作品”，“對作品的思想感情傾向作出自己的評價(jià)”，“品味作品中富于表現(xiàn)力的語言”。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生不要感情用事，逐步成熟。關(guān)鍵詞是相對而言，只要言之有理，都可。 在上述教學(xué)方法的指導(dǎo)下，我打算這樣安排教學(xué)程序，在自讀的前提下
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1