【摘要】JGEFGEFGJEGFUEGFUIOGFUIEWGF設(shè)計基礎(chǔ)?構(gòu)成即結(jié)構(gòu)的組合?它的含義是將不同形態(tài)的幾個以上的單元重新組合成一種新的單元,并賦予新的視覺觀念。?三大構(gòu)成:平面、色彩、立體一、構(gòu)成的概念一、構(gòu)成的一些延伸?構(gòu)成的本質(zhì)是一種組合。?而組合是一種或幾種基本元素
2025-03-05 23:33
【摘要】平面構(gòu)成教案一、平面構(gòu)成的概念:【教學(xué)內(nèi)容】:平面構(gòu)成的概念【教學(xué)目的與要求】:了解平面構(gòu)成基本的基本概念【教學(xué)重點】:平面構(gòu)成的特點【教學(xué)難點】:平面構(gòu)成點線面的錯覺【教學(xué)方法】:理論與實踐【教學(xué)過程】1組織教學(xué)、大體敘述構(gòu)成所講內(nèi)容2教授新課首先將構(gòu)成學(xué)習(xí)與學(xué)生的關(guān)系:l,力學(xué)原理,組織成離鄉(xiāng)的形態(tài)與色彩的造型效果.l舉例:
2024-09-15 11:03
【摘要】銀川能源學(xué)院教案首頁本表及教案續(xù)頁每一大節(jié)填寫一次授課內(nèi)容立體形態(tài)基本元素、點的構(gòu)成學(xué)時2授課時間第周第次課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識立體構(gòu)成的基本元素2、立體構(gòu)成的形態(tài)構(gòu)成元素點的形態(tài)構(gòu)成重點難點1、點的形態(tài)構(gòu)成元素的意義和作用2、點立體構(gòu)成的設(shè)計制作方法教學(xué)手段教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié):教學(xué)內(nèi)容:形態(tài)的空
2024-09-15 08:51
【摘要】構(gòu)成基礎(chǔ)教案第一章平面構(gòu)成部分1、平面構(gòu)成的概念一、平面構(gòu)成的概念:1組織教學(xué)、大體敘述構(gòu)成所講內(nèi)容2教授新課首先將構(gòu)成學(xué)習(xí)與學(xué)生的關(guān)系:l,力學(xué)原理,組織成離鄉(xiāng)的形態(tài)與色彩的造型效果.l舉例:太極圖:陰陽魚太極圖源于道教平面構(gòu)成就是研究在二維平面內(nèi)創(chuàng)造理想形態(tài),或是將既有的形態(tài)(具象形態(tài)和抽象形態(tài))按照一定原理進行分解、組合,從而構(gòu)
2025-06-04 03:21
【摘要】《構(gòu)成基礎(chǔ)》課程實施性教學(xué)大綱制定人:日期:審核人:日期:批準(zhǔn)人:日期:一、說明1.課程的性質(zhì)和內(nèi)容性質(zhì):構(gòu)成基礎(chǔ)是室內(nèi)設(shè)計專業(yè)中基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課承上啟下關(guān)鍵階段,是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課,對設(shè)計創(chuàng)作有重要的啟發(fā)作用。地
2024-07-27 12:49
【摘要】《三大構(gòu)成》教學(xué)大綱制定人:(教研組組長)(參與)審核人:(專業(yè)部主任)(教務(wù)科科長)批準(zhǔn)人:(分管校領(lǐng)導(dǎo))一、說明1.課程的性質(zhì)和內(nèi)容:本課程包括平面構(gòu)成,色彩構(gòu)成,立體構(gòu)成三個部分,是現(xiàn)代設(shè)計基礎(chǔ)的一個重要組成部分,是現(xiàn)代實用藝術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一,
2024-09-15 08:55
【摘要】構(gòu)成基礎(chǔ)學(xué)時數(shù)72學(xué)分:一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)構(gòu)成基礎(chǔ)課內(nèi)容包括平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成三個部分。所謂“構(gòu)成”是將造型要素按照某種規(guī)律和法則組織、建構(gòu)理想形態(tài)的造型行為,是一種科學(xué)的認(rèn)識和創(chuàng)造的方法。《平面構(gòu)成》就是在二維平面內(nèi)創(chuàng)造理想形態(tài),或是將既有形態(tài)按照一定法則進行分解、組合,研究如何塑造形象,怎樣處理形象與形象之間的聯(lián)系,如何掌握形式美的構(gòu)成原則,從而構(gòu)
2024-09-15 08:06
【摘要】重復(fù)是構(gòu)成中最基本的形式。所謂重復(fù),是指骨格的單元、形象、大小、色彩和方向等都是相同的,也就是說,在同一設(shè)計中,相同的形象出現(xiàn)過兩次或兩次以上。重復(fù)的構(gòu)成形式,來源于自然界萬物周而復(fù)始的更疊,它使形象秩序化、整齊化形成和諧富于節(jié)奏感的視覺效果,有利于加深人對形象的記憶。重復(fù)是關(guān)于重復(fù)設(shè)計中最常見的一種手法。形象只要多次的展現(xiàn),就會給人在
2025-03-03 16:25
【摘要】 構(gòu)成基礎(chǔ)20XX年20XX年學(xué)習(xí)心得 構(gòu)成是對已知要素的重構(gòu),而在設(shè)計領(lǐng)域構(gòu)成指將一定的形態(tài)元素,按照視覺規(guī)律、力學(xué)原理、心理特征、審美法則進行的創(chuàng)造性的組合。構(gòu)成基礎(chǔ)是藝術(shù)設(shè)計各個專業(yè)的理論基...
2024-09-30 23:09
【摘要】浙江科技工程學(xué)校嘉興市高級技工學(xué)校2011學(xué)年第二學(xué)期期終考試試卷科目:構(gòu)成基礎(chǔ)出卷人:許可芳適用班級:09計算機大專班級:姓名:學(xué)號:得分:一、填空題(本題共20空,每空1分,共20分)1、基
2024-07-27 12:45
【摘要】平面構(gòu)成概述包豪斯與構(gòu)成材料和工具準(zhǔn)備設(shè)計與平面構(gòu)成平面構(gòu)成課程體系計算機引入平面構(gòu)成包豪斯與構(gòu)成現(xiàn)代設(shè)計師的搖籃魏瑪手工藝學(xué)校魏瑪美術(shù)學(xué)院國立魏瑪建筑學(xué)校德國建筑師格羅佩斯1919年基本觀點:藝術(shù)與技術(shù)的統(tǒng)一設(shè)計的目的是人而不是產(chǎn)品設(shè)計要遵循自然和客觀規(guī)律?WhatisDesign?
2025-06-16 01:06
【摘要】上一章我們談到了基本形的的形象與形象組合所產(chǎn)生的構(gòu)成關(guān)系。有了形象,應(yīng)該怎樣去考慮和安排它們在空間中的位置(因為形象是存在于空間中的),這就是本章所要講述的骨格。什么是骨格:經(jīng)過設(shè)計者刻意精心的編排,使形體具有秩序的空間叫骨格(構(gòu)成圖形的框架、骨架,為了將圖形元素有秩序的進行排列而畫的有形或無形的格子、線、框)。
2025-02-22 10:20
【摘要】平面構(gòu)成平面構(gòu)成的形式法則??骨骼;平面構(gòu)成的形式(重復(fù)、近似、漸變、發(fā)射、特異、對比、密集、空間、肌理)的定義;平面構(gòu)成的形式法則(重復(fù)、群化、近似、漸變、發(fā)射、特異、對比、密集、空間、肌理)的基本形式;平面構(gòu)成的形式法則(重復(fù)、群化、近似、漸變、發(fā)射、特異、對比、密集、空間、肌理)的情感特征;平面構(gòu)成形式法則在設(shè)計中的應(yīng)用。
2025-03-03 16:18
【摘要】GraphicDesign空間構(gòu)成GraphicDesign空間構(gòu)成?一、平面空間?二、矛盾空間?三、幻覺空間GraphicDesign?一、平面空間:空間構(gòu)成由長、寬兩種單元因素構(gòu)成,叫做“兩次元空間”,也稱“二度空間”或者“二維空間”。
2025-06-20 13:46
【摘要】第一篇:平面構(gòu)成課件 (1)平面構(gòu)成的基本元素是(點)、(線)、(面)構(gòu)成的基本形,以及基本形的關(guān)系和骨骼。(2)色彩的輕重感一般由(明度)決定。 (3)骨骼與基本形都具有重復(fù)性質(zhì)的構(gòu)成形式,稱為...
2024-10-09 00:13